小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

2022-10-03 家長(zhǎng)發(fā)言稿

　　在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

　　大家好！我是六一班李靈棟同學(xué)的家長(zhǎng)。首先非常感謝學(xué)校能給我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表所有的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，還需要更加的耐心細(xì)致。今天，我就談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，希望能夠和各位家長(zhǎng)共勉，共同探討教育孩子更好的辦法。

　　我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子自己自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，持之以恒，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

　　我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。

　　如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子的童年是不可復(fù)制的。多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　無(wú)論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，給予他笑面人生的自信和力量。

　　希望我們所有家長(zhǎng)都能和老師攜起手來(lái)，共同培養(yǎng)教育孩子。最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好。

　　很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和你們一起交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我們知道，從三年級(jí)開(kāi)始，英語(yǔ)正式成為主課，而且，三年級(jí)開(kāi)始的這套英語(yǔ)教材與初中英語(yǔ)教材是完全配套的。孩子在三年級(jí)這個(gè)起始階段英語(yǔ)學(xué)得好不好，習(xí)慣培養(yǎng)得好不好，將決定、影響著孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)！因此，當(dāng)各位親愛(ài)的家長(zhǎng)把孩子送到我們手里的時(shí)候，我們?nèi)w三年級(jí)英語(yǔ)老師不敢有絲毫的懈怠。讓所有的孩子在三年級(jí)這個(gè)起跑線上得到最佳的發(fā)展，成為了我們英語(yǔ)老師的孜孜追求。今天我想就三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)至今孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　首先向您簡(jiǎn)單介紹一下三上英語(yǔ)教材，本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：

　　1、26個(gè)字母的大小寫(xiě)。對(duì)這26個(gè)字母要求是：聽(tīng)得懂，讀得對(duì)，說(shuō)得出，寫(xiě)得標(biāo)準(zhǔn)。字母學(xué)得好，這對(duì)學(xué)生今后所要接觸的大量詞匯的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)很重要。

　　2、教材中的新單詞。課本后的單詞表（62—64頁(yè)），是每個(gè)單元的新單詞，要會(huì)讀，知曉中文意思。第五單元開(kāi)始第一板塊（story time）下面有部分名詞性的單詞，這些單詞是重點(diǎn)，要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。

　　3、課文中的對(duì)話和日常交際用語(yǔ)。要求熟練、流暢地讀出來(lái)，說(shuō)出來(lái)，部分課文內(nèi)容教師會(huì)適當(dāng)要求背誦。特別強(qiáng)調(diào)的是要模仿課文中朗讀，那才是最純正的朗讀。

　　4、聽(tīng)力訓(xùn)練。三年級(jí)的課文內(nèi)、練習(xí)中和試卷里聽(tīng)力題的比重較大，所以老師布置的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)不容忽視，一般新授內(nèi)容每天都會(huì)布置聽(tīng)錄音。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：興趣是最好的老師。要學(xué)好英語(yǔ)，首先是要對(duì)英語(yǔ)感興趣，喜歡英語(yǔ)。為此，我們努力研究，探討，力爭(zhēng)每一堂課都讓孩子感到有趣，樂(lè)學(xué)，學(xué)得好。我們讓教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛(ài)好的需求；課堂上重實(shí)踐、重參與。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、等有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語(yǔ)感；此外，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，在課堂上我們運(yùn)用了游戲教學(xué)法，TPR教學(xué)法，使孩子們充滿了新鮮感，他們積極地投入，樂(lè)此不彼。享受課堂，享受學(xué)習(xí)，感受成功。現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子喜歡上英語(yǔ)課，喜歡英語(yǔ)。這為孩子們能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)作了很大的保障。

　　同時(shí)，要學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，必須具備良好的聽(tīng)，說(shuō)的習(xí)慣。具備了這樣的好習(xí)慣，會(huì)為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)讓孩子輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)，保證學(xué)習(xí)成績(jī)的出色，并且能持續(xù)的喜歡英語(yǔ)，從中獲得成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

