光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃1
1、對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室有關(guān)制度的教育，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要謹(jǐn)慎操作，細(xì)致觀察，并如實(shí)記錄，以培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)度安排表的安排，配合教師準(zhǔn)備好課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。教師沒有按時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則應(yīng)督促教師及時(shí)開展實(shí)驗(yàn)。更新思想觀念，拓寬專業(yè)口徑，改革內(nèi)容方法，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
3、新到的儀器、藥品及時(shí)入賬；健全損壞儀器賠償制度；每學(xué)期盤存一次，缺少的儀器和藥品及時(shí)登記。
4、配合化學(xué)教師做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的輔導(dǎo)工作，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的.機(jī)會，爭取在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得優(yōu)異成績。
5、保持實(shí)驗(yàn)室和儀器室的清潔，做到三天一小掃，一周一大掃。儀器、藥品合理擺放，分類擺放。盡量使儀器和藥品在取用時(shí)方便、易找。
6、做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃2
全面落實(shí)素質(zhì)教育“三要義”，要面向全體，全面發(fā)展、生動、活潑主動發(fā)展。而作為化學(xué)學(xué)科，它是一種科學(xué)，科學(xué)起源于人類對生活世界的認(rèn)識，因此化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，從化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展來看，化學(xué)實(shí)驗(yàn)起到了十分重要的作用。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/strong>
1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。
2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)”，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
3、通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的化學(xué)教學(xué)認(rèn)識；為學(xué)生提供化學(xué)事實(shí)性知識；也能為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固化學(xué)知識和理論，驗(yàn)證化學(xué)假說提供事實(shí)性知識。
4、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
5、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實(shí)際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識和分析化學(xué)事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。
二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)驗(yàn)。
三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、盡量將學(xué)生能自己動手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生。
3、讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。
四、實(shí)驗(yàn)措施：
1、對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動。
5、積極組織并指導(dǎo)化學(xué)課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動。
6、以村的形式結(jié)成小組，回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn)、回校交流。
五、實(shí)驗(yàn)具體安排。
周次
第一周：
1、演示實(shí)驗(yàn)。
2、分組實(shí)驗(yàn)。
第二周：
1、檢驗(yàn)溶液的酸堿性。
2、稀鹽酸和稀硫酸的性質(zhì)。
3、測溶液的酸堿度pH值。
第三周：
1、堿的性質(zhì)。
2、常見的酸。
第四周
1、鹽的性質(zhì)。
2、化肥的.性質(zhì)。
3、常見的堿。
第五周
中和反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的條件。
第六周
1、淀粉的檢驗(yàn)。
2、葡萄糖的檢驗(yàn)。
第七周
1、蛋白質(zhì)的性質(zhì)。
2、淀粉與葡萄糖的檢驗(yàn)。
第八周
1、幾種纖維的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
2、氧氣的制取與性質(zhì)
第九周
1、聚乙烯和聚氯乙烯的區(qū)別。
2、二氧化碳的制取與性質(zhì)。
第十周
粗鹽的提純
第十一周
配制溶液
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃3
1、做好儀器、藥品的登記做賬工作，把校產(chǎn)方面的工作做全、做細(xì)，規(guī)范一些儀器編號方面不足，使儀器、藥品擺放合理，不在工作上拖后腿。
2、為了使學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室能有秩序，不忙亂，并便于對儀器的'使用情況進(jìn)行了解、清查，給每一個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行編號、定座位，定職責(zé)。發(fā)放實(shí)驗(yàn)室坐次表，由教師填寫好，交由實(shí)驗(yàn)室保管，以便查對。
3、對任課老師進(jìn)行集體培訓(xùn)，使每位教師都了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，以便在今后的工作中，能積極配合實(shí)驗(yàn)員做好各種實(shí)驗(yàn)記錄，并依據(jù)教師的實(shí)驗(yàn)次數(shù)、實(shí)驗(yàn)衛(wèi)生情況、藥品的用量、儀器損壞的多少等方面對老師進(jìn)行綜合評價(jià)。
4、對實(shí)驗(yàn)中儀器破損、損壞做好相應(yīng)的記錄，做到責(zé)任到每一位教師、學(xué)生，以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養(yǎng)工作，對儀器設(shè)備中出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)維護(hù)，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃4
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備。
1)演示實(shí)驗(yàn)：a、掌握實(shí)驗(yàn)原理。b、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器。c、選擇實(shí)驗(yàn)方法。d、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序e、實(shí)驗(yàn)效果的試做。
(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：a、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。b、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備。c、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備 d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。
1.充分利用實(shí)驗(yàn)室儀器、器材，改進(jìn)、制作教具，可彌補(bǔ)教具不足，解決教學(xué)中的困難.
