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課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃

2023-05-20 計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃(通用11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)上級文件精神,結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求,豐富校園生活,促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦,滿足新時代家長對豐富多彩課后服務(wù)的需求。

  二、服務(wù)原則

  1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅持安全第一的原則,保證學(xué)生安全的同時順利開展課后服務(wù)項目。

  2、堅持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選擇。學(xué)校要先征求家長意見,并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。

  3、堅持服務(wù)公開原則。課后服務(wù)公開服務(wù)時間,服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

  4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,組織安排,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,全面落實課后服務(wù)。

  三、服務(wù)目標(biāo)

  1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。

  2、對每位學(xué)生負責(zé)。組織學(xué)生開展形式多樣的'課后服務(wù),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

  四、確立組織機構(gòu)

  為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展,成立課后服務(wù)工作小組。

  五、工作小組主要工作內(nèi)容:

  1、制訂好課后服務(wù)工作實施方案,落實具體的課后服務(wù)開展,提出明確的活動要求。

  2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)。

  3、每天查看各課后服務(wù)是否開展,活動是否正常,存在什么問題,定期,進行交流、總結(jié),努力使課后服務(wù)開展的富有成效。

  六、相關(guān)事項安排

  1、召開課后服務(wù)籌備會。每學(xué)期開學(xué)前召開課后服務(wù)籌備會,完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排,保障開學(xué)后課后服務(wù)的順利進行。

  2、完成相關(guān)通知發(fā)放,協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點,完成《自愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂,發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的一封信》、《關(guān)于開展課后服務(wù)社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》。

  3、課后服務(wù)家長自愿報名。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實施服務(wù),服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則,按照“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。

  4、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級和社團為單位進行課后服務(wù),根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,開設(shè)豐富多彩的活動,包括作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學(xué)繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團。

  5、課后服務(wù)開展時間和地點。各課后服務(wù),于周一至周五下午3:30至放學(xué)開展。

  6、課后服務(wù)開展地點。各班級和專用教室。

  7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細記錄每天服務(wù)地點、服務(wù)教師、服務(wù)內(nèi)容,服務(wù)效果。

  七、工作要求

  課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,根據(jù)上級部門的要求,切實做到真正為廣大群眾排憂解難,真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務(wù)教師要高度重視,認真負責(zé),切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好、服務(wù)好,真正讓“延時服務(wù)”成為學(xué)校的實事工程。

  課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃 篇2

 。ㄒ唬└叨戎匾

  學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規(guī),加強領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認真實施。

 。ǘ┙∪贫

  學(xué)校建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等,確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

 。ㄈ┮(guī)范管理

  課后服務(wù)工作必須做到以下幾條:

  1、堅持"家長自愿、公益服務(wù)"原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

  2、嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

  3、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

  4、不得向?qū)W生及家長收取任何費用。

  5、自愿參加延時看管的學(xué)生須由家長為其投平安保險。

  6、看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況,出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全。

 。ㄋ模┱n后服務(wù)工作的具體實施

  課后服務(wù)工作作為學(xué)校規(guī)定課程教學(xué)之外開展的.便民性服務(wù)措施,需要各個部門統(tǒng)籌配合,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,具體分工如下:

  1、德育中心:負責(zé)做好托管服務(wù)對象(家長、學(xué)生等)的審核工作。組織班主任詳細填寫表格(附表1、附表2),嚴格審核參加課后服務(wù)人員名單,并與開學(xué)2日內(nèi)上交審核結(jié)果。

  2、教學(xué)技術(shù)服務(wù)中心:負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作?茖W(xué)合理地設(shè)計、安排課后服務(wù)的內(nèi)容、方式,安排參加課后服務(wù)工作的人員(人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者),落實嚴格的考勤制度。

  3、學(xué)校辦公室:負責(zé)整體協(xié)調(diào)推進工作。探索"學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)校與家委會共擔(dān)責(zé)任"的服務(wù)模式,制定并完善各種規(guī)章制度。加強宣傳工作。