　　我們是這樣培養(yǎng)孩子聽(tīng)的習(xí)慣：我們?cè)谡n堂上都會(huì)播放純正的英語(yǔ)錄音，讓學(xué)生靜聽(tīng)，模仿，評(píng)選最佳配音員，以此鼓勵(lì)孩子積極學(xué)習(xí)錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)的每項(xiàng)聽(tīng)力作業(yè)，也運(yùn)用英語(yǔ)軟件制作出來(lái)的聽(tīng)力，不斷的訓(xùn)練孩子的耳朵。英語(yǔ)家庭作業(yè)里，也會(huì)適時(shí)的布置聽(tīng)錄音的任務(wù)，與英語(yǔ)課堂遙相呼應(yīng)。

　　我們是這樣培養(yǎng)孩子說(shuō)的習(xí)慣：我們老師精心組織教學(xué)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生身置語(yǔ)境，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地開(kāi)口練說(shuō)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)教師發(fā)揮“情感教育”在英語(yǔ)教學(xué)中的作用。教師用“師愛(ài)”去贏得全體學(xué)生的親近和信任，使師生感情雙向交流，形成輕松、愉悅的課堂氣氛，使學(xué)生克服怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的緊張心理，開(kāi)創(chuàng)敢講英語(yǔ)、爭(zhēng)講英語(yǔ)、愛(ài)講英語(yǔ)的局面。再者，我們老師從課內(nèi)到課外盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。如：組織語(yǔ)言游戲、舉辦英語(yǔ)興趣小組，排演英語(yǔ)文娛節(jié)目，強(qiáng)調(diào)師生間、同學(xué)間用英語(yǔ)問(wèn)候，要求學(xué)生把所學(xué)英語(yǔ)用到日常生活中去，以此造成說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，激勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

　　在上好課，培養(yǎng)孩子良好的英語(yǔ)習(xí)慣的同時(shí)，我們看到，有一小部分孩子會(huì)因?yàn)榉N種的原因，學(xué)習(xí)上有了困難。我們英語(yǔ)老師都會(huì)主動(dòng)，熱忱的走進(jìn)孩子。安慰他們，耐心的幫他們補(bǔ)一補(bǔ)課。并且?guī)退麄冋页鰡?wèn)題的癥結(jié)在哪里？教導(dǎo)孩子解決的方法，更主要的是激勵(lì)他們，并且給以持續(xù)的關(guān)心、關(guān)注。

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

敬愛(ài)的叔叔、阿姨：

　　大家午時(shí)好！

　　我叫XXX，是一（1）班的小朋友，今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。

　　進(jìn)入小學(xué)，我異常開(kāi)心，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，是一名真正的小學(xué)生了！我會(huì)讀拼音，寫(xiě)字，做算術(shù)題了！我想每個(gè)一年級(jí)的新同學(xué)都會(huì)和我一樣有著激動(dòng)的心境！當(dāng)然，我們也會(huì)遇到一些困難，比如剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字，教師教我們正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢(shì)，每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)在我的身邊，提醒我糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，讓我明白：正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)讓我終生受益；而錯(cuò)誤的姿勢(shì)一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正，會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)和工作！

　　和握筆姿勢(shì)一樣，進(jìn)入一年級(jí)，我們還要養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，比如遵守學(xué)校紀(jì)律，不在學(xué)校內(nèi)奔跑，不隨手亂扔垃圾，學(xué)會(huì)整理自我的物品，做事又快又好等等……

　　各位爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)相信你們的孩子，他們真的很棒！雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，可是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心，都想做得更好！

　　我最喜歡聽(tīng)汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片夢(mèng)想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)！

　　多謝大家！

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：

　　你們好，

　　感謝各位叔叔阿姨的到了，你們的到來(lái)時(shí)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)校的信任，放下手中的一切，來(lái)趕到里來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我代表六年級(jí)***15***班感謝你們的到來(lái)。

　　再過(guò)幾個(gè)月，我們同學(xué)們也就是你們的`孩子將要面臨一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，這段期間是至關(guān)重要的，也是你們寄托的希望要實(shí)現(xiàn)的期間。

　　小學(xué)六年級(jí)的孩子，壓力大、自尊心強(qiáng)，所以你們要學(xué)會(huì)跟孩子分壓，千萬(wàn)不要用責(zé)罵的方法，或跟別人家的孩子比，這樣他們的自尊心就會(huì)受到打擊，壓力就會(huì)增大，這會(huì)使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，跟父母唱反調(diào)，會(huì)讓他們感覺(jué)到你們重視沖擊不重視他們，所以各位家長(zhǎng)們，你應(yīng)該把孩子的現(xiàn)在跟過(guò)去比，有進(jìn)步，你應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣孩子就會(huì)覺(jué)得你們是愛(ài)他的。他們才更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，而不是增加報(bào)復(fù)的重量。我相信，這樣比責(zé)罵的方式要好，也相信他們壓力就不會(huì)太大，就會(huì)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。