教學(xué)進(jìn)度安排
1 1-1水的沸騰
1-2膽礬的研碎
1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液
1-4石灰石與鹽酸的反應(yīng)
1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì)
1 2 活動：對蠟燭及其燃燒的探究
對吸入空氣與呼出氣體的探究
1 3 1-6取塊狀固體
1-7取粉末固體
1-8量筒與滴管的使用
1 4 1-9酒精燈的使用
活動：給物質(zhì)加熱
1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)物
1-11洗滌玻璃儀器
1 5 2-1測定空氣里氧氣含量
1 6 2-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
2-3硫的燃燒
2-4鋁箔再氧氣中燃燒
1 7 2-5過氧化氫溶液制氧氣
2-6 過氧化氫溶液制氧氣(二
氧化錳催化)
2-7加熱氯酸鉀制取氧氣
1 8 活動：氧氣的制取及性質(zhì)試驗(yàn)
1 9 3-1水的電解
1 10 3-2品紅的擴(kuò)散
活動：分子運(yùn)動 1 11
活動：水的凈化
3-3用肥皂區(qū)分軟硬水
3-4制取蒸餾水
1 12 活動：1、質(zhì)量守恒定律的探究
2、運(yùn)用蠟燭、鎂的燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
1 13 6-1木炭的吸附作用
6-2木炭還原氧化銅
1 14 活動：制取二氧化碳
1 15 6-3制取二氧化碳收集并驗(yàn)滿
6-4二氧化碳使燃著的`蠟燭熄滅
6-5二氧化碳的溶解性
6-6二氧化碳與水反應(yīng)
1 16 6-7一氧化碳的燃燒
6-8一氧化碳還原氧化銅
1 17 活動：燃燒的條件
7-1滅火原理 活動：滅火器原理
1 18 7-2粉塵爆炸
1 19 活動：燃料
7-3甲烷的燃燒
7-4鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量變化
1 20 活動：酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)
1 8-1比較合金和純金屬的硬度
1 2 探究活動：金屬活動性順序
1 3 8-2一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)
1 4 探究活動：鐵釘銹蝕條件
1 5 9-1蔗糖溶解 探究活動：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
1 6 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中
9-3水和乙醇能夠互溶嗎?
9-4水和油的小實(shí)驗(yàn)
1 7 探究活動：飽和溶液
1 8 9-5三種不同組成的硫酸銅溶液
9-6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液
1 9 9-7配制溶質(zhì)質(zhì)量分
數(shù)一定的溶液
1 10 10-1向溶液中加入酸堿指示劑
探究活動：自制指示劑
1 11 10-2觀察鹽酸、硫酸
10-3濃硫酸的腐蝕性
10-4濃硫酸的溶解
10-5濃硫酸稀釋的錯(cuò)誤操作
1 12 探究活動：酸的化學(xué)性質(zhì)
1 13 10-6觀察氫氧化鈉
10-7生石灰與水反應(yīng)
1 14 探究活動：堿的化學(xué)性質(zhì)
10-8試驗(yàn)物質(zhì)的導(dǎo)電性
1 15 探究活動：中和反應(yīng)
1 16 探究活動：用ph試紙測定一些液體的ph
探究活動：溶液酸堿度對頭發(fā)的影響
1 17 探究活動：粗鹽提純
1 18 11-1碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)
11-2碳酸鈉與石灰水反應(yīng)
1 19 探究活動：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃5
1、新學(xué)期開始，首先打掃好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，使實(shí)驗(yàn)室、各種儀器干凈潔凈，以后每星期打掃一次，以保證實(shí)驗(yàn)室的清潔。做好各種防護(hù)措施，做到“十防”：防潮，防火、防鼠、防銹、防塵、防凍、防毒、防震防光、防水等。
2、做好儀器、藥品的登記做賬工作，把校產(chǎn)方面的工作做全、做細(xì)，規(guī)范一些儀器編號方面不足，使儀器、藥品擺放合理，不在工作上拖后腿。
3、為了使學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室能有秩序，不忙亂，并便于對儀器的使用情況進(jìn)行了解、清查，給每一個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行編號、定座位，定職責(zé)。
4、對任課老師進(jìn)行集中講解，使每位教師都了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，以便在今后的工作中，能積極配合實(shí)驗(yàn)員做好各種實(shí)驗(yàn)記錄，并依據(jù)教師的`實(shí)驗(yàn)次數(shù)、實(shí)驗(yàn)衛(wèi)生情況、藥品的用量、儀器損壞的多少等方面對老師進(jìn)行綜合評價(jià)。
5、對實(shí)驗(yàn)中儀器破損、損壞做好相應(yīng)的記錄，做到責(zé)任到每一位教師、學(xué)生，以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養(yǎng)工作，對儀器設(shè)備中出現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)維護(hù)，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。
6、記錄好實(shí)驗(yàn)中，所缺少的儀器、用完的藥品，做到心中有數(shù)，提前向?qū)W校預(yù)定，不耽誤下一學(xué)年正常的教學(xué)工作的進(jìn)行。對一些不能買到的小型實(shí)驗(yàn)用品，盡可能自己制作，以便于教師能正常的教學(xué)。使實(shí)驗(yàn)順利完成。
7、做好月工作總結(jié)。每月的月底對實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行總結(jié)上報(bào)。讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠了解本月的實(shí)驗(yàn)情況。
本學(xué)期不僅要做好本職工作，還要大力協(xié)助任課老師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特別是分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在沒課的情況下盡可能在實(shí)驗(yàn)室里輔助教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對化學(xué)課外活動小組提供的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，認(rèn)真核對，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理再上一個(gè)新的臺階。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃6