  4、黨群服務(wù)中心(安全教育辦公室):負責(zé)對課后服務(wù)工作的安全管理工作。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴格監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,完善安全管理制度。加強師生安全意識教育,與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》,明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工,切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全。

  5、后勤保障中心:負責(zé)托管場所的物質(zhì)保障工作。

  以上五個處室,根據(jù)具體情況制定實施方案。

 。ㄎ澹┛荚u表彰

  為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校辦公室將課后服務(wù)納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評機制中,學(xué)期末將對優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀義工和服務(wù)教師進行表彰,確保服務(wù)質(zhì)量。具體量化考核有相關(guān)部門根據(jù)分工完成。

  課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃 篇3

  (一)課后服務(wù)對象

  課后服務(wù)工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認定。延時服務(wù)工作條件成熟的情況下,將適當(dāng)擴大課后服務(wù)對象范圍。

  (二)課后服務(wù)時間

  課后服務(wù)時間為每周一到周五學(xué)習(xí)日(寒、暑假及法定節(jié)假日除外)。下午正常放學(xué)后,具體時間結(jié)合家長需求、學(xué)校實際和季節(jié)變化研究確定。

 。ㄈ┱n后服務(wù)內(nèi)容

  因?qū)W校各年級各班學(xué)生情況不同,對各年級服務(wù)對象采取混合編班、集中管理的方式。在服務(wù)內(nèi)容上,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括自主學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)活動,課外閱讀,研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動,以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。

 。ㄋ模┱n后服務(wù)主體

  各個班級發(fā)動學(xué)生家長積極參加托管工作,鼓勵和吸納有藝術(shù)特長的家長、社會人士參與課后服務(wù)工作。學(xué)校根據(jù)各班情況確定課后服務(wù)時間、地點、內(nèi)容等事項,并安排專任教師牽頭組織。

 。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序

  堅持學(xué)生家長自愿的`原則,學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請,學(xué)校審核申請并與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》,明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。

  課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  《數(shù)學(xué)課標(biāo)(20xx年版)》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應(yīng),注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念、幾何直觀,體會圖形之間的聯(lián)系與變化,在活動中提高動手操作的能力,發(fā)展初步的創(chuàng)新意識,感受圖形之美。

  二、學(xué)情分析

  在此以前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了長方體、正方體的表面積,初步理解了表面積的意義,大部分學(xué)生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且,經(jīng)過五年多的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)積累了一些分析問題,解決問題的經(jīng)驗,初步具有類比的思想和知識遷移的能力,也具備一定的空間觀念和數(shù)學(xué)思考能力,所以解決一些數(shù)學(xué)當(dāng)中的圖形問題對學(xué)生來說并不難,只要將所學(xué)的數(shù)學(xué)幾何知識運用到實際操作當(dāng)中,很多問題就會迎刃而解。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念。

  2、經(jīng)歷猜想與驗證的過程;體會數(shù)學(xué)思想方法。

  3、在問題解決的過程中,能清楚地表達自己的思考與結(jié)果。

  四、教學(xué)措施

  (1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

 。2)提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個人體驗。

 。3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

  (4)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

 。5)學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

 。6)教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴、體驗式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

 。7)利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的`方法,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

 。8)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高。

  (9)體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué),教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

 。10)教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建教學(xué)的問題情境,屬于符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)過程。

  五、【課時安排】

  第一課時

  日積月累

  畫1/2/3月份季度的日歷,在制作中掌握每月天數(shù)

  第二課時

  包裝盒的設(shè)計

  小組討論老師包裝盒制作過程,使學(xué)生對操作有一個基本的了解,熟悉制作的一般順序。注意盒蓋和盒身的尺寸差別。

  第三課時

  博覽群書

  閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書籍并分享

  第四課時

  設(shè)計魔方

  知曉正方體的六個面完全相同,區(qū)別于長方體。

  第五課時

  合情合理

  探究事件發(fā)生的可能性、概率

  第六課時

  擺一擺

  用16個1立方厘米的小正方體擺出不同形狀的長方體,擺出后通過計算得出長方體的體積與長、寬、高有關(guān)與形狀無關(guān)。

  第七課時

  設(shè)計小小蓄水池

  用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米設(shè)計正方體蓄水池,看看是否都能可以?了解后自己自主設(shè)計正方體蓄水池。