　　最后，我懇求家長(zhǎng)們，尊重孩子，不要光看結(jié)果，而不注重孩子生長(zhǎng)過(guò)程，我們孩子現(xiàn)在不小了，他們會(huì)想事的，請(qǐng)你們尊重你們的孩子，不要打擊我們的信心和自尊心。

　　謝謝！

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　早上好！

　　首先十分感激你們從百忙之中來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì)。

　　三年時(shí)間，說(shuō)短它也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。高中三年的學(xué)校生活，有人活得多姿多彩，有人活得十分緊迫，有的人活得甚至十分有壓力……每個(gè)人活得都有一點(diǎn)不一樣，可是不久之后，我們將要與這些不一樣地生活揮手告別。仔細(xì)回想過(guò)去的時(shí)光，留在我們腦海中的畫(huà)面少得可憐，我們還未品嘗學(xué)校的趣事就要離開(kāi)了。

　　記得，剛剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我對(duì)所有的事物、同學(xué)、教師都充滿了好奇，都有想探索的沖動(dòng)，伴隨著時(shí)光的流逝，對(duì)那事物、學(xué)生、教師的好奇心就不如一開(kāi)始的，對(duì)新事物的精神，每一個(gè)人都不停止的。

　　我相信在做的每一位家長(zhǎng)與我的家長(zhǎng)一樣，都有一個(gè)認(rèn)知，我想不僅僅是你們，新建縣每一位家長(zhǎng)都有相同的認(rèn)知——一中步入二中，課我卻要反駁，不是因?yàn)槲沂且恢械膶W(xué)生才僅有說(shuō)，而是二中同學(xué)在交流彼此學(xué)校的教師時(shí)說(shuō)起，比勤勞，二中的教師還不如一中的教師，比資歷，一中與二中能夠媲美，比壞境，一中的環(huán)境是如此優(yōu)美，唯一不如二中的是學(xué)生們的基礎(chǔ)比二中的差�？墒菍W(xué)生努力的程度必須不會(huì)比他們差。

　　有時(shí)，付出了努力，我們卻獲得成果，那時(shí)的我們?cè)撚卸嚯y過(guò)，在此時(shí)，作為家長(zhǎng)的你們不是應(yīng)當(dāng)給予我們鼓勵(lì)嗎，但，有許多的家長(zhǎng)不問(wèn)過(guò)程如何，卻只注重結(jié)果，只看重分?jǐn)?shù)的高低，排行的名次，卻不看重比上次考試相比，這次是否取得提高。讀書(shū)，也是很艱辛的，我們用腦力，家長(zhǎng)們用體力，我們同樣也十分地辛苦，期望家長(zhǎng)能夠體諒我們。

　　一中教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬亻L(zhǎng)輩，禮貌待人，敬愛(ài)師長(zhǎng)，教學(xué)不僅僅教授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　感激學(xué)校，感激教師，感激各位家長(zhǎng)。

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是三年級(jí)周若曦同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝北王營(yíng)移民小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力助手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一談自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。

　　我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

　　我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們都知道人生受教育的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以無(wú)論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，有多少付出就有多少收獲。親愛(ài)的同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)吧！不要讓我們的人生輸在起跑線上！

　　我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。

　　如果父母真正地喜歡自己的孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就要多方面注意，盡可能多給孩子做出良好的榜樣，注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時(shí)候，我們要適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況，讓他正確地認(rèn)識(shí)自己，既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不灰心，不喪氣。父母這時(shí)候應(yīng)該是他最好的朋友，共同尋求對(duì)策，做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給他充足正能量，使他擁有征服一切的信心和力量！

　　因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)們共勉，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩，一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多多陪陪他，多給他關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

　　一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。

　　二、重視孩子的“健康”

　　一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

　　三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　要給孩子創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)目匆恍┯幸饬x的故事書(shū)，開(kāi)拓視野，提高自己的文化素養(yǎng)。

　　四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

　　家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同努力，讓孩子成才，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！。

