“喂，笨蛋，快點(diǎn)快點(diǎn)！我要的是水煮肉片，水煮肉片��！不是水煮牛肉，是水煮肉片！快點(diǎn)快點(diǎn)！我趕時(shí)間啊，你是不是聾子啊笨蛋！”目下這個(gè)向?qū)W校食堂打菜員老李絮叨不已的，是我隔壁班的一位男學(xué)生，我對(duì)其有過(guò)數(shù)面之緣的印象，卻不料以這般儂景相知以刻。
聽(tīng)罷這位男學(xué)生無(wú)禮的催促之后，老李表現(xiàn)得如平時(shí)一般鎮(zhèn)靜自若——老李當(dāng)然不是聾子！一個(gè)五十歲的壯漢哪里會(huì)是聾子？可這沉默以對(duì)愈是必然，“聾子”之稱呼便愈是在同學(xué)之間謠傳得深遠(yuǎn)。我壓根明白不了老李的心思，明明一個(gè)精壯大漢，為何在這些小娃娃面前沉默如是，我是個(gè)經(jīng)不住學(xué)生調(diào)侃的老師，我明白這些小鬼平日都在想什么——他們不專做好事，也不專做壞事。生了腳氣，同樣是可以以手按摩敷藥以治療愈感，也同樣是可以摩腳撕皮地加深腳氣的痛快，若是這番小事放在這群學(xué)生身上，他們首先考慮的不是這個(gè)事情的對(duì)與錯(cuò)，而是事態(tài)發(fā)展之刺烈程度——管你腳氣不腳氣，管你摳腳丫子感染不感染，只要是來(lái)得痛快得很的，就一并過(guò)來(lái)吧！
或許，這是這一代的年輕人又一病態(tài)的嗜好？
“你是我們六班隔壁五班的學(xué)生對(duì)吧！你剛才是怎么對(duì)打菜的叔叔說(shuō)話的！快道歉！”作為一個(gè)不允許教育母體發(fā)生校園畸變的工作人員，我只能以一種命令的運(yùn)氣命令道這位教養(yǎng)不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，畢竟，一位身在中專職業(yè)學(xué)校的十六、七歲學(xué)生，我沒(méi)有必要把他看成一個(gè)孩子！
“道什么歉啊！又不是我一個(gè)人這樣說(shuō)！大家平時(shí)都是這么叫他的！他平時(shí)打菜打得那么慢，你不覺(jué)得煩，我都覺(jué)得煩呢！”一陣打壓之下，反倒是這學(xué)生先不豫了起來(lái)。
學(xué)生的這番叛逆，甚至是隔代之間的教禮之不屑，并未激起老李的絲毫情緒波動(dòng)。我于燈下反光之處而見(jiàn)老李，光耀之甚，不甚端詳老李的容貌，我僅好避其鋒芒來(lái)到老李的側(cè)邊察納其情緒波動(dòng)，也姑且將那個(gè)小鬼擱置一旁。
我以前便以為，人就是一個(gè)漸漸失去了身體機(jī)能的過(guò)程——我們閉上眼睛，卻關(guān)不住眼中的明液，睜開(kāi)眼睛，亦看不清楚未來(lái)；我們留著長(zhǎng)發(fā)，卻還是留不住愛(ài)人離開(kāi)的腳步，痛下狠心剪斷了青絲，亦剪不斷諸多思戀；我們攤開(kāi)手心卻掬不滿春水，終于學(xué)會(huì)捏緊拳頭了，卻還是握不住四季。我們?cè)缇褪チ搜劬�、發(fā)髻、手掌的固有功能，莫非還得如是失去耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能——充耳不聞？失去嘴巴言語(yǔ)真理的功能——一番沉默？這到底是失去之后變?yōu)榉瞰I(xiàn)的`大無(wú)畏，還是愚昧無(wú)知的大無(wú)知？你真以為自己失去的機(jī)體功能可以有益于其他？
我讀不懂老李的沉默！沉默的代價(jià)便是被罵、甚至被踐踏！這是任何時(shí)代都斷不了根的絕癥！
聽(tīng)算命的說(shuō)——人這一輩子的悲歡是絕對(duì)的，既是恒定的，也是相互參半的！你的前半生碌碌無(wú)為，看似逍遙快活，到了后半生，便是身體透支、精神恍惚而來(lái)的身心折磨；你的前半生要是受盡了苦痛，便是對(duì)后半生幸福提前的開(kāi)竅，深受了痛苦，便會(huì)學(xué)著找到遠(yuǎn)離痛苦的法門(mén)，這就是為什么窮人家的孩子淘沙勵(lì)志之緣由了。算命的說(shuō)我前半生是個(gè)受苦命，得到了后半生方能破辦，可真要是所有事情都被算命的說(shuō)遍了，我還活著干嗎？我還在窮嚷嚷什么？我若嚷嚷，便是嚷嚷可以以而立之年的我為折痕——對(duì)半相折我的一生。我不在乎是將過(guò)去折到未來(lái)，還是將未來(lái)折到現(xiàn)在，就像我不介意是將痛苦參進(jìn)歡樂(lè)，還是將歡樂(lè)參進(jìn)痛苦中一樣�？傊�，我是不想再漫無(wú)目的地痛苦下去了！所以我學(xué)會(huì)了折疊自己的人生，學(xué)會(huì)快樂(lè)起來(lái)。
可老李呢？我看他活了四五十年了！就只會(huì)被人欺負(fù)——被大人欺負(fù)、被小人欺負(fù)！
即便是避過(guò)了燈下的反光，我還是看不清這個(gè)中年男人心中的思索。
“我告訴你們，老李是不想和你們這些小鬼計(jì)較，你們以后誰(shuí)要是還在這里沒(méi)大沒(méi)小的，別怪我不客氣！”我頤指氣使地向?qū)W生周遭的周遭叫嚷道。
“切！他就是個(gè)聾子，是個(gè)笨蛋，連個(gè)飯都打不好，害得我們浪費(fèi)休息時(shí)間！”異聲在我的余音之際崛地而起，而說(shuō)話的小鬼們卻是不見(jiàn)了蹤影。
我也被這個(gè)“啞巴”給氣大了肺，遂棄食而去，離開(kāi)了食堂。
食堂之下，片刻下起了瓢潑的大雨，泛起星點(diǎn)無(wú)數(shù)，學(xué)生們都在叫嚷聲中得到了彼此傘布的遮蔽，唯獨(dú)是雨下的我，不見(jiàn)相熟之人，只能一人沉默于大雨之中，而撐傘之人，也未因一傘之蔽而免受雨水之澆淋，僻小的雨傘，竟都成了掩藏身體的不大形勢(shì)，無(wú)論是在大雨中叫嚷借傘的，還是和我一樣飽受雨水沖刷的沉默者，都相之不大地濕透了身子，在受盡這份“沉默的代價(jià)”背后，也清醒了十分的頭腦：
風(fēng)雨之大，豈是因你的半星言語(yǔ)而叫你可以明哲保身的？
想必“沉默”的可貴便在于此——你什么都不必說(shuō)，自然有人來(lái)打罵壓迫你；繼而你也不必再做什么，自然還有人替你討打討罵！畢竟，之所以下雨，并不是你沒(méi)叫人幫你打傘的緣故！
這番想過(guò)，便叫我對(duì)老李又敬畏了起來(lái)！
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