小學數(shù)學課后服務計劃

2024-12-18 計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的小學數(shù)學課后服務計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 1

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進學生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代家長對豐富多彩課后服務的需求。

　　二、服務原則

　　1、安全第一原則。課后服務要堅持安全第一的原則，保證學生安全的同時順利開展課后服務項目。

　　2、堅持自愿選擇原則。學生參加課后服務由學生及家長自愿選擇。學校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務協(xié)議書》。

　　3、堅持服務公開原則。課后服務公開服務時間，服務方式、服務內(nèi)容，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督。

　　4、學校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務由學校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確課后服務人員責任，全面落實課后服務。

　　三、服務目標

　　1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的課后服務。

　　2、對每位學生負責。組織學生開展形式多樣的課后服務，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　四、確立組織機構(gòu)

　　為確保校內(nèi)課后服務工作能夠扎實有效開展，成立課后服務工作小組。

　　五、工作小組主要工作內(nèi)容：

　　1、制訂好課后服務工作實施方案，落實具體的課后服務開展，提出明確的活動要求。

　　2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān)課后服務。

　　3、每天查看各課后服務是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期，進行交流、總結(jié)，努力使課后服務開展的富有成效。

　　六、相關(guān)事項安排

　　1、召開課后服務籌備會。每學期開學前召開課后服務籌備會，完成課后服務注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學后課后服務的順利進行。

　　2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的'簽訂。按時間節(jié)點，完成《自愿服務協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務工作致家長的一封信》、《關(guān)于開展課后服務社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學生安全責任協(xié)議書》。

　　3、課后服務家長自愿報名。課后服務由學校統(tǒng)一實施服務，服務協(xié)議每學期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則，按照“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。

　　4、課后服務內(nèi)容。以班級和社團為單位進行課后服務，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動，包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學繪本、課桌操等課后服務和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團。

　　5、課后服務開展時間和地點。各課后服務，于周一至周五下午3：30至放學開展。

　　6、課后服務開展地點。各班級和專用教室。

　　7、課后服務教師做好服務記錄。詳細記錄每天服務地點、服務教師、服務內(nèi)容，服務效果。

　　七、工作要求

　　課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務教師要高度重視，認真負責，切實將課后服務作為一項分內(nèi)工作，組織好、服務好，真正讓“延時服務”成為學校的實事工程。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 2

　�。ㄒ唬┱n后服務對象

　　課后服務工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認定。延時服務工作條件成熟的情況下，將適當擴大課后服務對象范圍。

　�。ǘ┱n后服務時間

　　課后服務時間為每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）。下午正常放學后，具體時間結(jié)合家長需求、學校實際和季節(jié)變化研究確定。

　�。ㄈ┱n后服務內(nèi)容

　　因?qū)W校各年級各班學生情況不同，對各年級服務對象采取混合編班、集中管理的方式。在服務內(nèi)容上，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的`活動，包括自主學習、體育、藝術(shù)活動，課外閱讀，研究性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。

　　（四）課后服務主體

　　各個班級發(fā)動學生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長的家長、社會人士參與課后服務工作。學校根據(jù)各班情況確定課后服務時間、地點、內(nèi)容等事項，并安排專任教師牽頭組織。

　�。ㄎ澹┱n后服務程序

　　堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務和責任分工。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 3

　　一、指導思想

　　為了進一步減輕學生的學業(yè)負擔，提高學習效率；解決孩子放學早無人看管、家長輔導學生作業(yè)比較困難的問題，我們積極響應上級教育部門的`要求，科學、合理、有效安排課后服務工作。希望通過課后服務既達到減輕學生及家長負擔的效果，又達到提高學生作業(yè)效率，提高成績、培養(yǎng)學生特長的效果，實現(xiàn)雙贏。