　　最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝北王營(yíng)移民小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家。

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7

　　尊敬的教師、各位叔叔阿姨大家午時(shí)好：

　　我叫張__，是五年級(jí)四班的學(xué)生，很高興你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。今日能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在那里我要感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)我們的辛勤培育和大力支持。

　　回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：

　　1、上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，教師提出的問(wèn)題，我都認(rèn)真思考，進(jìn)取回答;

　　2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作;

　　3、不會(huì)不懂的題目想辦法解決;

　　4、按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認(rèn)真完成。

　　正確對(duì)待考試，學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)，提高解決問(wèn)題的本事，使自我成為一個(gè)有用的人才。成績(jī)好了自然高興，成績(jī)不好也不能放棄，及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤，就會(huì)提高!

　　為了讓我們得到真正的、全面的教育，請(qǐng)讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(zhǎng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)提議：

　　1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行對(duì)我們都至關(guān)重要;

　　2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，別只關(guān)心結(jié)果，要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

　　3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養(yǎng)我們的情操，讓我們?cè)跁?shū)本中找到夢(mèng)想和真理，找到您的期望和價(jià)值;

　　4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在提高時(shí)需要你們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要你們的安慰。

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋，驀然回首，五年來(lái)我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位教師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的教師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感激你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，今日是母親節(jié)，我代表全班同學(xué)向教師和媽媽們說(shuō)聲：我愛(ài)您!

　　我的發(fā)言結(jié)束了，多謝大家。

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8

　　尊敬的老師、叔叔、阿姨：你們好！

　　首先感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能代表四（2）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。

　　叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環(huán)境很優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái)，各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí)，我們?cè)谶@里生活得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)。叔叔、阿姨們，你們就放心我們?cè)谶@里讀書(shū)吧。

　　叔叔、阿姨們：您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛(ài)心的班主任劉老師，有知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師房老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，教我們學(xué)文化和做人。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)比較懶惰，不能依時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興

　　趣。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，我的成績(jī)也有了很大的提高，取得的成績(jī)離不開(kāi)老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo)，更離不開(kāi)全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，當(dāng)然，這些成績(jī)不只屬于我一個(gè)人，是大家的共同努力。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

　　我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班的全體同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望！

　　謝謝大家！

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9

各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　您們好！

　　我是李金航的家長(zhǎng)，感謝梁老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。

　　各位家長(zhǎng)都知道，孩子是我們最大的事業(yè)。孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)知識(shí)，強(qiáng)本領(lǐng)，有出息是我們每個(gè)父母最大的心愿。孩子的成長(zhǎng)、成才除了學(xué)校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點(diǎn)體會(huì)跟大家說(shuō)說(shuō)：

　　我主要從對(duì)孩子的態(tài)度和做法上兩個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?/p>

　　第一、對(duì)孩子的態(tài)度——尊重、理解、信任。

　　1、孩子不論大小都有自尊心，作為家長(zhǎng)要保護(hù)他的自尊心，那就必須尊重他。

　　例子一：當(dāng)著孩子的面，在親朋好友面前盡量不要說(shuō)孩子的缺點(diǎn)和不足，盡量找他的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)可說(shuō)的，就可以模糊的回答，或者讓孩子自己說(shuō)。

　　2、孩子不論大小都有認(rèn)可感，作為家長(zhǎng)要站在他的角度想想，給予肯定，那就必須理解他。

　　例子二：當(dāng)著孩子的面，不要總是把別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的孩子不足做比較，否則就會(huì)讓孩子的潛意識(shí)里就覺(jué)得自己是沒(méi)出息的孩子，從而形成一種自卑和消極的心理，這將不利于他的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有其自己的優(yōu)點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要盡量發(fā)

　　現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展他的優(yōu)點(diǎn)。他是希望得到別人的認(rèn)可的，尤其是希望得到家長(zhǎng)的肯定。

　　3、孩子不論大小都有榮辱感，作為家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)引導(dǎo)和贊賞。那就必須信任他。

