作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《秋天的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《秋天的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計 1
活動目的：
1. 了解秋天的節(jié)日有哪些，特別是中秋節(jié)和重陽節(jié)。
2. 了解有關(guān)中秋節(jié)的知識，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
3. 懂得尊老敬老的傳統(tǒng)美德，學(xué)會關(guān)心老人。
活動準(zhǔn)備：
1. 收集關(guān)于中秋節(jié)和重陽節(jié)的傳說故事、習(xí)俗等。
2. 準(zhǔn)備與中秋節(jié)相關(guān)的詩歌、圖片等教學(xué)材料。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，進入了秋季，我們迎來了秋高氣爽，也迎來了一個個秋天的節(jié)日。你們知道秋天的節(jié)日有哪些嗎？
學(xué)生回答后，教師板書：秋天的節(jié)日（中秋節(jié)、重陽節(jié)）。
二、中秋節(jié)
1. 教師介紹中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。
2. 學(xué)生分享自己過中秋節(jié)的經(jīng)歷，如賞月、吃月餅等。
3. 教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀與中秋節(jié)相關(guān)的`詩歌，感受節(jié)日氛圍。
三、重陽節(jié)
1. 教師介紹重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，強調(diào)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。
2. 學(xué)生討論重陽節(jié)應(yīng)該如何尊敬老人，如為老人做家務(wù)、陪老人聊天等。
3. 教師引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么我們要尊敬老人，他們?yōu)樯鐣图彝プ龀隽四男┴暙I(xiàn)。
四、實踐活動
1. 組織學(xué)生制作月餅，體驗中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2. 安排學(xué)生為家中的老人做一件力所能及的事情，如洗碗、掃地等，表達(dá)對他們的尊敬和關(guān)心。
五、總結(jié)
教師總結(jié)中秋節(jié)和重陽節(jié)的意義，鼓勵學(xué)生繼續(xù)傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和美德。
《秋天的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計 2
活動目的：
1. 了解秋天的節(jié)日有哪些，特別是教師節(jié)和中秋節(jié)。
2. 體會教師的辛苦，學(xué)會尊敬老師。
3. 了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
活動準(zhǔn)備：
1. 收集關(guān)于教師節(jié)和中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗等。
2. 準(zhǔn)備與中秋節(jié)相關(guān)的詩歌、歌曲等教學(xué)材料。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，進入了秋季，我們不僅迎來了豐收的季節(jié)，還迎來了許多節(jié)日。你們知道秋天的節(jié)日有哪些嗎？
學(xué)生回答后，教師板書：秋天的'節(jié)日（教師節(jié)、中秋節(jié)）。
二、教師節(jié)
1. 教師介紹教師節(jié)的來歷和意義，強調(diào)教師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。
2. 學(xué)生分享自己與老師之間的故事，表達(dá)對老師的感激之情。
3. 教師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何以實際行動尊敬老師，如認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。
三、中秋節(jié)
1. 教師介紹中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，如賞月、吃月餅等。
2. 學(xué)生分享自己過中秋節(jié)的經(jīng)歷，感受節(jié)日的歡樂氛圍。
3. 教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀與中秋節(jié)相關(guān)的詩歌，感受詩歌中的美好情感。
四、實踐活動
1. 組織學(xué)生為教師制作一張感謝卡，表達(dá)對他們的感激之情。
2. 安排學(xué)生參加中秋節(jié)的主題班會，通過唱歌、跳舞等形式慶祝節(jié)日。
五、總結(jié)
教師總結(jié)教師節(jié)和中秋節(jié)的意義，鼓勵學(xué)生珍惜與老師和家人相處的時光，學(xué)會感恩和尊重。同時，也希望大家能夠繼續(xù)傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和文化。
《秋天的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識，熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受濃濃的親情與全家,團聚的幸福,關(guān)愛家人。
2、在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對中華傳統(tǒng)文化的美好體驗，以實際行動關(guān)心老人、尊敬老人。
教學(xué)重點和難點：
1、了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識以及不同民族、地區(qū)過中秋節(jié)的習(xí)俗。
2、在敬老的節(jié)日里以實際行動關(guān)心老人、尊敬老人。知道平時該如何關(guān)心老人。
德育目標(biāo)：
教育學(xué)生要熱愛祖國的傳統(tǒng)文化、尊敬老人、幫助老人。
教學(xué)用具：
課件、錄音機、音樂磁帶、多媒體演示操作臺、實物投影儀、掛歷、祝福紙條數(shù)張、小白球、小星星數(shù)顆、一張中國地圖、描寫月亮的詩歌（實物投影）、一些月餅、扮演老人的服裝、生日蛋糕、老花鏡等。
學(xué)生課前準(zhǔn)備：
（1）了解秋天的節(jié)日有那些？搜集描寫中秋或月亮的詩歌。課前通過聽家長講、看書或看電視等了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳統(tǒng)故事以及中秋節(jié)的習(xí)俗等。