　　二、課后服務內(nèi)容

　　作業(yè)輔導

　　社團活動

　　三、課后服務教師配備（共計48位教師）

　　1、小學部：語文：13人；數(shù)學13人；英語老師9人，社團活動教師：13人。

　　2、初中部：語文5人；數(shù)學5人；英語5人；化學：1人；物理：1人；政治：1人；生物1人；地理1人；歷史2人；社團活動教師：13人。

　　四、課后服務開展時間：

　　周一到周五下午放學后至下午6：00開展。共計兩課時。

　　五、課后服務參與形式

　　學生自愿申請報名參與

　　六、課后服務具體安排

　　課后作業(yè)輔導：以年級為單位開班，每班不超過30人。每班安排一名教師進行學生組織管理及答疑解惑。教師安排具體根據(jù)新學期學生報名情況進行。本學期擬開展啦啦操社團、沙畫社團、足球社團、籃球社團、繪畫社團、水粉畫社團、軟筆硬筆社團、拉丁舞社團、武術(shù)社團、跆拳道社團、吉他社團、創(chuàng)客社團、電子琴社團等，分別由專業(yè)老師代課，每個社團學生人數(shù)不超過30人。具體班次安排根據(jù)新學期報名學生人數(shù)進行安排。

　　七、課后服務管理辦法及要求

　　每位輔導教師需按照具體安排提前寫好學期計劃，具體到每周的安排，便于課后服務能夠落到實處。每位輔導老師需在指定地方與班主任進行學生的交接，首先清點好學生人數(shù)，然后安全有序帶領(lǐng)學生到指定教室開展活動。結(jié)束后，由輔導老師帶領(lǐng)學生列隊在校門口，將學生一一親手教與家長手中方能離開。確保每一位參加課后服務學生的安全。作業(yè)輔導教師每天按照統(tǒng)一表格，記錄學生作業(yè)完成情況、完成質(zhì)量，存在問題，便于每個學生情況熟知于心，能夠有針對性地進行加強指導，確保輔導質(zhì)量。同時，學生的參與情況定期與家長進行溝通交流，讓家長能夠更清楚地了解，同時也取得家長理解和支持。加強檢查。課后輔導每天由各年級負責人檢查、反饋、校正。社團活動每天由社團負責人進行檢查、反饋和校正。社團活動每學期末進行一次匯報展示或演出，并對優(yōu)秀社團教師進行表彰獎勵，樹立榜樣，促進社團質(zhì)量不斷提升。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 4

　　一、指導思想

　　開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)陜西省教育廳辦公室《關(guān)于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》及市、區(qū)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定活動計劃。

　　二、目標要求

　　1、樹立“安全第一”的意識，確保參與課后服務學生在校安全。

　　2、體現(xiàn)“服務至上”的宗旨，為學生和家長提供滿意的課后服務;

　　3、達到“高效服務”的要求，精心設(shè)計、精心安排、精心運作。

　　三、學生課后服務的原則

　　1、安全原則

　　學校成立課后服務領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長和學生自愿需求(優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求)落實責任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。

　　2、規(guī)范原則

　　杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。

　　3、自愿原則

　　學校開設(shè)的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加，由家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排，以學期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。

　　四、實施程序

　　1、大力宣傳，正確導向

　　學校召開全體教職工會和家長會，印發(fā)《課后服務告家長書》，大力宣傳課后服務的.相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務原則、服務辦法、服務費用等系列問題，引導家長積極主動地參與到我校課后服務工作的組織管理中來。

　　2、書面申請，審核確認

　　有課后服務需求的學生在家長指導下，填寫《碑壩中學課后服務協(xié)議書》，由家長簽字認可后，提交學校，學校審核通過。

　　五、學生課后服務的時間和形式

　　1、在校日中午:午自習（以春秋冬季作息時間為準）組織學生作業(yè)輔導、補缺補差。

　　2、在校日下午:第七節(jié)課后（以春秋冬季作息時間為準）組織學生作業(yè)輔導、學科活動、社團活動、勞動教育等。

　　3、在校日晚上:晚自習四（以春秋冬季作息時間為準）組織學生作業(yè)輔導、學科活動等。

　　4、返校日：學生到校直至當日晚餐時段，組織學生作業(yè)輔導、學科活動。

　　六、保障措施

　　1、加強領(lǐng)導、明確職責

　　學校成立有家長委員會參與的的課后服務領(lǐng)導小組:

　　組長:校長

　　副組長:家委會負責人、副校級領(lǐng)導、

　　組員:校委會成員、各班班主任、家委會主要成員

　　具體責任：

　　教導處負責課后服務工作方案擬定、推進實施、過程監(jiān)管、績效考核評估:

　　安保處負責課后服務活動安全管理方案制促實施并定期開展檢責協(xié)助、指導各年級組、班級相關(guān)工作的落實。

　　政教處負責課后服務活動學生行為規(guī)范要求的制定并督促實施課后服務管理相關(guān)工作的落實。

　　總務處根據(jù)相關(guān)制度和方案，負責課后服務備案及報賬工作的推進、落實。

　　2、建立預案、保障安全

　　(1)樹立“安全第一”思想。課后服務期間學校安排領(lǐng)導、教師值班，負責課后服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。

　　(2)建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

　　3、完善制度，加強管理

　　(1)加強教師管理

　　課后輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關(guān)心愛護學生;按照規(guī)定時間組織“課后服務”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假;做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理;督促學生認真完成作業(yè)，組織開展學科、社團、勞動教育等活動;主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學生情況。

　　(2)加強學生管理

　�、賹W生請假制度:學生如果有特殊情況必須寫請假條向班主任請假，班長必須清點人數(shù)并在黑板上寫明應到人數(shù)、實到人數(shù)、和請假人數(shù)及學生姓名。

　�、诮處熤蛋嘀贫�:值班教師必須按照值班要求巡視、記錄教師和學生情況，及時處理各種情況并及時匯報。

　　4、加大宣傳、加強監(jiān)管

　　學校向?qū)W生和家長開展課后服務政策宣傳，營造良好的輿論環(huán)境，爭取家庭和社會支持，形成教育合力，確保工作順利推進。學校加強師德師風建設(shè)，規(guī)范課后服務行為，對課后服務進行職責明確和界定，嚴禁變相補課。學校加強過程管理，對課后服務的內(nèi)容、人數(shù)、時間等進行檔案資料留存，做到過程清晰，有案可查。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 5

　　為更好地滿足學生急需課后服務的需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據(jù)省教育廳、市教育局、縣教育局的相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實際，特制定以下我校學生延時服務活動計劃。

　　一、指導思想

　　為解除家長后顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，特制定本延時服務工作實施方案，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施延時服務工作。

　　二、延時服務原則

　　1、堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

　　2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，要以堅持服務群眾為宗旨，不得向?qū)W生家長收取任何費用。

　　3、堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安�！惫ぷ�，做到“集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　三、延時服務時間

　　周一至周五的早操，早讀，早飯、午飯、晚飯課后，晚自習，晚自習后學生就寢值班。

　　四、延時服務形式

　　內(nèi)容以公益服務為主，在保障學生安全的基礎(chǔ)上，優(yōu)先安排集中完成作業(yè)、自由閱讀、學習交流、體育、藝術(shù)、科普、勞動教育等活動。

　　五、延時服務實施程序

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組。

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxxxxx

　　成員：全體班主任

　�。ǘ┕ぷ鳒蕚�。

　　1、認真做好宣傳。學校召開會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　2、組織自愿報名。學校建立“家長自愿申請、班級初審、學校審核、統(tǒng)籌安排”的課后服務工作制度，在充分征求學生、家長意見的基礎(chǔ)上，立足需求，科學合理確定課后服務的相關(guān)內(nèi)容。

　　3、充分發(fā)揮家長委員會的作用，組織家長代表全程參與，定期收集學生、家長對課后服務的意見和建議，推進信息公開，規(guī)范和監(jiān)督課后服務工作。

　　4、成立年級服務教師團隊。安排校內(nèi)教師輪流值班參與學生延時服務。

　�。ㄈ┙M織實施。

　　1、早晨校領(lǐng)導、班主任負責組織學生上早操

　　2、晨讀時間集中安排語文、英語等老師輔導學生的語文和英語等閱讀。

　　3、早、中、晚飯后由政教處和班主任負責學生的自由閱讀及學習。

　　4、晚自習由各年級各科任老師輔導學生集中完成作業(yè)。

　　5、晚自習結(jié)束后，值班領(lǐng)導和班主任、宿管老師負責靜校、學生的.就寢。

　　六、延時服務工作要求

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識。延時服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　2、規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展延時服務工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。

　　3、集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使延時服務既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善延時服務工作。