　　例子三：孩子的心靈是純凈的，白的像一張紙，就看我們家長(zhǎng)如何去描繪。孩子常常會(huì)好奇的問(wèn)這問(wèn)那，我們家長(zhǎng)一定要不厭其煩的傾聽(tīng)，解釋?zhuān)屗_客觀的面對(duì)事物，并且對(duì)于他的想法要時(shí)時(shí)給以贊賞。因?yàn)樗趩?wèn)的時(shí)候就有可能有自己的想法了。你可以反問(wèn)他，關(guān)于這件事，這個(gè)現(xiàn)象你有什么看法。我們可以一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。我們可以一起來(lái)做試驗(yàn)解決這個(gè)問(wèn)題等等。

　　第二、對(duì)孩子的做法——交流、陪伴、引導(dǎo)。

　　1、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多問(wèn)問(wèn)孩子的心情感受，分享他的收獲成就，了解他的學(xué)習(xí)生活情況，等等。

　　放學(xué)后第一件事就跟孩子擁抱，用肢體語(yǔ)言傳達(dá)出對(duì)孩子滿滿的愛(ài)。孩子接收到你的信號(hào)，就會(huì)放下心中的負(fù)擔(dān)和戒心，也就會(huì)樂(lè)于分享他在學(xué)校的喜怒哀樂(lè)。那么你就能掌握他在學(xué)校的情況。當(dāng)然，有時(shí)他也有不說(shuō)的情況，我們家長(zhǎng)就不必強(qiáng)求，而改走迂回戰(zhàn)術(shù)。陪他耍玩具，做游戲，甚至一起做家務(wù)，在他做得忘形的時(shí)候，你再問(wèn)，可能他就會(huì)一一道出。

　　2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤單，做孩子的朋友。其實(shí)我們真正陪伴孩子的時(shí)間并不多，希望孩子陪伴的時(shí)間也不多。在孩子需要我們的時(shí)候，緊緊抓住這段時(shí)間多陪陪孩子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陪伴的這段時(shí)間是你最幸福的時(shí)刻。更會(huì)拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)必要陪在他身邊，你可以做家務(wù)事，看報(bào)紙等，在作業(yè)沒(méi)完成之前不要來(lái)找我。做不到的留到最后一起來(lái)問(wèn)我。這樣給他一個(gè)獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間和空間，讓他養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。也讓他體會(huì)到父母就在身邊陪著他。

　　3、引導(dǎo)是孩子成長(zhǎng)必須的條件，好的引導(dǎo)會(huì)給孩子一雙翅膀，讓他飛得更高更遠(yuǎn)。

　　在學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)會(huì)讓孩子有很大的收獲。很多孩子都問(wèn)過(guò)“自己是從哪里來(lái)”的問(wèn)題。不同的家長(zhǎng)有不同的答案，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為難以啟齒，說(shuō)小孩子家家的問(wèn)這些問(wèn)題，就一口回絕，不予理睬。這會(huì)打擊孩子的好奇心，會(huì)抑制他好問(wèn)的習(xí)慣。我們可以正確客觀的給他解釋?zhuān)菏菑膵寢尩亩亲永锍鰜?lái)的。你是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶，你在媽媽的肚子里由一個(gè)細(xì)胞慢慢長(zhǎng)大，直到媽媽的肚子再也裝不下你了，你也想出來(lái)看看外面精彩的世界，于是媽媽就允許你出來(lái)了。

　　當(dāng)然教育孩子是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，不同的家長(zhǎng)對(duì)不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會(huì)，如有不當(dāng)之處見(jiàn)請(qǐng)諒解。謝謝。

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：

　　大家好！首先感謝叔叔、阿姨在百忙之中來(lái)參加我們班的`家長(zhǎng)會(huì)。也要感謝兩位老師對(duì)我們的無(wú)私付出，正因?yàn)槟銈儖寢尠愕暮亲o(hù)，才有我們二（2）班全體同學(xué)的健康成長(zhǎng)。在此，我代表全體同學(xué)說(shuō)一聲：“老師您們，辛苦了！” 我叫高xx，是個(gè)普通的小男孩。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)快樂(lè)的事情，它能滿足我很多好奇心。平時(shí)我喜歡讀書(shū)，每天睡前我都堅(jiān)持看半小時(shí)課外書(shū)；寫(xiě)完作業(yè)，除了玩，我也會(huì)靜下來(lái)看各種書(shū)；玩的時(shí)候，遇到自己不知道的問(wèn)題，我也會(huì)在書(shū)中找答案。讀書(shū)不僅豐富了我的課外生活，也積累了知識(shí)。我也有許多的缺點(diǎn)，上課有時(shí)會(huì)走神，不積極發(fā)言等，今后，我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。同時(shí)，我也希望叔叔、阿姨們，多關(guān)心我們，多關(guān)心我們班級(jí)，多支持老師的工作，讓我們共同健康成長(zhǎng)。最后，祝老師、叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！謝謝大家。

xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　感謝王老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠與各位家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。

