羅建，一個(gè)從鄉(xiāng)村走出來的大學(xué)生，寄托了家中父母的殷殷期望，獨(dú)自一個(gè)人來到了深圳這個(gè)大城市。他是一個(gè)優(yōu)秀的人，他有著和常人不一樣的目標(biāo)與方向，也許在別人眼中，他是一個(gè)隨和的人，但沒有幾個(gè)人知道他內(nèi)心那股對(duì)成功的渴望以及對(duì)優(yōu)秀的絕對(duì)要求。
的確，每個(gè)人度應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。
在飯?zhí)瞄T口猶豫了挺久，從頭口袋拿出了手機(jī)，一打開，有一個(gè)未接電話，對(duì)了，這是小趙的電話，他如蒙大赦般，即刻說了一句：我先回他一個(gè)電話。這一刻就像就在懸崖邊好像看到一節(jié)枯枝，此刻狠狠的抓住，絕不放手。天還是那么藍(lán)那么清。
在電話里，他說光了自己的現(xiàn)狀，，而小趙此時(shí)也在樓下吃著飯。講完電話微笑了一下，還是沒有立即打電話。此時(shí)紫楓從飯?zhí)美镒叱鰜恚『每匆娏怂麄�。羅鵬很熱情的叫他坐了過來。
剛坐下，羅鵬便很消極的說：坑能暫時(shí)不需要你的幫助了，我打算放棄比賽了。
“什么，你指的是技能大比武嗎？對(duì)了你拍的視頻是一個(gè)人還是一個(gè)組織的？”紫楓疑問的說道
羅鵬很驚訝，原來紫楓還不清楚情況。難怪了，之前羅建也只是通過朋友找到他，請(qǐng)他幫忙拍下視頻，至于要干嘛還沒告訴他。
“我這個(gè)是自己拍的，我參加了那個(gè)職規(guī)賽，要拍自我介紹視頻�！绷_建解釋道。
“哦哦哦，是怎樣的，是技能大比武上面的嗎？紫楓還是略顯疑惑的說”
“不是，這是學(xué)院組織的職規(guī)賽”羅建還是耐心的解釋道。因?yàn)檫@一點(diǎn)時(shí)間對(duì)于他來說又能思考一陣了。
的確這樣，他考慮了很久，從五一放假到武漢參加比賽，一直在思考，這樣是否值得，不止一次的問自己。參加完比賽，見到到外面的世界原來猛人那么多。在這里，他已經(jīng)拿到國家獎(jiǎng)學(xué)金，已經(jīng)做夠優(yōu)秀。但只是在外面參加一個(gè)雙選會(huì)，他被打擊了，一個(gè)趾高氣揚(yáng)的老總狠狠的把他蔑視了，這也許徹底影響到他。他人的看法的確對(duì)自己有很大幫助，但是它真的`會(huì)改變自己嗎？這其實(shí)也就考驗(yàn)一個(gè)人的心態(tài)�？墒呛芏嗳诉B機(jī)會(huì)都沒有還在說三道四。就像一個(gè)穿著沒穿鞋的人還笑別人穿鞋不舒服。
可是言歸正傳，羅建拼命的向別人尋求意見，向他的朋友劉希大吐心中煩悶，可他的方法并不適合他，他只知道他這位朋友很大的能力，只是自己被自己蓋住了，他不能或者說還不夠能力幫到他，唯一能做的就是逼著他自己下決定。
就在他跟紫楓嘮嗑的時(shí)候，劉希很不客氣的說;還不趕緊打，我可是要回宿舍的。帶著威脅般額的口氣，劉希毫不客氣的說到。因?yàn)樗�，他這個(gè)朋友現(xiàn)在就是當(dāng)斷不斷，已受其亂了。
羅建拿起了電話撥號(hào)，開始還帶著希望肯定的語氣問道：老師的電話是這個(gè)吧？其實(shí)老師的電話很好記，而他自己也不知打了幾次了，也許他只是需要一個(gè)人來辦他肯定一下吧！當(dāng)然劉希很肯定的應(yīng)了一聲。就在撥打的時(shí)候，還不是跟旁邊的紫楓交流了一下。最后說著一聲通了，劉希正在跟紫楓聊著也突然停了，紫楓瞬間會(huì)意。
憑著尊敬的語氣，羅建開始了于老師的談判，他是否會(huì)堅(jiān)定他自己考慮了許久的東西呢？其實(shí)劉希清楚，而羅建也很清楚，他自己內(nèi)心其實(shí)是不會(huì)放棄這個(gè)又帶有極大誘惑力的榮譽(yù)的，一切現(xiàn)在的迷茫只是他自己還沒有找到說服自己的理由而已罷了，這個(gè)需要?jiǎng)e人幫忙。俄日羅建心里也應(yīng)該很清楚，只是現(xiàn)實(shí)中自己還不愿承認(rèn)罷了。
一開始他在電話里說的話還不少，但慢慢地他就像一只被馴服的綿羊接受著老師對(duì)他的教育。這時(shí)，小趙也吃完飯從樓下上來，與劉曦打了聲招呼坐下了，他們開始閑聊著，談?wù)撝鞣N話題。當(dāng)然，羅建的談判也慢慢宣判己方的放棄器械而投降。
將電話掛掉，如蒙大赦。還想有滿血復(fù)活了。的確老師從他的獎(jiǎng)學(xué)金，榮譽(yù)以及入黨等等方面勸導(dǎo)他，而這方面就是羅建的軟肋，老師很準(zhǔn)確地抓住了。也等于將他從放棄改為“革命尚未成功，同志仍需努力。”
當(dāng)然的是，羅建被老師“開導(dǎo)一番之后”重新振作，做他該做的事情。他向其他人說了了老師對(duì)她說的話，減輕了他對(duì)老師的罪惡，能更好的在以后跟老師合作，跟老師請(qǐng)教，老師以后肯定會(huì)會(huì)好好幫助他的。
其實(shí)這種情況劉希也曾遇過，就是因?yàn)閯e人對(duì)他的壓迫，促使了他自己的改變�，F(xiàn)實(shí)會(huì)幫自己下決定，但關(guān)鍵就是你是否會(huì)大膽觸碰這個(gè)禁區(qū)
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