全面落實(shí)素質(zhì)教育“三要義”，要面向全體，全面發(fā)展、生動、活潑主動發(fā)展。而作為化學(xué)學(xué)科，它是一種科學(xué)，科學(xué)起源于人類對生活世界的認(rèn)識，因此化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，從化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展來看，化學(xué)實(shí)驗(yàn)起到了十分重要的作用。化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1.倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。
2.使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)”，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的'科學(xué)精神。
3.通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的化學(xué)教學(xué)認(rèn)識；為學(xué)生提供化學(xué)事實(shí)性知識；也能為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固化學(xué)知識和理論，驗(yàn)證化學(xué)假說提供事實(shí)性知識。
4.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實(shí)際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識和分析化學(xué)事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。
二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)驗(yàn)。
三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2.盡量將學(xué)生能自己動手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生。
3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。
四、實(shí)驗(yàn)措施：
1.對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。
2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4.開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動。
5.積極組織并指導(dǎo)化學(xué)課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動。
6.以村的形式結(jié)成小組，回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn)、回校交流。
五、實(shí)驗(yàn)具體安排
周次
演示實(shí)驗(yàn)
分組實(shí)驗(yàn)
第一周
第二周
檢驗(yàn)溶液的酸堿性；
稀鹽酸和稀硫酸的性質(zhì)
測溶液的酸堿度pH值
第三周
堿的性質(zhì)
常見的酸
第四周
鹽的性質(zhì)；
化肥的性質(zhì)
常見的堿
第五周
中和反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的條件
第六周
淀粉的檢驗(yàn)；
葡萄糖的檢驗(yàn)
第七周
蛋白質(zhì)的性質(zhì)
淀粉與葡萄糖的檢驗(yàn)
第八周
幾種纖維的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
氧氣的制取與性質(zhì)
第九周
聚乙烯和聚氯乙烯的區(qū)別
二氧化碳的制取與性質(zhì)
第十周
粗鹽的提純
第十一周
配制溶液
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃7
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的途徑，通過實(shí)驗(yàn)，我們可以觀察到大量生動，有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而了解大量物質(zhì)變化的事實(shí)，加深對所學(xué)知識的理解。通過實(shí)驗(yàn)，還可以培養(yǎng)和提高動腦、動手的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，因此實(shí)驗(yàn)在整個(gè)化學(xué)課的學(xué)習(xí)中是一個(gè)不可缺少的組成部分。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可分為兩部分：演示試驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)。由于學(xué)生是初次接觸化學(xué)這門課，尤其是對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些變色現(xiàn)象、發(fā)光發(fā)熱、可控的燃燒、爆炸等等，有著極高的興趣。老師完全可以利用學(xué)生這種對實(shí)驗(yàn)的好奇心，把他們的興趣引到化學(xué)這門課上來。
一、演示實(shí)驗(yàn)注重“導(dǎo)”
演示試驗(yàn)是由老師傳授，學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。也就是說演示試驗(yàn)的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有選擇的觀察能力。觀察在形成和發(fā)展化學(xué)概念方面作用很大，但是觀察力的培養(yǎng)并非是自發(fā)產(chǎn)生的，而是必須通過老師的引導(dǎo)，在實(shí)踐活動的'基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)鍛煉出來的。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察什么?從什么角度去觀察?怎樣才能觀察的細(xì)致、全面?怎樣去發(fā)現(xiàn)哪些極不明顯或隱蔽的但又是極為關(guān)鍵的現(xiàn)象?所有的這些都是要通過老師的演示試驗(yàn)來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)。如果學(xué)生能對實(shí)驗(yàn)按照上述要求進(jìn)行觀察，那他必然會圍繞著觀察展開思維活動，并會以觀察到的現(xiàn)象為線索，通過分析、比較、概括、判斷、推理等一系列的思維活動，形成并發(fā)展概念，掌握理論。例如在空氣成分測定的實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生都可以觀察到集氣瓶內(nèi)水上升了約1/5體積，為什么呢?