　　七、安全防范措施

　　1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。

　　2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解延時服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。

　　5、沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后延時師生的安全。

　　6、嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 6

　�。ㄒ唬└叨戎匾�

　　學校高度重視課后服務工作，成立工作領(lǐng)導小組，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。

　　（二）健全制度

　　學校建立健全課后服務工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害突發(fā)事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。

　�。ㄈ┮�(guī)范管理

　　課后服務工作必須做到以下幾條：

　　1、堅持"家長自愿、公益服務"原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　3、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。

　　4、不得向?qū)W生及家長收取任何費用。

　　5、自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。

　　6、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

　�。ㄋ模┱n后服務工作的具體實施

　　課后服務工作作為學校規(guī)定課程教學之外開展的便民性服務措施，需要各個部門統(tǒng)籌配合，根據(jù)學校領(lǐng)導班子研究決定，具體分工如下：

　　1、德育中心：負責做好托管服務對象（家長、學生等）的審核工作。組織班主任詳細填寫表格（附表1、附表2），嚴格審核參加課后服務人員名單，并與開學2日內(nèi)上交審核結(jié)果。

　　2、教學技術(shù)服務中心：負責教學業(yè)務工作�？茖W合理地設(shè)計、安排課后服務的`內(nèi)容、方式，安排參加課后服務工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者），落實嚴格的考勤制度。

　　3、學校辦公室：負責整體協(xié)調(diào)推進工作。探索"學校主導、學校與家委會共擔責任"的服務模式，制定并完善各種規(guī)章制度。加強宣傳工作。

　　4、黨群服務中心（安全教育辦公室）：負責對課后服務工作的安全管理工作。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，完善安全管理制度。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《課后服務工作看管服務協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務和責任分工，切實保障課后服務學生安全。

　　5、后勤保障中心：負責托管場所的物質(zhì)保障工作。

　　以上五個處室，根據(jù)具體情況制定實施方案。

　�。ㄎ澹┛荚u表彰

　　為提高課后服務的管理成效，學校辦公室將課后服務納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評機制中，學期末將對優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀義工和服務教師進行表彰，確保服務質(zhì)量。具體量化考核有相關(guān)部門根據(jù)分工完成。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 7

　　以推進素質(zhì)教育為主線，堅持以和諧教育為目標，以學科發(fā)展為根本，以理論學習引領(lǐng)教學研究，借教學研究、教材研讀促使教學改進，提高教研活動的實用性和有效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的提高。

　　主要工作：

　　1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動為契機，幫助教師在課堂教學、教研活動中有效試用《學生學業(yè)評價標準》，試點學校探討《標準》的有效使用及為市進一步完善《標準》提出建議。

　　2、以“常態(tài)練習課的有效設(shè)計與實施”為重點，組織開展練習課課型特點和基本模式的實踐研討活動，提高常態(tài)數(shù)學練習課的有效性(各校至少組織一次練習課有效策略(或模式)的實踐研討活動)。

　　3、以推門聽課為手段，對學校進行推門聽課，推動江高鎮(zhèn)“有效教學”教研活動的開展，各校認真組織學習與實踐《白云區(qū)小學數(shù)學課堂教學評價指導意見》《學生學業(yè)評價標準》，結(jié)合課堂觀察等研究方法，力求在課堂教學評價中有所突破。

　　4、組織教師認真學習廣州市xx規(guī)劃課題《新課程背景下小學數(shù)學練習有效性的實踐研究》，鼓勵學校、教師個人參與實踐研究，指導教師關(guān)注數(shù)學練習(課)個案研究，及時積累相關(guān)研究成果，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例，參加市、區(qū)在本學期進行優(yōu)秀“小學數(shù)學練習課”教學作品及成果的征集和評選活動。

　　5、通過理論學習、參加專家培訓等方式開展學習，加強對新教材中“解決問題”教學的研究，并開展有效作業(yè)的實踐研究(各年級備課組進行一次課外作業(yè)有效研討活動)。

　　6、各校數(shù)學科組根據(jù)自己學校本身存在的問題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向，提高學科組開展教研活動的質(zhì)量，幫助教師提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，啟動廣州市第三屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作。