  第八課時

  長方形的變身

  通過剪一剪發(fā)現(xiàn)圓柱體的側(cè)面積就是長方形。

  第九課時

  由曲變直

  通過一個圓形物體的滾一滾、繞一繞得出曲線可以變成一條線段,初步了解圓的周長由來。

  第十課時

  智慧樹

  思維導(dǎo)圖,知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖。

  課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),以大力推進素質(zhì)教育為主題,以深化實施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點,以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,強化質(zhì)量意識,改革意識和規(guī)范意識,與時俱進,努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,促進全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展。

  二、工作重點:

  1.加強學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

  (1)積極參加學(xué)校和上級組織的.各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

  (2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  2.加強教師新課程培訓(xùn),確立新理念

  (1)數(shù)學(xué)課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性。

  (2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念:數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展。

  (3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

  (4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組

  織者、引導(dǎo)者和合作者。

  (5)教學(xué)評價理念:要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)習(xí)水平,更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認識自己,建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

  3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動,互相學(xué)習(xí),互相促進,互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗。

  4.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

  (1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是一至五年級教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。

  (2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念,課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,展示自我的舞臺,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐,自主探究、合作交流。

  5.加強教研組建設(shè),開展課題研究和教研活動。

  (1)開設(shè)教研課,組織青年教師和骨干教師上示范課,認真聽課和評課,要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流、多反思、多總結(jié)。

  (2)做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查,每月進行一次重點項目檢查。

  (3)落實“教學(xué)檔案”的實施,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進行口算達標(biāo)測試及口算比賽,促進教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高。

  (4)開展課題實驗活動,并做好實驗記錄。

  課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃 篇6

  為更好地滿足學(xué)生急需課后服務(wù)的需求,進一步增強教育服務(wù)能力,促進學(xué)生健康成長,辦有溫度的教育,根據(jù)省教育廳、市教育局、縣教育局的相關(guān)工作要求,結(jié)合我校實際,特制定以下我校學(xué)生延時服務(wù)活動計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  為解除家長后顧之憂,滿足社會客觀需求,切實辦好人民滿意的教育,特制定本延時服務(wù)工作實施方案,統(tǒng)一思想,建立機構(gòu),明確任務(wù),落實職責(zé),以保證規(guī)范、有序、高效地實施延時服務(wù)工作。

  二、延時服務(wù)原則

  1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下,由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

  2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營利為目的,要以堅持服務(wù)群眾為宗旨,不得向?qū)W生家長收取任何費用。

  3、堅持安全至上原則。學(xué)校要加強安全教育,強化“安!惫ぷ,做到“集中有人監(jiān)管,活動有安全措施,進出有統(tǒng)一組織”,確保師生安全。學(xué)校要與家長簽訂安全協(xié)議書,共同承擔(dān)責(zé)任,做好安全保障工作。

  三、延時服務(wù)時間

  周一至周五的早操,早讀,早飯、午飯、晚飯課后,晚自習(xí),晚自習(xí)后學(xué)生就寢值班。

  四、延時服務(wù)形式

  內(nèi)容以公益服務(wù)為主,在保障學(xué)生安全的基礎(chǔ)上,優(yōu)先安排集中完成作業(yè)、自由閱讀、學(xué)習(xí)交流、體育、藝術(shù)、科普、勞動教育等活動。

  五、延時服務(wù)實施程序

 。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:xxx(校長)

  副組長:xxxxxx

  成員:全體班主任

  (二)工作準(zhǔn)備。

  1、認真做好宣傳。學(xué)校召開會議,傳達上級工作精神,公布學(xué)校實施方案,確保全校師生及家長知曉。

  2、組織自愿報名。學(xué)校建立“家長自愿申請、班級初審、學(xué)校審核、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)工作制度,在充分征求學(xué)生、家長意見的基礎(chǔ)上,立足需求,科學(xué)合理確定課后服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容。

  3、充分發(fā)揮家長委員會的作用,組織家長代表全程參與,定期收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見和建議,推進信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。