這時(shí)候我們可以引導(dǎo)學(xué)生從以前學(xué)過的鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)，推導(dǎo)紅磷燃燒到底消耗了何種氣體，引導(dǎo)學(xué)生得出空氣中氧氣的體積約占1/5的正確答案。掌握越多的化學(xué)基本知識、化學(xué)技能就會越強(qiáng)，才可以引導(dǎo)學(xué)生通過對宏觀現(xiàn)象的分析，逐步對物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)對立的聯(lián)系起來。發(fā)展了學(xué)生的探索能力，發(fā)揮了他們的創(chuàng)造精神。
二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)大膽“放”
學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，我們不能認(rèn)為初三學(xué)生是剛接觸化學(xué)，知識量少，就把課本上的東西強(qiáng)加給他們。課本上給出的實(shí)驗(yàn)方法只是一種，我們可以啟發(fā)學(xué)生利用手中的儀器，想出另外的實(shí)驗(yàn)方法來解決同一個(gè)問題。或者提供給學(xué)生多種儀器，由學(xué)生自己來安裝實(shí)驗(yàn)裝置，不一定非要“照本宣科”。例如粗鹽提純中的溶解粗鹽，課本上給我們提供的是用玻璃棒攪拌，除了攪拌，我們還可以用什么方法?可讓學(xué)生利用手中的酒精燈加熱，也可以用確定溶質(zhì)的量，增大溶劑量的方法。開闊了學(xué)生的思維，還可以為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一些實(shí)驗(yàn)，由于學(xué)生掌握的反應(yīng)條件不夠好，導(dǎo)致了不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若未得到實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果，這時(shí)我們可以引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)過程中尋找原因，分析、判斷，再與不同條件下的實(shí)驗(yàn)相對比，可以從實(shí)驗(yàn)的失敗中找到改進(jìn)的途徑和方法，不僅可以獲得更多的知識，還可以掌握更多的實(shí)驗(yàn)技能和技巧。
三、課后實(shí)驗(yàn)提高“趣”
課本后面還給我們提到了一些趣味小實(shí)驗(yàn)，雖然對于這些實(shí)驗(yàn)，我們不能抽出課堂時(shí)間來作，但我們可以利用活動課，把實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放，趣味實(shí)驗(yàn)中學(xué)生有不明白的地方，既可以查閱相關(guān)資料，也可以通過師生共同討論來解決，在自己的設(shè)計(jì)步驟下做出的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生會對其實(shí)驗(yàn)原理及相關(guān)知識有著極高的興趣，這時(shí)老師就可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生，對那些掌握課堂知識綽綽有余的學(xué)生補(bǔ)充一些知識，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。
其實(shí)學(xué)生在生活中也會遇到一些比較有趣的化學(xué)現(xiàn)象，我們可以鼓勵學(xué)生把問題帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，利用開放實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間來研究一下。例如面粉廠的懸浮顆粒爆炸，我們可以利用實(shí)驗(yàn)室條件來和同學(xué)們討論一下這個(gè)問題，這樣同學(xué)們就可以從實(shí)際生活中學(xué)到化學(xué)知識，了解化學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ畹木o密聯(lián)系，提高對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
四、具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下：
實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：
活動內(nèi)容：理解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理，了解外界條件對化學(xué)反應(yīng)的影響了解催化劑的含義。
時(shí)間：20xx.3.8 (第一周)
實(shí)驗(yàn)二：質(zhì)量守恒定律
活動內(nèi)容：
1、通過對水的分解反應(yīng)，氫氣與氧氣的化合反應(yīng)的微觀分析，感悟化學(xué)反應(yīng)種元素的種類不變，原子的種類、數(shù)量和質(zhì)量不變，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量也不變;
2、通過活動，學(xué)習(xí)解決問題的思路和方法，加深對科學(xué)探究中提出問題、猜想與假設(shè)等環(huán)節(jié)的理解。
時(shí)間：20xx.3.14(第二周)
實(shí)驗(yàn)三：化學(xué)方程式的書寫
活動內(nèi)容：
1、通過活動，初步認(rèn)識用來表示化學(xué)反應(yīng)的最重要的、最常見的化學(xué)語言--化學(xué)方程式;
2、通過活動，掌握正確書寫方程式的基本原則和方法;
3、初步學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的配平方法。
時(shí)間：20xx.3.23(第三周)
實(shí)驗(yàn)四：尋找滅火的方法
活動內(nèi)容：
1、尋找滅火的方法，理解燃燒的條件;
2、初步學(xué)會通過控制燃燒條件來控制燃燒的方法;
3、通過活動，進(jìn)一步提高安全意識，掌握發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的逃生常識，體會到化學(xué)就在我們身邊。
時(shí)間：20xx.4.4(第五周)
實(shí)驗(yàn)五：氫氣的燃燒和爆炸。
活動內(nèi)容：
1、通過活動，了解燃燒與爆炸的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)一步理解燃燒的條件;
2、通過活動，練習(xí)檢查裝置氣密性的檢查。
時(shí)間：20xx.4.11(第六周)
實(shí)驗(yàn)六：大自然中的二氧化碳
活動內(nèi)容：理解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理，了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。
時(shí)間：20xx.4.28(第八周)
實(shí)驗(yàn)七：酸堿指示劑在不同溶液中的顏色變化。
活動內(nèi)容：
1、體驗(yàn)科學(xué)探究在人類獲取科學(xué)知識、認(rèn)識物質(zhì)世界的重要價(jià)值，初步學(xué)會運(yùn)用間接觀察的方法收集證據(jù)。
2、通過聯(lián)系生活實(shí)際，感受化學(xué)與生活的密切關(guān)系。
時(shí)間：20xx.5.15(第11周)
實(shí)驗(yàn)八：測定溶液的PH
活動內(nèi)容：知道PH溶液酸堿性強(qiáng)弱的關(guān)系，學(xué)會PH試紙測定溶液的酸堿性強(qiáng)弱增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
時(shí)間：20xx.5.24(第12周)
實(shí)驗(yàn)九：鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
活動內(nèi)容：
1、通過探究鹽酸與氫氧化鈉之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，提高發(fā)現(xiàn)問題，提出為題，解決問題的能力。
2、初步學(xué)會借助指示劑判斷物之間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法。
時(shí)間：20xx.5.29(第13周)
實(shí)驗(yàn)十：鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
活動內(nèi)容：
1、通過探究，初步了解鹽酸的化學(xué)性質(zhì);
2、通過探究，初步學(xué)會認(rèn)識物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一般思路。
時(shí)間：20xx.6.6(第14周)
實(shí)驗(yàn)十一：氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)。
活動內(nèi)容：
1、通過探究，認(rèn)識氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì);
2、通過探究，了解堿類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。
時(shí)間：20xx.6.15 (第十五周)
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃8
化學(xué)一直以來都是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，主要是通過學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和做實(shí)驗(yàn)，來獲得具體的、明確的認(rèn)識。這是理解化學(xué)學(xué)科中概念和規(guī)律的必要基礎(chǔ)。做實(shí)驗(yàn)對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和主動性，都具有不可替代的作用。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室為更好地配合任課教師上好每一堂實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生的動手、動腦和觀察能力，達(dá)到素質(zhì)教育的初步要求，營造一個(gè)良好的求知環(huán)境就顯得十分必要。實(shí)驗(yàn)室采取開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時(shí)也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一、強(qiáng)化安全意識，確保實(shí)驗(yàn)室安全