　　7、各學校數(shù)學科組以及教師個人根據(jù)不同的層面的工作進行總結(jié)、回顧、整理，形成論文，參加白云區(qū)第十屆教學論文年會的評選。

　　一、指導思想：

　　本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導，以大力推進素質(zhì)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1.加強學習，提高教師素質(zhì)

　　(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的'學習。

　　(2)組織教師業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。

　　2.加強教師新課程培訓，確立新理念

　　(1)數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性。

　　(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展。

　　(3)數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。

　　(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學習的主人，教師是學習的組

　　織者、引導者和合作者。

　　(5)教學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果，更要關(guān)注學習過程，關(guān)注學習水平，更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立學習數(shù)學的信心。

　　3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。

　　4.加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。

　　(1)領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關(guān)系。

　　(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。

　　5.加強教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動。

　　(1)開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課，要求全體教師多學習、多交流、多反思、多總結(jié)。

　　(2)做好教師的業(yè)務、備課規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。

　　(3)落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高。

　　(4)開展課題實驗活動，并做好實驗記錄。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 8

　　為深入貫徹黨的十九大精神，切實解決中小學生課外負擔過重特別是小學“放學早、接送難”等問題，疏堵結(jié)合整治非法有償補課，多渠道豐富并保障教育資源的有效供給，積極回應新時代廣大家長的關(guān)切，辦好人民滿意教育，根據(jù)江西省教育廳、江西省發(fā)展和改革委員會、江西省財政廳、江西省人力資源和社會保障廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好全省中小學生課后服務工作的指導意見》（贛教發(fā)〔20xx〕10號）有關(guān)做好課后服務的總體要求和上饒市相關(guān)四部門下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等四部門關(guān)于做好全省中小學生課后服務工作的指導意見的通知》（饒教發(fā)〔20xx〕8號），結(jié)合萬年實際，現(xiàn)就萬年縣中小學校內(nèi)課后服務工作提出如下計劃。

　　一、明確工作定位

　　開展中小學放學后課后服務，是幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學生難題、保障學生安全、促進學生健康成長的重要舉措；是回應社會關(guān)切，解決小學“放學早、接送難”矛盾，綜合施策破解中小學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的關(guān)鍵小事、民生實事。

　　中小學放學后校內(nèi)課后服務是指在學校完成正常的教育教學任務之外，基于學生家長自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主具體承擔的具有公益性、非普遍性的課后服務。校內(nèi)課后服務不屬于基本公共服務范疇，但它是體現(xiàn)教育為民服務、政府為民辦實事的一項重要舉措。為此，要積極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，強化學校在課后服務中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度；學校要為有剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務，努力做好讓家長放心的事。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬┳栽干陥笤瓌t。校內(nèi)實施課后服務必須堅持學生和家長自愿原則。中小學生是否參加放學后學校組織的課后服務，由家長提出申請，自愿作出選擇。

　　（二）統(tǒng)籌安排原則。校內(nèi)課后服務面向特殊群體而非全體學生。學校課后服務對象審定堅持有條件準入、統(tǒng)籌安排，并優(yōu)先保障留守兒童的原則。

　�。ㄈ┕娣⻊赵瓌t。校內(nèi)課后服務堅持公益性原則，建立完善成本核算機制。服務性收費堅持成本補償和非營利原則。對經(jīng)濟困難家庭學生參加校內(nèi)課后服務的，可參照學生資助政策予以支持。

　�。ㄋ模┕_透明原則。校內(nèi)課后服務項目、服務對象范圍、服務時間、服務內(nèi)容、收費標準等要全面公開，自覺接受監(jiān)督。

　　三、具體安排

　�。ㄒ唬┱n后服務時間。中小學校內(nèi)課后服務時間原則上為下午放學后至當?shù)貦C關(guān)、企事業(yè)單位下班時間。具體服務時間由縣教育行政部門根據(jù)校歷和實際情況明確。

　�。ǘ┱n后服務對象。中小學校內(nèi)課后服務對象范圍為放學后家長接送有困難、課后有需求的中小學生。各地課后服務對象一般應按“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的機制確定。

　　（三）組班和人員配備。校內(nèi)課后服務，根據(jù)實際人數(shù)組班，人數(shù)較少的可以跨班級跨年級統(tǒng)籌組班，每個課后班應至少安排一名教職工負責管理服務。