  4、成立年級服務(wù)教師團隊。安排校內(nèi)教師輪流值班參與學(xué)生延時服務(wù)。

 。ㄈ┙M織實施。

  1、早晨校領(lǐng)導(dǎo)、班主任負責(zé)組織學(xué)生上早操。

  2、晨讀時間集中安排語文、英語等老師輔導(dǎo)學(xué)生的語文和英語等閱讀。

  3、早、中、晚飯后由政教處和班主任負責(zé)學(xué)生的自由閱讀及學(xué)習(xí)。

  4、晚自習(xí)由各年級各科任老師輔導(dǎo)學(xué)生集中完成作業(yè)。

  5、晚自習(xí)結(jié)束后,值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任、宿管老師負責(zé)靜校、學(xué)生的就寢。

  六、延時服務(wù)工作要求

  1、統(tǒng)一思想,提高認識。延時服務(wù)工作是一項民生、民心工程,全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想,積極創(chuàng)造條件,為確實有困難的學(xué)生家庭排憂解難,把好事辦好。

  2、規(guī)范操作,強化管理。要切實增強規(guī)范意識,要堅持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則,規(guī)范開展延時服務(wù)工作;要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”原則,促進學(xué)生健康成長;要嚴格規(guī)范學(xué)生交接程序,確保學(xué)生安全。

  3、集思廣益,提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極開展各項適合于少年兒童的有益活動,激發(fā)學(xué)生的參與興趣,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索,使延時服務(wù)既滿足家長的需求,又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長規(guī)律。要與家長及學(xué)生多溝通,多聽取各方合理化意見和建議,在實踐中不斷完善延時服務(wù)工作。

  七、安全防范措施

  1、加強安全宣傳及安全教育工作,強化師生的安全意識及自我保護意識,增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

  2、完善門衛(wèi)登記管理制度,嚴禁外來人員和不法分子進入學(xué)校。

  3、加強行政和教師值班制度,細化值班人員職責(zé),以便學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)了解延時服務(wù)期間發(fā)生的異常情況,并迅速作出反應(yīng)。

  4、落實考勤制度,嚴格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對學(xué)生進行認真考勤,發(fā)現(xiàn)無故脫管的.學(xué)生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。

  5、沉著應(yīng)對突發(fā)事件,托管期間若遇到突發(fā)事件(如:發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等),應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,妥善處理突發(fā)事件,最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害,確保課后延時師生的安全。

  6、嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實行“誰主管、誰負責(zé),誰在崗、誰負責(zé)”的安全管理原則,每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任,增強安全意識,加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為,造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的,將追究其安全責(zé)任。

  課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  開展學(xué)生課后服務(wù),是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措,是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,根據(jù)陜西省教育廳辦公室《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》及市、區(qū)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特制定活動計劃。

  二、目標(biāo)要求

  1、樹立“安全第一”的意識,確保參與課后服務(wù)學(xué)生在校安全。

  2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨,為學(xué)生和家長提供滿意的課后服務(wù);

  3、達到“高效服務(wù)”的要求,精心設(shè)計、精心安排、精心運作。

  三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

  1、安全原則

  學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案和管理措施,根據(jù)家長和學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實責(zé)任教師,安排活動場所,規(guī)范作息時間,加強管理措施,確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。

  2、規(guī)范原則

  杜絕集體教學(xué)、補課行為,堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等工作原則,學(xué)校加強監(jiān)管檢查力度,建立監(jiān)管工作臺賬。

  3、自愿原則

  學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù),完全采取學(xué)生和家長自愿參加,由家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排,以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實施,杜絕一切強制行為。

  四、實施程序

  1、大力宣傳,正確導(dǎo)向

  學(xué)校召開全體教職工會和家長會,印發(fā)《課后服務(wù)告家長書》,大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)原則、服務(wù)辦法、服務(wù)費用等系列問題,引導(dǎo)家長積極主動地參與到我校課后服務(wù)工作的組織管理中來。