確保實(shí)驗(yàn)室安全，明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查，建立管理責(zé)任人自查，強(qiáng)化安全意識。以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師配合，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實(shí)驗(yàn)室不出現(xiàn)各種安全事故
二、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理工作
開學(xué)初對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次認(rèn)真地整理，以保證演示和分組實(shí)驗(yàn)的開出�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)普及工作早已在本校開展了多年，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段，成
三、積極配合任課教師開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開實(shí)驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課標(biāo)，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好每個(gè)年級的《實(shí)驗(yàn)日志》。根據(jù)教師的`實(shí)驗(yàn)通知單，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并預(yù)做實(shí)驗(yàn)，向任課教師提供實(shí)驗(yàn)參考數(shù)據(jù)，并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的辦法和措施；學(xué)生在分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，深入課堂，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)實(shí)驗(yàn)的成敗得失。結(jié)合課標(biāo)的要求，大膽地改革舊實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
四、盡量開放實(shí)驗(yàn)室，更好地為師生服務(wù)
讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、科學(xué)思維的重要手段，運(yùn)用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的能力，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室將積極配合課堂教學(xué)，做好定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在親自參與活動中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，以鞏固學(xué)生的能力，提高認(rèn)識水平。
五、努力實(shí)施教改，提倡自制教具
知識在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的要求。實(shí)驗(yàn)室是一塊很好的實(shí)驗(yàn)田，在這塊實(shí)驗(yàn)田中，教師可以根據(jù)實(shí)際需要，對實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟加以改進(jìn)，使實(shí)驗(yàn)更好地符合教學(xué)的需要，因此，本室將盡力做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的改進(jìn)工作，且大力開展教具自制活動。
六、做好實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作的請示報(bào)告
每期初除向教務(wù)處遞交實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃外，還要書面申請購物計(jì)劃、各種請示報(bào)告，有什么事情及時(shí)向?qū)W校請示、匯報(bào)，期末向教務(wù)處書面匯報(bào)本期各項(xiàng)工作，學(xué)年末向教務(wù)處提供“實(shí)驗(yàn)室工作學(xué)年度統(tǒng)計(jì)表”。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃9
一、學(xué)生基本情況分析
1、總體分析：
初三共有8個(gè)班，約有學(xué)生450人。從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會學(xué)科，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，并具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，但個(gè)別學(xué)困生自制力差。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，各個(gè)班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步，態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確。各個(gè)班發(fā)展較為均衡。面對實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。
2、具體分析：
�。�1）優(yōu)等生分析：
優(yōu)生在各班中的分配較均勻,大約占總?cè)藬?shù)的15%左右。這部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心，有強(qiáng)烈的求知欲。他們能做到課前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的材料，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)有的放矢，每人都能認(rèn)真、獨(dú)立地完成實(shí)驗(yàn)。他們能運(yùn)用簡單的化學(xué)語言來描述常見物質(zhì)的性質(zhì)、組成以及在社會生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用；能結(jié)合化學(xué)與社會、技術(shù)的相互聯(lián)系，分析有關(guān)的問題；能運(yùn)用基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能來設(shè)計(jì)和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)；能在家庭趣味小實(shí)驗(yàn)中提高觀察和分析問題的能力。他們能有條不紊地進(jìn)行規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在活動與探究、調(diào)查與研究、討論和實(shí)驗(yàn)中豐富和完善自我。他們養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，他們對不明白的地方，總是大膽假設(shè)，并精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)、交流、合作、討論中找到答案。他們養(yǎng)成了認(rèn)真觀察、記錄的良好習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)后能認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
�。�2）中程生分析：
中程生在各班中的所占比例較大，約占總?cè)藬?shù)的70%左右。這部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)也很感興趣，基本能按照實(shí)驗(yàn)的要求完成實(shí)驗(yàn)，能用較準(zhǔn)確的化學(xué)語言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、物質(zhì)的組成和性質(zhì)，能夠從不同角度觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。能獨(dú)立完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，但操作還不夠規(guī)范。他們實(shí)驗(yàn)時(shí)操作認(rèn)真，并能仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)做好記錄，能認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。但學(xué)生分析問題不是太全面、解決問題的能力稍差。學(xué)生有一定的自學(xué)能力，但缺乏自主性，不能積極主動去探究學(xué)習(xí)，更不能靈活運(yùn)用已有的舊知識來解決、分析新的實(shí)驗(yàn)問題。這部分學(xué)生需在教師正確引導(dǎo)和大力督促下，才能趨向提高與完善。隨著教育改革的不斷深入與發(fā)展，對學(xué)生的綜合能力要求愈來愈高，尤其是實(shí)驗(yàn)操作能力。
�。�3）學(xué)困生分析：
本屆畢業(yè)生學(xué)困生較多，約占全體學(xué)生的15%。這部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣，但實(shí)驗(yàn)操作不嫻熟、不規(guī)范，觀察又欠認(rèn)真、細(xì)致，化學(xué)語言描述能力差，分析問題不全面，幾乎不能自主進(jìn)行探究。他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)不明確，又缺乏對實(shí)驗(yàn)成功的信心，因此，做實(shí)驗(yàn)時(shí)總是瞅著好同學(xué)做，而自己卻不敢動手或懶于動手。因此實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^差。教師應(yīng)以“賞式”教育為主，看到其閃光之處，在“曉之以理，動之以情”中使他們成長，使其看到自己的長處，培養(yǎng)他們良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，縮小與優(yōu)生和中程生的差距。大多數(shù)的學(xué)困生學(xué)習(xí)方法不靈活，只注重對結(jié)論的死記硬背，而不去思考過程，又沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教師要抓住他們自尊心特強(qiáng)的特點(diǎn)，因材施教，從而大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析：