　�。ㄋ模┱n后服務活動內(nèi)容。校內(nèi)課后服務以學生自主活動為主，主要是組織學生在校園內(nèi)自主閱讀、課后作業(yè)、體育鍛煉、社團活動等。學校面向全體學生的拓展性課程活動和部分學生參加的校藝術(shù)隊、體育隊等不屬于校內(nèi)課后服務范疇。

　　四、管理運行機制

　�。ㄒ唬┱笇�，屬地管理。按照義務教育“以縣為主”的管理體制，縣教育行政部門要擔負起中小學放學后校內(nèi)課后服務的統(tǒng)籌管理職責，發(fā)改（價格）、財政、人力社保等部門共同做好校內(nèi)課后服務政策制定、指導管理工作。

　　（二）學校主體，加強合作。校內(nèi)課后服務實施主體是學校。各學校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔中小學放學后校內(nèi)課后服務工作。校內(nèi)開展課后服務工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等。鼓勵學校返聘退休教師，招募學生家長、社區(qū)志愿者等擔任義工，一起參與課后服務工作。

　�。ㄈ┖侠硎召M，規(guī)范使用。校內(nèi)課后服務收取適當費用，以保證校內(nèi)課后服務的.正常運行，但必須始終堅持公益性和非營利性原則。課后服務費具體標準，由縣發(fā)改委會同縣教體局根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見，報縣人民政府確定，向社會公布。校內(nèi)課后服務費由學校財務部門統(tǒng)一收取，納入學校財務統(tǒng)一管理，由學校根據(jù)實際支出列支，用于課后服務等開支。

　�。ㄋ模┙坦⑴c，合理取酬。鼓勵和支持教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責工作任務前提下，參與校內(nèi)課后服務工作。對參與課后服務的教職工按照參與課后服務的內(nèi)容、時間等因素給予適當補助，具體辦法見相關(guān)部門制定的操作細則。

　　（五）落實責任，保障安全。切實完善學校課后服務安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實做到課后服務有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織。

　　縣教體局要會同縣財政等部門，全面落實中小學校方責任保險、附加無過失責任保險等；引導家長自愿為參加校內(nèi)課后的學生投保學生平安保險等。

　　五、工作推進要求

　�。ㄒ唬┓e極有序推進。20xx年，在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)公辦中小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、石鎮(zhèn)大黃小學、大源曾家橋小學、裴梅富林小學等有課后服務剛性需求學生的中小學開展校內(nèi)課后服務工作試點。根據(jù)試點推進情況，穩(wěn)步有序推進中小學校內(nèi)課后延時服務。

　　（二）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)�？h教育體局是中小學放學后校內(nèi)課后服務工作的牽頭部門，要進一步強化服務意識、落實主體責任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求。縣財政局對校內(nèi)課后服務要不斷完善課后服務經(jīng)費保障機制。要強化校內(nèi)課后服務管理，建立健全課后服務制度；完善校內(nèi)課后服務工作措施，幫助學校解決實際困難�？h發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市管、衛(wèi)健、應急管理局等有關(guān)部門要加強溝通協(xié)調(diào)，共同做好中小學生校內(nèi)課后服務管理工作。

　　（三）嚴格監(jiān)督管理。堅決禁止學校把校內(nèi)課后服務變成“培訓班”“補課班”，進行集體教學；堅決禁止學校借課后服務名義高收費、亂收費；校外培訓機構(gòu)一律不得進入校園參與或組織實施校內(nèi)課后服務，堅決禁止學校借課后服務名義與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合辦班。一經(jīng)查實，嚴肅處理。

　�。ㄋ模⿵娀麄饕龑АＲ訌妼π�(nèi)課后服務工作的宣傳，及時總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務的成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 9

　　開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施計劃。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣大人民群眾的困難，結(jié)合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。

　　二、學生課后服務領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：中層及各科室負責人、各年級班主任

　　學校課后服務工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務下設(shè)工作辦公室設(shè)在教務處，教務主任兼任辦公室主任。

　　三、學生課后服務的原則

　　學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的'工作機制。課后服務要優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。

　　四、學生課后服務的范圍

　　學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業(yè)、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。