　　我認(rèn)為家庭是孩子閱讀的第一現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)是孩子閱讀的第一老師，親情閱讀是一段最美好最溫馨的時(shí)光。因此，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該為孩子搭建閱讀的平臺(tái)，引導(dǎo)孩子和好書(shū)交朋友，和真善美交朋友，在閱讀中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，陶冶情操。

　　一、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，貴在堅(jiān)持。

　　兒子自小，我就給他睡前講故事，講圖畫(huà)漂亮的繪本故事。每晚兒子總是不厭其煩地讓你講一遍又一遍遍，短短的故事達(dá)到耳熟能誦的地步。最初引導(dǎo)孩子看書(shū)，是從男孩都喜歡的汽車(chē)故事開(kāi)始的。兒子和所有的男孩一樣喜歡小汽車(chē)，最初的認(rèn)圖卡片就是小汽車(chē)，一歲多時(shí)，我給孩子買(mǎi)《小轎車(chē)的故事》、《公共汽車(chē)的故事》、《火車(chē)的故事》、《吉普車(chē)的故事》，這四本書(shū)是孩子的最?lèi)?ài)。在給孩子講故事時(shí)，我不是單純地講，而是根據(jù)故事的內(nèi)容，問(wèn)孩子一些問(wèn)題或讓孩子接對(duì)話的內(nèi)容。孩子2歲以后語(yǔ)言飛速發(fā)展，我想這和閱讀是分不開(kāi)的。

　　最初的親子閱讀我們只停留在睡前，孩子會(huì)一本本故事反復(fù)地讓你講，他會(huì)規(guī)定你不講完整本的書(shū)不許睡覺(jué)。但每次講故事，加上工作的勞累，我時(shí)常是講著講著就睡著。孩子常常在我睡著的時(shí)候的拍打我：“媽媽?zhuān)v故事��！”那時(shí)候，我給孩子約定好一個(gè)晚上講三個(gè)故事，剩下的下次再講，有時(shí)累的時(shí)候三個(gè)故事講不完，我就瞌睡了，孩子總是埋怨我“媽媽說(shuō)話不算數(shù)”。于是，為了做一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的媽媽?zhuān)覀兊墓适潞芏鄷r(shí)候也會(huì)在早起的時(shí)候講。慢慢地，我們親子閱讀的時(shí)間又有了“早讀”。直到現(xiàn)在，兒子常常早晨起來(lái)的第一件事是“媽媽講故事”。而我則見(jiàn)縫插針地給孩子講故事，我會(huì)這邊熬著早飯，這邊給孩子講故事，時(shí)不時(shí)地跑到廚房去看。

　　當(dāng)讀書(shū)成為習(xí)慣之后，一天不讀書(shū)孩子就覺(jué)得少點(diǎn)兒什么。孩子四歲的時(shí)候，帶孩子去老家，考慮到就兩天，沒(méi)有給孩子帶故事書(shū)。第一天沒(méi)有講故事，孩子沒(méi)提議，第二天晚上，兒子提出來(lái)了：“媽媽?zhuān)蚁肼?tīng)故事�！笨衫霞以趺从泻⒆涌吹臅�(shū)呢。從那之后到現(xiàn)在，回老家的時(shí)候，出門(mén)旅游的時(shí)候孩子都會(huì)帶上一本他自己喜歡的書(shū)。