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動地獲取化學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)，為了突出學(xué)生的實(shí)踐活動，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，重視科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系，新教材將原有的部分演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)全部改為“活動與探究”、“家庭小實(shí)驗(yàn)”等。這就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)氛圍，為他們積極主動地獲取化學(xué)知識、在實(shí)驗(yàn)中切身體會到過程提供了條件。
演示實(shí)驗(yàn)有：空氣成分的測定、物質(zhì)的變化、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件、合金的性質(zhì)、溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。這些實(shí)驗(yàn)有助于研究基本概念、基本理論，同時(shí)，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神。
活動與探究有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時(shí)的變化；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；探究水的凈化過程；探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；探究碳的氧化物的性質(zhì)；：探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置；探究質(zhì)量守恒定律；探究金屬的活動性順序；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質(zhì)溶解時(shí)溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)；探究酸、堿的'之間會發(fā)生什么反應(yīng)；用PH試紙測定一些溶液的PH；測定溶液酸、堿度對頭發(fā)的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機(jī)物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)成果中體會到實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會到實(shí)驗(yàn)基本操作技能在完成一定的實(shí)驗(yàn)過程所起的重要作用，從而增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識并提高實(shí)驗(yàn)中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺性、積極性和主動性。
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣，并對實(shí)驗(yàn)技能提出如下要求：
1、能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。
2、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。
3、初步學(xué)會配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
4、初步學(xué)會根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。
5、初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。
四、實(shí)驗(yàn)措施：
1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。
3、讓每一個(gè)學(xué)生以輕松、愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，增強(qiáng)他們學(xué)好化學(xué)的信心。
4、做好實(shí)驗(yàn)前的充分準(zhǔn)備，做到課前演示。
5、創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃10
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，為了培養(yǎng)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣，幫助學(xué)生理解概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實(shí)驗(yàn)操作能力，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使常規(guī)死記硬背轉(zhuǎn)為研究性學(xué)習(xí)。提高綜合分析能力，在做實(shí)驗(yàn)的過程中能讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固即得知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用解決實(shí)際問題的能力。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教案中的一個(gè)重要組成部分。根據(jù)國家教學(xué)大綱的基本要求，按照學(xué)校的總體教學(xué)安排，結(jié)合化學(xué)教學(xué)的實(shí)際為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得一定的'效果。我們制定了一份具體工作計(jì)劃。
1、認(rèn)真鉆研教材，大綱開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)。針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以使在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)。
2、準(zhǔn)備好各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)，協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn)，為高中準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)59個(gè)，探究實(shí)驗(yàn)12個(gè)，初中演示實(shí)驗(yàn)64個(gè)，探究實(shí)驗(yàn)16個(gè)，保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)百分之面成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)處理好實(shí)驗(yàn)過程中突發(fā)事件。
3、做好實(shí)驗(yàn)記錄，及時(shí)收回實(shí)驗(yàn)儀器，藥品，收回學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
4、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作。每次實(shí)驗(yàn)前后認(rèn)真清理，實(shí)驗(yàn)完，做到實(shí)驗(yàn)臺整潔如新，窗明幾凈，儀器設(shè)備清洗干干凈凈，實(shí)驗(yàn)物品。擺放整齊。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理。做好下一個(gè)學(xué)年度的儀器藥品征訂工作，期末做好實(shí)驗(yàn)室?guī)齑姹P點(diǎn)，及時(shí)做好帳目記錄，做好實(shí)驗(yàn)室的安全工作，認(rèn)真總結(jié)自己在工作中的體會，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中的重要一環(huán)，它是和能力之間橋梁。做好實(shí)驗(yàn)既能讓學(xué)生鞏固已學(xué)到的，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用解決實(shí)驗(yàn)問題的能力。
以上對初中化學(xué)第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的更好。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃11
為適應(yīng)新形勢下教育教育改革的需要，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：
一、政治思想方面：
嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，愛護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。模范遵守社會公德、維護(hù)教師良好形象。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等的對待學(xué)生，認(rèn)真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。
二、實(shí)驗(yàn)室工作方面：
本學(xué)期要確保實(shí)驗(yàn)室安全，明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)、維修、報(bào)廢及添置工作。