　　五、學生課后服務活動時間安排

　　根據(jù)我校學生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學生來至周邊縣區(qū)，區(qū)外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發(fā)展需要，課后服務時間安排：

　　1、每周下午5：30-6：00，六個年級同時安排自愿參加課后服務的學生做作業(yè)，各年級安排教師值班負責紀律；

　　2、每周從5：30-6：00進行課后服務自習作業(yè)輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業(yè)并進行檢查驗收；高年級晚5：30—6：30可安排適當?shù)妮o導，但不得講授新課內(nèi)容。

　　3、每周專門根據(jù)學生需要開設(shè)數(shù)學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設(shè)創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。

　　4、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務的范疇，根據(jù)學生自愿報名，安排每天晚上5：30-6：00作為輔導時間。

　　六、工作要求

　　課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

　　根據(jù)學校統(tǒng)一部署，所有課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

　　參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。

　　七、考核辦法

　　學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 10

　　一、指導思想

　　為認真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（豫教基〔20xx〕56號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》（鄭政辦〔20xx〕37號）等文件精神，根據(jù)新教體明電〔20xx〕422號文件精神，為扎實做好我校課后服務工作，特制定本制度。

　　二、總體目標

　　1、保證課后服務時間，推行課后服務“5+2”模式，在正常教學日期間，每天開展課后服務，每天至少2小時。

　　2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務，不斷提升我校的.教學質(zhì)量。

　　3、對每位學生負責。以“放學后服務”為平臺，服務實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)）“x”根據(jù)學生的實際情況，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、成立專項領(lǐng)導組

　　為確保放學后服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后服務工作領(lǐng)導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、組織原則

　　1、堅持家長自愿。嚴格以學生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、堅持學校公益。絕不直接或變相收取學生任何費用，絕不擅自與社會機構(gòu)合作進行有償服務。

　　3、堅持管理規(guī)范。學生在校安全管理，嚴格遵守關(guān)于規(guī)范義務教育學校辦學行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學校教學的延伸，不進行集體補課。

　　五、放學后服務具體要求

　　1、服務對象：全體學生

　　2、服務主體：校內(nèi)服務工作，有學校安排教師值日直接看管。

　　3、服務時間：放學后服務時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下“十一國慶節(jié)”到次年“五一節(jié)”到18：00，“五一節(jié)”到“十一國慶節(jié)”節(jié)到18：30。

　　4、服務場所：學校教室、操場。

　　5、服務內(nèi)容：課后服務實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)），“x”為其他服務項目，培優(yōu)補差、個性化輔導、興趣社團等，其他項目要兼顧學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。

　　六、保障措施

　　1、高度重視：各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后服務作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓服務成為學校的實事工程。

　　2、規(guī)范管理：

　　放學后服務工作必須做到以下幾條：

　　(1)堅持“家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。

　　(4)服務教師要做好記錄，詳細記錄每天輔導情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 11

　　一、指導思想

　　為了更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，幫助家長解決按時接送學生困難的問題，根據(jù)學校的工作安排，我將認真做好小學數(shù)學課后服務工作。

　　二、服務目標

　　通過課后服務，幫助學生鞏固數(shù)學知識，提高數(shù)學應用能力。

　　培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。

　　針對學生的個體差異，提供個性化的輔導，讓每個學生在數(shù)學學習上都能有所進步。

　　三、服務內(nèi)容

　　1、作業(yè)輔導

　　督促學生完成當天的數(shù)學作業(yè)，解答學生在作業(yè)中遇到的問題。

　　對學生的作業(yè)進行批改和講評，指出存在的問題并指導學生改正。

　　2、知識鞏固與拓展

　　針對當天所學的數(shù)學知識，進行復習和鞏固，通過練習題、講解等方式加深學生的理解。

　　對學有余力的學生，提供一些拓展性的數(shù)學學習內(nèi)容，如數(shù)學謎題、趣味數(shù)學故事等，激發(fā)他們的`學習興趣和思維能力。

　　3、學習方法指導

　　教給學生一些有效的數(shù)學學習方法，如如何做筆記、如何預習和復習、如何總結(jié)歸納等。

　　培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如認真審題、仔細計算、規(guī)范書寫等。

　　四、服務時間

　　xxx

　　五、服務方式

　　集中輔導

　　將學生分成小組，對共性問題進行集中講解和輔導。

　　個別輔導

　　針對學生的個別問題，進行一對一的輔導，幫助學生解決學習困難。

　　六、具體措施

　　認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課后服務的`內(nèi)容和形式，提高服務質(zhì)量。