　　二、要想讓孩子愛(ài)上閱讀，家長(zhǎng)就要和孩子一起讀。

　　每天都給孩子講故事好累呀。我時(shí)常想，給孩子一本書(shū)，讓孩子自己翻著書(shū)看，聽(tīng)著錄音，不比我講故事好嗎？我這樣就可以解脫出來(lái)，我試過(guò)從網(wǎng)上下載和故事書(shū)同樣的故事錄音。我拿著給孩子講了無(wú)數(shù)遍的卡梅拉，讓孩子聽(tīng)錄音。孩子不干，他對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)缓寐?tīng)，我要媽媽講故事�！鄙倭藡寢尩膮⑴c，少了溫馨的親子共讀，孩子面對(duì)著書(shū)和錄音，覺(jué)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有。一年級(jí)的親子共讀，我們會(huì)一人讀一段。特別是遇到孩子讀不懂的書(shū)，不想讀的時(shí)候，更需要親自共讀。暑假期里，孩子讀《漫畫(huà)世界名著》——《長(zhǎng)腿叔叔》《塔姆索亞歷險(xiǎn)記》《金銀島》，他覺(jué)得難讀的、不喜歡讀的地方，我就給他讀，先挑有趣的給他講。慢慢地他也就喜歡上讀了，再給他讀整本的書(shū)。

　　現(xiàn)在二年級(jí)，識(shí)字量的增加，有些書(shū)他不需要我給他讀，自己讀了。

　　三、對(duì)于孩子閱讀，家長(zhǎng)不要施加太大的壓力，逼迫孩子回家就看書(shū)。要想讓孩子愛(ài)上看書(shū)，首先家里要有“書(shū)香”，有孩子喜歡看的書(shū)。

　　孩子喜歡讀書(shū)，所以我們常常給孩子買(mǎi)很多的書(shū)。每年我們都會(huì)選一些合適的時(shí)候送一些書(shū)給孩子，六一兒童節(jié)、圣誕節(jié)。只要孩子喜歡的書(shū)，我都買(mǎi)來(lái)給他看。孩子的書(shū)多了，我就給孩子準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)柜，我會(huì)隔一段時(shí)間整理書(shū)架，適合孩子這個(gè)年齡段的書(shū)放在書(shū)架上他伸手就能就夠得著的地方。

　　大班畢業(yè)的時(shí)候，自己買(mǎi)的書(shū)，無(wú)法滿足孩子的閱讀，家里書(shū)柜的書(shū)又比較滿，有些書(shū)也較貴，就給孩子在書(shū)香寶貝辦了繪本卡。孩子的海量閱讀開(kāi)始了，平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候帶孩子到繪本館去看看讀讀。就這樣，去年一年孩子讀了260多本。

　　家長(zhǎng)為孩子選書(shū)的時(shí)候，不要把書(shū)僅僅局限于《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這只是我們眼中的好書(shū)，還有很多有童趣的書(shū)適合孩子看，選書(shū)從孩子興趣入手。孩子看的書(shū)越多，他選擇自己喜歡的書(shū)的范圍就越廣。孩子對(duì)韓國(guó)洪在徹“我的第一本漫畫(huà)書(shū)、冒險(xiǎn)書(shū)、歷史書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)”感興趣。

　　最后想和大家交流的是，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中很少有孩子會(huì)主動(dòng)喜歡上閱讀，通常需要人引領(lǐng)他們進(jìn)入書(shū)中奇妙的世界�！爸腔蹣�(shù)”的運(yùn)用，無(wú)疑激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，王老師從一年級(jí)就注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，享受讀書(shū)之樂(lè)。那我們作為家長(zhǎng)就要緊跟上去，給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的環(huán)境，提供豐富多樣的圖書(shū)，讓孩子愛(ài)上閱讀。

　　耽誤大家的寶貴時(shí)間了，以上所說(shuō)，有什么不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。我的交流完畢。

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12

尊敬的家長(zhǎng)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是二《1》班的__，今日，我有幸站在那里，沒(méi)有好教師的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫忙，我也是無(wú)名小卒。

　　“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平�！边@是我看名人傳書(shū)中的一句話。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，也說(shuō)不上和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，多聽(tīng)表?yè)P(yáng)，少受到批評(píng)，認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)當(dāng)構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法。

　　1、學(xué)習(xí)要有。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣不好，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)，媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的安排，一周的時(shí)間表打印出來(lái)，大概日程都安排好，有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的，每一天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時(shí)間太長(zhǎng)，媽媽?xiě)土P不準(zhǔn)看書(shū)，會(huì)偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚(yú)，還有出去寫(xiě)生。

　　2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛(ài)學(xué)的，一年級(jí)有點(diǎn)不喜歡英語(yǔ)，二年級(jí)媽媽給我在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)了口語(yǔ)班，使我對(duì)英語(yǔ)的興趣大增，覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)有原先那么厭惡，好像所有字母都對(duì)我笑了。