  2、書面申請,審核確認

  有課后服務(wù)需求的學(xué)生在家長指導(dǎo)下,填寫《碑壩中學(xué)課后服務(wù)協(xié)議書》,由家長簽字認可后,提交學(xué)校,學(xué)校審核通過。

  五、學(xué)生課后服務(wù)的時間和形式

  1、在校日中午:午自習(xí)(以春秋冬季作息時間為準(zhǔn))組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、補缺補差。

  2、在校日下午:第七節(jié)課后(以春秋冬季作息時間為準(zhǔn))組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動、社團活動、勞動教育等。

  3、在校日晚上:晚自習(xí)四(以春秋冬季作息時間為準(zhǔn))組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動等。

  4、返校日:學(xué)生到校直至當(dāng)日晚餐時段,組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動。

  六、保障措施

  1、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)

  學(xué)校成立有家長委員會參與的的.課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:校長

  副組長:家委會負責(zé)人、副校級領(lǐng)導(dǎo)。

  組員:校委會成員、各班班主任、家委會主要成員。

  具體責(zé)任:

  教導(dǎo)處負責(zé)課后服務(wù)工作方案擬定、推進實施、過程監(jiān)管、績效考核評估:

  安保處負責(zé)課后服務(wù)活動安全管理方案制促實施并定期開展檢責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)各年級組、班級相關(guān)工作的落實。

  政教處負責(zé)課后服務(wù)活動學(xué)生行為規(guī)范要求的制定并督促實施課后服務(wù)管理相關(guān)工作的落實。

  總務(wù)處根據(jù)相關(guān)制度和方案,負責(zé)課后服務(wù)備案及報賬工作的推進、落實。

  2、建立預(yù)案、保障安全

  (1)樹立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值班,負責(zé)課后服務(wù)期間紀律巡視和安全檢查,及時研究解決課后服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題,及時處理突發(fā)事件。

  (2)建立安全應(yīng)急預(yù)案,完善安全事故處理程序,避免安全責(zé)任事故。

  3、完善制度,加強管理

  (1)加強教師管理

  課后輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,為人師表,關(guān)心愛護學(xué)生;按照規(guī)定時間組織“課后服務(wù)”活動,做到不遲到、不早退,因故不能按時到崗的要及時請假;做好學(xué)生的考勤和交接工作,加強學(xué)生安全教育和管理;督促學(xué)生認真完成作業(yè),組織開展學(xué)科、社團、勞動教育等活動;主動與家長、班主任取得聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況。

  (2)加強學(xué)生管理

 、賹W(xué)生請假制度:學(xué)生如果有特殊情況必須寫請假條向班主任請假,班長必須清點人數(shù)并在黑板上寫明應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、和請假人數(shù)及學(xué)生姓名。

 、诮處熤蛋嘀贫:值班教師必須按照值班要求巡視、記錄教師和學(xué)生情況,及時處理各種情況并及時匯報。

  4、加大宣傳、加強監(jiān)管

  學(xué)校向?qū)W生和家長開展課后服務(wù)政策宣傳,營造良好的輿論環(huán)境,爭取家庭和社會支持,形成教育合力,確保工作順利推進。學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范課后服務(wù)行為,對課后服務(wù)進行職責(zé)明確和界定,嚴禁變相補課。學(xué)校加強過程管理,對課后服務(wù)的內(nèi)容、人數(shù)、時間等進行檔案資料留存,做到過程清晰,有案可查。

  課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  為了進一步減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率;解決孩子放學(xué)早無人看管、家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)比較困難的`問題,我們積極響應(yīng)上級教育部門的要求,科學(xué)、合理、有效安排課后服務(wù)工作。希望通過課后服務(wù)既達到減輕學(xué)生及家長負擔(dān)的效果,又達到提高學(xué)生作業(yè)效率,提高成績、培養(yǎng)學(xué)生特長的效果,實現(xiàn)雙贏。

  二、課后服務(wù)內(nèi)容

  作業(yè)輔導(dǎo)

  社團活動

  三、課后服務(wù)教師配備(共計48位教師)

