時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的青年教師培養(yǎng)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、指導思想

　　青年教師是學校的未來，是教育的未來。為促進教師專業(yè)成長，加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學能力水平，使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標奮進。

　　二、培養(yǎng)目標

　　通過培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為管理人員、教學骨干、學科帶頭人，在鎮(zhèn)市級乃至縣級以上講壇上有一定的知名度。

　　三、具體措施

　　(一)成立青年教師幫輔小組

　　語文組：

　　分管領導：王興宇

　　組長：張啟道

　　成員：姜月紅、苗漢娟、劉金霞

　　數學組：

　　分管領導：嚴如堯

　　組長：戚海洪

　　成員：楊春、王德春、王海麗

　　(二)活動平臺

　　1、理論學習

　　(1)每年訂閱相關的教育類理論刊物

　　(2)提高學歷層次。

　　(3)廣泛閱讀各類教育教學理論書籍，勤做筆記，及時寫出學習體會，每月不少于兩千字的筆記，要有針對性的體會，每月500字以上，定期組織專班進行檢查評價。

　　(4)開展教學沙龍活動。

　　(5)多給機會，外出學習培訓觀摩。

　　2、課堂教學

　　(1)組織教學技能比武，內容有寫案例、說課、教學設計、教學反思、教學敘事等。

　　(2)研究新課標與各冊教材內容，準確把握教材。

　　(3)定期開展研討課活動。

　　(4)積極參加各類教學競賽活動。

　　(5)每學期上好一節(jié)好課。

　　3、教育科研

　　(1)每年至少撰寫一篇高質量的教學論文，兩篇教學設計、教學反思、教學敘事，并能獲鎮(zhèn)級以上獎勵。

　　(2)每位青年教師必須參與學校課題研究。

　　(3)參加教育科研指導、培訓和考核，并獲得合格證。

　　4、校本課程

　　能夠很好的開發(fā)一門校本課程，力創(chuàng)特色。

　　四、考核

　　每年對青年教師的教育業(yè)務能力進行相關考核，考核結果與教師評價、晉級職稱直接掛鉤。

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