發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和維修工作。盡量使儀器不丟失不損壞。實(shí)驗(yàn)員根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器的不同特點(diǎn)，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。對于已經(jīng)無法使用的儀器要報(bào)廢，防止意外事故的發(fā)生，同時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度，強(qiáng)化安全意識。以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，實(shí)驗(yàn)教師配合、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實(shí)驗(yàn)室不出現(xiàn)各種安全事故。保持衛(wèi)生整潔，經(jīng)常通風(fēng)換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證實(shí)驗(yàn)安全。另外，要注意及時(shí)關(guān)鎖好實(shí)驗(yàn)室特別是儀器室的門窗，做好實(shí)驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作。
1、檢查滅火器材的工作性能；
2、劇毒藥品的安全管理（雙鎖）；
3、水電器材設(shè)備安全檢查。
4、清點(diǎn)藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)室存在藥品和儀器，及時(shí)補(bǔ)充、購置一些必要的物品。
三、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)明顯增多，作為實(shí)驗(yàn)員，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)，保證演示實(shí)驗(yàn)100%開出。作為實(shí)驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。
四、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際情況與各任課教師，合理安排好各年級的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，明確各分組實(shí)驗(yàn)的大致時(shí)間。對于實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器，最遲在上課的'前一天要全部準(zhǔn)備完畢，分組準(zhǔn)備好，積極配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作，保證探究實(shí)驗(yàn)95%開出。
五、其它方面，做好高一高二學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作考核。
為保證信實(shí)考的高，實(shí)驗(yàn)員要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時(shí)能一次性地通過。為此實(shí)驗(yàn)員一定要督促各任課教師及時(shí)做學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排。為探究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年，探究性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室，甚至需要幫助制作一些新的實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。
六、建立健全各種臺帳資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對于演示實(shí)驗(yàn)要提前兩天將實(shí)驗(yàn)申請單送給實(shí)驗(yàn)員；學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要提前一周將實(shí)驗(yàn)申請單送給實(shí)驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù)。另外，實(shí)驗(yàn)員要根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實(shí)驗(yàn)室所有儀器的造表登記，填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。
總之，在實(shí)驗(yàn)室管理工作中，要堅(jiān)持沒有只有更好的原則，為我校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺階，為創(chuàng)一流實(shí)驗(yàn)室而不懈努力。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃12
一、 指導(dǎo)思想：
初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。
二、 具體工作計(jì)劃：
1、 制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
2、 制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。
3、 開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。特別要積極配合初三的化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。
4、 充分利用生活中身邊的'實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
5、 做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、 做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
7、 有必要時(shí)，可以自制一些教具。
8、 做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。
9、 做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10、 結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。
三、 具體實(shí)驗(yàn)安排見下表
時(shí)間
內(nèi)容
第一周
加熱銅絲
向澄清的石灰水吹氣
加熱高錳酸鉀
把蛋浸入白醋里
加熱試管中的火柴頭
燒不壞的手絹
灼燒葡萄糖、砂糖和面粉
第二周——第三周
探究空氣的成分
捕捉空氣
木炭在氧氣中燃燒
鐵絲在氧氣中燃燒
蠟燭在氧氣中燃燒
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
雙氧水分解制取氧氣
二氧化碳與水反應(yīng)
二氧化碳滅火
電解水
氫氣在空氣中點(diǎn)燃
過濾蒸發(fā)
第四周
溶解
微粒運(yùn)動的探究
微粒之間的空隙
第五周
燃燒的條件的探究
面粉的爆炸
質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證
第六周-----第七周------第八周
一氧化碳于氧化鐵的反應(yīng)
鐵釘生銹的驗(yàn)證
加熱石灰石的實(shí)驗(yàn)
第九周------第十周 -------第十一周
物質(zhì)在水中的溶解
物質(zhì)溶解的一些現(xiàn)象
水溶液的性質(zhì)
溶液的組成
溶解性的條件
蒸發(fā)溶劑
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃13
一、政治思想方面：
嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，愛護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。模范遵守社會公德、維護(hù)教師良好形象。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。
二、實(shí)驗(yàn)室工作方面：
本學(xué)期要確保實(shí)驗(yàn)室安全，明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)、維修、報(bào)廢及添置工作。發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和維修工作。使儀器不丟失不損壞。實(shí)驗(yàn)員根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器的不同特點(diǎn)，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。對于已經(jīng)無法使用的儀器要報(bào)廢，防止意外事故的發(fā)生，同時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識。以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，實(shí)驗(yàn)教師配合、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實(shí)驗(yàn)室不出現(xiàn)各種安全事故。保持衛(wèi)生整潔，經(jīng)常通風(fēng)換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證實(shí)驗(yàn)安全。另外，要注意及時(shí)關(guān)鎖好實(shí)驗(yàn)室特別是儀器室的門窗，做好實(shí)驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作。
1、檢查滅火器材的工作性能；
2、劇毒藥品的`安全管理；
3、水電器材設(shè)備安全檢查。
4、清點(diǎn)藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)室存在藥品和儀器，及時(shí)補(bǔ)充、購置一些必要的物品。
三、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)明顯增多，作為實(shí)驗(yàn)員，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)。作為實(shí)驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演本屆九年級學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
