如果把人生比作圓，生命的誕生就是圓的起點(diǎn)，生命的結(jié)束猶如圓的終點(diǎn)，巧合的是終點(diǎn)和起點(diǎn)最終重合在一起，就如佛家的那句謁語(yǔ)：“從哪里來(lái)，到哪里去”，生和死的界限竟是如此模糊，又是如此清晰，以至于活著的人常常嘆息生命的苦短。其實(shí)，活著的人生只在于怎樣畫好這個(gè)圓，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)候，回望走過(guò)的歷程，都能少些遺憾。

　　圓可以分成兩個(gè)半圓，當(dāng)我們畫完一個(gè)半圓時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)端點(diǎn)，以此畫另一個(gè)半圓時(shí)，這個(gè)端點(diǎn)就成為新的'半圓的起點(diǎn)。人生亦如此，生命的誕生做為第一個(gè)起點(diǎn)的話，我們每一個(gè)人不都在努力尋找著第二個(gè)起點(diǎn)的時(shí)刻嗎？童年的夢(mèng)幻、少年的義氣、青年的立志如同第一個(gè)半圓的上升階段，到了成家立業(yè)時(shí)，便是人生第一個(gè)輝煌的時(shí)候，此時(shí)正好在半圓的頂點(diǎn)；當(dāng)我們經(jīng)歷了挫折、磨難、苦痛，激情逐漸冷卻，更多地學(xué)會(huì)了思考時(shí)，不知不覺間已從頂點(diǎn)回落到半圓的端點(diǎn)上。

　　在這個(gè)半圓的端點(diǎn)上，回首走過(guò)的路程，竟似有許多陌生：學(xué)生時(shí)代的抱負(fù)多的是師長(zhǎng)的期望；高考時(shí)填報(bào)的志向多的是父母的心愿；長(zhǎng)大后工作的選擇多的是社會(huì)的取向；積蓄的創(chuàng)業(yè)激情多的是朋友的忠告……。這一切都是善意的，然而這一切卻有著那么多的束縛和牽拌，以至于讓人懷疑這一路走來(lái)有多少是自已的腳步�！笆竦离y，難于上青天�！边@心路的攀登又何止于青天，我們用了漫長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)會(huì)了思考：什么是取舍？如何對(duì)待失意？怎樣去忘卻？真我是誰(shuí)？可我們依然在探索著怎樣的人生才算屬于自已？

　　人因?yàn)橛兴枷氩懦蔀槭澜绲闹髟�，而思想并不與生俱有，它隨著我們認(rèn)知世界而擁有，隨著認(rèn)知境界的提高而改變。關(guān)于思想與命運(yùn)的關(guān)系，有過(guò)這樣一段精辟的論述：“播下一種思想，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！庇纱丝梢�，思想決定著每個(gè)人命運(yùn)的方向。人生是個(gè)過(guò)程，猶如圓一樣，有大有小，雖然殊途同歸，但精彩處卻各不相同，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了思考，懂得用自已的方法去承擔(dān)責(zé)任時(shí)，人生才算得上屬于自已的人生。也許當(dāng)我們從渾渾噩噩中清醒過(guò)來(lái)時(shí)，已發(fā)現(xiàn)人生的圓已畫完了一半。驀然間，又看到這個(gè)駐足點(diǎn)與起點(diǎn)在同一條水平線上了，有多少的遺憾已隨風(fēng)而去，又有多少的希望揚(yáng)帆而起，怎樣用自已的方式走完余下的人生便成了我們最終的思考，也許會(huì)缺少許多激情，但會(huì)用更多的理性和智慧去畫完另一個(gè)半圓，也期望著另一個(gè)高點(diǎn)更加輝煌。

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