　　關(guān)注學生的學習情況和心理狀態(tài)，及時給予鼓勵和支持，增強學生的學習信心。

　　與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的學習情況，共同促進學生的成長。

　　定期對課后服務工作進行總結(jié)和反思，不斷改進服務方法和策略。

　　七、注意事項

　　注重服務的安全性，確保學生在課后服務期間的人身安全。

　　控制服務時間和作業(yè)量，避免給學生造成過重的負擔。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 12

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中小學課后服務工作的指導意見，結(jié)合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生個性特長，促進學生身心健康成長。我校自20xx年6月開始開展學生課后服務工作。

　　二、實施原則

　　1、安全第一原則。

　　2、學生自愿參與、家長同意原則。

　　3、活動開展在校園內(nèi)部的原則。

　　4、學校統(tǒng)籌、班級組織的`原則。

　　三、成立領(lǐng)導組織

　　學校成立課后服務領(lǐng)導工作小組。

　　組長：

　　組員：

　　領(lǐng)導工作小組主要工作內(nèi)容

　　1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；

　　2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組；

　　3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結(jié)交流。

　　四、活動具體安排

　　1、以小組為單位活動，根據(jù)學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設(shè)各種興趣小組，于每天下午4：40~5：30開展各種興趣小組活動，具體安排如下：

　　周一：乒乓球；周二：閱讀；周三：足球；周四：籃球；周五：呼啦圈

　　2、興趣活動小組負責人：周一：李xx；周二：張xx；周三：張xx；周四：萬xx；周五：安xx

　　3、活動期間校園安全保衛(wèi)工作負責人：武xx

　　五、工作要求

　　課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

　　根據(jù)學校統(tǒng)一部署，所有課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

　　六、存在的問題

　　1、學生的課后活動時間與教師的工作時間有沖突。

　　2、學生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調(diào)整。

　　3、有些學生積極性不高，還需要與家長多溝通。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 13

　　一、開展情況：

　　參與課后延時服務的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。

　　二、主要措施

　　1、學校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。

　　2、堅持自愿原則，學校按照學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌的原則，由學生及家長向?qū)W校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務協(xié)議書》。

　　3、每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學情況，對學生可以進行有針對性輔導；二來符合家長和學生的意愿。

　　4、結(jié)合學校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。

　　5、課后服務以學生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業(yè)負擔，延時服務期間，學校安排中層領(lǐng)導巡視，切實保障學生的.安全，和服務質(zhì)量。

　　三、存在的主要困難問題：

　　1、課程較為單一：看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。

　　2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈。

　　小學數(shù)學課后服務計劃 14

　　一、開展情況：

　　我校在校學生人數(shù)xx人，共有xx人參與課后延時服務。學生參與課后服務情況如下：參與課后延時服務的學生分成兩部分，大部分學生周一至周五為看護時間，全校參與人數(shù)1075人左右，占參與課后延時服務86.9%;部分同學參加社團，每天分別開展不同的社團，共有17個社團，包含音體美、科學、信息、心理。

　　二、主要舉措

　　1.學校組成由杜校長領(lǐng)導的小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。

　　2.同個班級超過30個人的優(yōu)先安排任課教師進行看班，一來方便管理，二來符合家長的'意愿，班級報名人數(shù)沒有滿30人的，則安排同一年段的學生在同一個班級進行延時服務。

　　3.結(jié)合學校各社團的興趣的時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。

　　三、存在的主要困難問題：

　　一是課程較為單一：看護教師均為本校班主任教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以看護為主，除了技能課的專職教師外，大部分主任學科開展興趣小組的意愿不大。

　　二是家長更愿意參加的是有班級看護的課后延時服務。

　　家長更愿意讓孩子參加看護的課后延時服務，有時間可以完成作業(yè)，反而對于興趣小組的，即使是免費的，家長也不愿意報名。