從考試情況來看：優(yōu)等生占8%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占55%�？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、概括能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對此感到無從下手，不會進(jìn)行知識的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動”教學(xué)法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗(yàn)到“我上學(xué)，我快樂；我學(xué)習(xí)，我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃14
為適應(yīng)新形勢下教育教育的需要，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：
一、思想方面
嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，愛護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。模范遵守社會公德、維護(hù)教師良好形象。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等的對待學(xué)生，認(rèn)真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的.水平，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。
二、實(shí)驗(yàn)室工作方面
本學(xué)期要確保實(shí)驗(yàn)室安全，明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)、維修、報(bào)廢及添置工作。
發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和維修工作。盡量使儀器不丟失不損壞。實(shí)驗(yàn)員根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器的不同特點(diǎn)，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防、防暑、避光。對于已經(jīng)無法使用的儀器要報(bào)廢，防止意外事故的發(fā)生，同時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度，強(qiáng)化安全意識。以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，實(shí)驗(yàn)教師配合、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實(shí)驗(yàn)室不出現(xiàn)各種安全事故。保持衛(wèi)生整潔，經(jīng)常通風(fēng)換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證實(shí)驗(yàn)安全。另外，要注意及時(shí)關(guān)鎖好實(shí)驗(yàn)室特別是儀器室的門窗，做好實(shí)驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作。
1、檢查滅火器材的工作性能；
2、劇毒藥品的安全管理（雙鎖）；
3、水電器材設(shè)備安全檢查；
4、清點(diǎn)藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)室存在藥品和儀器，及時(shí)補(bǔ)充、購置一些必要的物品。
三、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)明顯增多，作為實(shí)驗(yàn)員，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)，保證演示實(shí)驗(yàn)100%開出。作為實(shí)驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。
四、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際情況與各任課教師，合理安排好各年級的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，明確各分組實(shí)驗(yàn)的致時(shí)間。對于實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢，分組準(zhǔn)備好，積極配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作，保證探究實(shí)驗(yàn)95%開出。
五、其它方面，做好高一高二學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作考核
為保證信實(shí)考的高，實(shí)驗(yàn)員要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時(shí)能一次通過。為此實(shí)驗(yàn)員一定要督促各任課教師及時(shí)做學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排。為探究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年，探究性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室，甚至需要助制作一些新的實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。
六、建立健全各種臺帳資料，進(jìn)行科學(xué)化管理
督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對于演示實(shí)驗(yàn)要提前兩天將實(shí)驗(yàn)申請單送給實(shí)驗(yàn)員；學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要提前一周將實(shí)驗(yàn)申請單送給實(shí)驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù)。另外，實(shí)驗(yàn)員要根據(jù)《國家教儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實(shí)驗(yàn)室所有儀器的造表登記，填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。
總之，在實(shí)驗(yàn)室管理工作中，要堅(jiān)持沒有只有更好的原則，為我�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺階，為創(chuàng)一流實(shí)驗(yàn)室而不懈努力。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所，是化學(xué)探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)化學(xué)知識，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。
二、基本情況分析：
1、學(xué)生情況分析；九年級有三個(gè)平行班，大部分同學(xué)已具備了初步的.分析推理和歸納的能力，具備一定的動手能力和自學(xué)能力。
2、實(shí)驗(yàn)主要有：呼出氣體與吸入氣體得比較；蠟燭的燃燒的探究；氧氣的制取和性質(zhì)（可以用高錳酸鉀或過氧化氫來制備氧氣）；用一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明質(zhì)量守恒定律；二氧化碳制取和性質(zhì)；配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%氯化鈉的溶液；酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)；做好這些實(shí)驗(yàn)對學(xué)生掌握化學(xué)基本規(guī)律、迎接5月實(shí)驗(yàn)操作能力考試有很大的幫助，因此做好這些實(shí)驗(yàn)是教學(xué)工作的重點(diǎn)。
三、具體工作計(jì)劃：
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理
2、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。
3、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。
4、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
7、自制一些教具。
8、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。
9、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。
四、具體實(shí)驗(yàn)安排：
1、第一階段（學(xué)習(xí)新課的整個(gè)過程）隨堂練（45分鐘），認(rèn)識常用儀器和性能，掌握基本操作，儀器的使用及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)定和安全知識。
2、第二階段（3、15—4、20）強(qiáng)化訓(xùn)練（30分鐘），進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)的規(guī)范化操作，糾正學(xué)生的非正確操作和不良習(xí)慣。
3、第三階段（4、20——實(shí)驗(yàn)操作考前）模擬訓(xùn)練（20分鐘），讓學(xué)生熟悉考試的流程，增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)肅認(rèn)真意識，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中除完成操作、觀察、記錄外，還要對觀察的結(jié)果或數(shù)據(jù)作出正確的分析和判斷，最后編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，充滿信心迎接考試，取得優(yōu)異成績。
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