  1、小學(xué)部:語文:13人;數(shù)學(xué)13人;英語老師9人,社團活動教師:13人。

  2、初中部:語文5人;數(shù)學(xué)5人;英語5人;化學(xué):1人;物理:1人;政治:1人;生物1人;地理1人;歷史2人;社團活動教師:13人。

  四、課后服務(wù)開展時間:

  周一到周五下午放學(xué)后至下午6:00開展。共計兩課時。

  五、課后服務(wù)參與形式

  學(xué)生自愿申請報名參與

  六、課后服務(wù)具體安排

  課后作業(yè)輔導(dǎo):以年級為單位開班,每班不超過30人。每班安排一名教師進行學(xué)生組織管理及答疑解惑。教師安排具體根據(jù)新學(xué)期學(xué)生報名情況進行。本學(xué)期擬開展啦啦操社團、沙畫社團、足球社團、籃球社團、繪畫社團、水粉畫社團、軟筆硬筆社團、拉丁舞社團、武術(shù)社團、跆拳道社團、吉他社團、創(chuàng)客社團、電子琴社團等,分別由專業(yè)老師代課,每個社團學(xué)生人數(shù)不超過30人。具體班次安排根據(jù)新學(xué)期報名學(xué)生人數(shù)進行安排。

  七、課后服務(wù)管理辦法及要求

  每位輔導(dǎo)教師需按照具體安排提前寫好學(xué)期計劃,具體到每周的安排,便于課后服務(wù)能夠落到實處。每位輔導(dǎo)老師需在指定地方與班主任進行學(xué)生的交接,首先清點好學(xué)生人數(shù),然后安全有序帶領(lǐng)學(xué)生到指定教室開展活動。結(jié)束后,由輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生列隊在校門口,將學(xué)生一一親手教與家長手中方能離開。確保每一位參加課后服務(wù)學(xué)生的安全。作業(yè)輔導(dǎo)教師每天按照統(tǒng)一表格,記錄學(xué)生作業(yè)完成情況、完成質(zhì)量,存在問題,便于每個學(xué)生情況熟知于心,能夠有針對性地進行加強指導(dǎo),確保輔導(dǎo)質(zhì)量。同時,學(xué)生的參與情況定期與家長進行溝通交流,讓家長能夠更清楚地了解,同時也取得家長理解和支持。加強檢查。課后輔導(dǎo)每天由各年級負責(zé)人檢查、反饋、校正。社團活動每天由社團負責(zé)人進行檢查、反饋和校正。社團活動每學(xué)期末進行一次匯報展示或演出,并對優(yōu)秀社團教師進行表彰獎勵,樹立榜樣,促進社團質(zhì)量不斷提升。

  課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃 篇9

  為認真貫徹《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》(中辦發(fā)〔20xx〕40號),按照《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(教基廳函〔20xx〕28號)部署,新邵縣思源實驗學(xué)校為切實解決課后家長接送學(xué)生及無人照看和管理的`實際困難,把課后服務(wù)工作辦成增強教育服務(wù)能力的民生工程,豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展,結(jié)合本校實際,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨,為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助,解決家長無法按時接送學(xué)生和在社會培訓(xùn)機構(gòu)“補課”負擔(dān)過重的困難,抑制社會“亂補課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣,促進學(xué)生健康快樂成長。

  二、實施原則

  1、征求家長意見,告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,并在自愿的前提下,由家長向?qū)W校提出書面委托申請、報名登記。

  2、合理利用學(xué),F(xiàn)有條件,學(xué)校提供教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

  3、學(xué)校盡力完善安全管理制度,切實保障學(xué)生安全。

  三、課后服務(wù)組織領(lǐng)導(dǎo)

 。ㄒ唬┏闪⒄n后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

 。ǘ┏闪⒄n后服務(wù)監(jiān)督小組

  四、課后服務(wù)具體安排

  (一)服務(wù)內(nèi)容。

 。ǘ⿻r間安排。

 。ㄈ┱n程設(shè)置。

 。ㄋ模┥鐖F課開設(shè)。

 。ㄎ澹┱n后服務(wù)樣表。

  五、考核辦法

  1、由校務(wù)人員分組對參與課后服務(wù)人員查堂,嚴格工作紀律,從出勤、上課內(nèi)容和質(zhì)量入手。

  2、把參與課后服務(wù)的教師工作表現(xiàn)納入考核范圍,并對參與服務(wù)的教師核算一定的工作量。

  3、對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況,每周一通報,每月一小結(jié),并進行一次公示。

  課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃 篇10

  為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作,促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(X教發(fā)〔2021〕X號)文件和《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》要求,結(jié)合我校實際,特制定以下方案.