　　3、學(xué)習(xí)要注重效率。心里話對(duì)學(xué)習(xí)上沒(méi)有花多少時(shí)間，課外書(shū)看得多，我從四歲就認(rèn)識(shí)很多字，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不難，一般一周或者二周媽媽會(huì)抽查我在校情景，看看書(shū)本知識(shí)掌握如何，每次都會(huì)挨媽媽笑著批評(píng)一下，你的書(shū)寫(xiě)退步了，以后注意一下。花我最多時(shí)間是小提琴與玩耍。

　　4、獨(dú)立思考。有時(shí)候我不懂的問(wèn)題，問(wèn)爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來(lái)讓我在紙上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜?lái)，老爸就會(huì)過(guò)來(lái)指點(diǎn)一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請(qǐng)教別人，可能這就是老爸的初衷吧。

　　以上是我的發(fā)言，感激各位家長(zhǎng)、教師與同學(xué)們。

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13

各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　今天，我有幸代表所有的家長(zhǎng)，在此和我們的老師，我們的家長(zhǎng)以及小朋友向xx災(zāi)區(qū)寄托我的們的哀思，傳遞我們的愛(ài)心。

　　那天，我和我的孩子一起看了xx災(zāi)區(qū)的相關(guān)報(bào)道，我們看到了一幕幕讓人感到無(wú)比痛心無(wú)限難過(guò)的畫(huà)面：房子倒塌了，孩子們沒(méi)了爸爸媽媽?zhuān)瑝m埃滿天，舉國(guó)哀泣，同時(shí)也看到了讓我們感動(dòng)，感動(dòng)得我們熱淚盈眶，心潮澎湃的一幕幕，不計(jì)其數(shù)的來(lái)自全國(guó)各地的消防官兵，武警戰(zhàn)士，解放軍以及志愿者努力克服高原反應(yīng)，不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，將一個(gè)個(gè)鮮活的生命從廢墟中找出，幫助他們重建家園，大批大批的救災(zāi)物資，愛(ài)心捐款從全國(guó)各地乃至世界各國(guó)源源不斷運(yùn)來(lái)，孩子們?cè)趲づ窭镩_(kāi)課了……我的孩子哭了，他說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌胭I(mǎi)玩具了，幫幫那些小朋友吧，他們沒(méi)了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有衣服穿，沒(méi)有房子住，沒(méi)有飯吃……所以我們非常感謝區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園對(duì)孩子們進(jìn)行的愛(ài)的教育，帶動(dòng)我們大家一起傳遞愛(ài)心，哪怕我們的力量很微薄，我們想災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)：我們同在！雖然你們受災(zāi)了，但你們有全國(guó)人民這個(gè)堅(jiān)實(shí)而強(qiáng)大的后盾！多難興邦！我們將更加團(tuán)結(jié)，更加友愛(ài)地共同發(fā)展，愿玉樹(shù)早日重建！

　　一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)善良的孩子他必定是個(gè)可親可愛(ài)的人，他懂得老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼，他懂得站在別人的角度去思考問(wèn)題，懂得推己及人，體恤他人，也會(huì)學(xué)著與別人和諧友愛(ài)地相處。讓我們一起來(lái)發(fā)掘孩子們身上善良的潛力的吧，為其打造健全的人格一起努力！

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

　　大家晚上好！

　　我是×××。今天，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話。

　　各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù)！

　　老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長(zhǎng)們，感激您們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”

　　叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要您們和老師來(lái)解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

　　1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要。

　　2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。成績(jī)的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

　　3、書(shū)籍是打開(kāi)世界的窗口，請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁?shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您們的希望和價(jià)值。

　　4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！

　　最后，祝老師們工作順利！萬(wàn)事如意！祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成！身體健康！

　　謝謝大家！

小學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!

　　我是xxx的家長(zhǎng)。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝一(1)班老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我在教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一直是摸著石頭過(guò)河，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。有人說(shuō)：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

　　一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xxx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本和課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。沒(méi)規(guī)矩不成方圓，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)�；�。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。xxx上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種情況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。必須無(wú)條件服從。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。

　　三、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)�！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū)，背書(shū)，根據(jù)我們性格的不同進(jìn)行角色分工，一個(gè)紅臉，一個(gè)白臉，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才。看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。

　　最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家!