  一、基本原則:

 。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t

  自愿是實施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿,既不強制或變相強制學(xué)生參與,也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參與。

  (二)安全運行原則

  課后服務(wù)是一項利民惠民工程,要好事辦好,從策劃到實施都要把安全放到最前面,要消除各種安全隱患,避免安排存在較大安全風(fēng)險的活動。

  二、服務(wù)對象:

  放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生,優(yōu)先保障低年級學(xué)生、留守兒童、進城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等群體的需求。

  三、課后服務(wù)時間:

  從2021年9月1日開始,為周一至周五(節(jié)假日除外)下午正常放學(xué)后,每天2小時,結(jié)束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。

  四、服務(wù)內(nèi)容:

  遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動實踐,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

  (1)?快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。

  (2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。

  (3)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的'社團活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。

  (4)社會實踐:我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅活動,做好課后服務(wù)工作。

  五、師資安排:

  課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成,學(xué)科輔導(dǎo)教師一律在本校教師中安排。出于學(xué)生特長培養(yǎng)需要,可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教。

  六、服務(wù)流程:

  調(diào)查摸底---家長申請---學(xué)校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。

  1、調(diào)査摸底。學(xué)校在6月中旬召開了家長會,向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神,各班通過微信群繼續(xù)宣傳,班主任對學(xué)生放學(xué)無人看管、家長無法及時接學(xué)生放學(xué)的情況進行調(diào)査摸底,做好統(tǒng)計。

  2、家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》,家長在微信群表明意愿,班主任做好統(tǒng)計。

  3、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后,8月31日報名期間學(xué)校與自愿參加延時服務(wù)的學(xué)生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責(zé)任書》,明確延時服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。

  4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校實際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

  5、無縫銜接:當(dāng)天延時服務(wù)結(jié)束后,由第二節(jié)服務(wù)教師負責(zé)整隊送學(xué)生離校,家長孩子互相確認后,才能離開校園。

  七、收費標(biāo)準(zhǔn):

  學(xué)校嚴格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(XX發(fā)改發(fā)〔2021〕X號)精神,課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時·生,每天不超過兩課時收費,即最高不超過4.6元/天·生。

  八、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施:

  1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責(zé),切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

  2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

  3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:

  (1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

  (2)嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

  (3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

  (4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人,確保學(xué)生安全。

  課后服務(wù)作業(yè)分層輔導(dǎo)設(shè)計計劃 篇11

  為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實施意見》精神,結(jié)合我校實際特制定如下實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進一步推進中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。

  二、總體目標(biāo)

  1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。

  2、對每位學(xué)生負責(zé)。以放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺組織學(xué)生開展形式多樣的.活動讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

  三、組織機構(gòu)

  為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:靖明雷

  成員:董國宇

  劉備

  曹燦

  周祎

  各班主任

  四、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求

  1、服務(wù)對象。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

  2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進行看管。

  3、服務(wù)時間。放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30

  4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運動場等地。

  5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。

  (1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助,或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。

  (2)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。

  6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底--家長申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接。

  (1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)查摸底,做好統(tǒng)計。

  (2)家長申請家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的要由家長書面向?qū)W校申請:學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。

  (3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》明確看護的時間、形式管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學(xué)。

  (4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)里和效果。

  (5)重新組到。將不同班級的參加證時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后:臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所進行延時服務(wù)。

  (6)無縫街接。臨時班主任”負責(zé)接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園。

  五、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施

  1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責(zé)切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

  2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等,確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

  3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:

  (1)、堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學(xué)生參加。

  (2)、嚴格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

  (3)、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

  (4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人確保學(xué)生安全。

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