（2）學(xué)生調(diào)查：
A、通過問大人或查資料，了解重陽節(jié)的含義及風(fēng)俗。
B、社會上尊老、敬老的活動有哪些？
C、老人節(jié)這一天自己家周圍（社區(qū)）、開展哪些敬老活動。
D、了解身邊老人的需要。
教學(xué)過程：
一、月兒圓，人團圓
1、教學(xué)引入：
�。�1）、進入秋季，我們迎來了秋高氣爽，獲得了五谷豐登，也迎來了一個秋天的節(jié)日。請同學(xué)們觀看動畫，告訴大家這是什么節(jié)日，好嗎？
�。�2）、出示課件：玉兔吹喇叭，爺爺打月餅，輔以歌曲《月餅歌》。
歌詞：八月十五月兒明呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香呀！一塊月餅一片情呀！引出中秋節(jié)。
（3）、出示掛歷找到農(nóng)歷八月十五這一天即為中秋節(jié)。
�。�4）、教師講中秋節(jié)的起源。（八月十五日是秋天的正中，所以被稱為中秋或仲秋，這一天的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，還要亮，所以又叫做“月夕”或“八月節(jié)”。中秋前夕，人們都盡可能地與家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節(jié)”。中秋節(jié)是漢族和少數(shù)民族的民間傳統(tǒng)節(jié)日，早在三代時期我國就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。）
2、講授新課：
�。�1）、請學(xué)生講自己知道的有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事。如：《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等；（如果學(xué)生講不出，教師則播放嫦娥奔月的動畫）并同時解釋，中秋節(jié)這天為什么要吃月餅的原因�；蚶收b有關(guān)寫中秋節(jié)或月亮的詩歌，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。
（2）、學(xué)生交流各自過中秋節(jié)的活動和心情，并且講一講各地有代表性的習(xí)俗。教師可以做適當(dāng)補充。（香港的舞火龍、北京兔兒爺、傣族的拜月等）
�。�3）、一邊請學(xué)生觀看中秋節(jié)的圖片，一邊讀思鄉(xiāng)的信件。老師講一講海峽兩岸的親人互相思念、盼望團圓的故事和駐島官兵思念親人的故事，從而引起學(xué)生的共鳴。
�。�4）、欣賞各式月餅（課件）
�。�5）、學(xué)生一邊分吃月餅，一邊送出自己的祝福。教師送給每個學(xué)生一個形狀象月亮的白色小球，請學(xué)生打開小球，即可看到小球內(nèi)紙條上的中秋祝福。在請學(xué)生說說自己接受祝福的感受。并把祝福寫在小星星上送給同學(xué)或貼在黑板上。黑板上的板書即刻完成。圓圓的月亮上寫著“中秋節(jié)”三個字。在其周圍貼滿了寫著祝福的小星星，一幅人文星月圖出現(xiàn)在師生面前。
�。�6）、中秋節(jié)是全家團圓，合家歡聚的日子，在這個特殊的日子里，老師應(yīng)提醒學(xué)生不要忘了向遠(yuǎn)方的親人表達(dá)節(jié)日的祝福。
二、重陽節(jié)、敬老人
1、教學(xué)引入
提問激趣：同學(xué)們，你們家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？（學(xué)生回答，老師深入），尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的哪一天呢？“遙知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”說的就是農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié) ，又叫老人節(jié)。（播放課件唐朝詩人王維的'〈九月九日憶山東兄弟〉）
2、講授新課
�。�1）、請學(xué)生說一說重陽節(jié)的含義和風(fēng)俗。（老師講解重陽節(jié)的意義，各地重陽節(jié)的習(xí)俗。今天的重陽節(jié)有了新的含義，19xx年我國把每年的農(nóng)歷的9月9日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。）
（2）、討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結(jié)合課本的畫面說說“老人節(jié)”這天，你準(zhǔn)備為老人做些什么？
�。�3）、結(jié)合課前調(diào)查，說說老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報自己調(diào)查到的社會上的敬老尊老的活動。（組織老年人旅游團、社區(qū)舉辦夕陽紅歌會、單位舉辦老年人畫展。）
�。�4）、小組討論：說說我們平時應(yīng)該怎么做？
�。�5）、表演“敬老院里歡樂多”小品。（表演和老人相處，為老人服務(wù)的情景。）
�。�6）、敬老尊老有許多不同的方式，做一張祝�？ㄆ涯阆雽敔�、奶奶說的祝福寫上去，相信老人們一定會非常高興的。
三、全課總結(jié)
今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日，感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力，中秋節(jié)讓我們感受到濃濃的親情和幸福。重陽節(jié)讓我們知道重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛生活，積極進取。最后讓我們合唱歌曲《我們的生活多么幸福》。
教學(xué)反思：
對于節(jié)日這主面的知識學(xué)生知道的不是很多，他們只知道一些放假的節(jié)日，對于我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日了解很少。但一節(jié)課下來學(xué)生收獲很多，感受到中秋節(jié)的美好，進而滋生關(guān)愛他人的情感。
《秋天的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計 4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說，同時了解人們?yōu)榱藞F圓而過中秋節(jié)。
2、通過學(xué)習(xí)采訪他人、觀看網(wǎng)上資料等多種方法了解月亮的基本概況和人類探究月亮的相關(guān)信息。
3、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。
【重難點】
知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日。弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。
【教學(xué)過程】
一、憶中秋——激發(fā)學(xué)生愛家庭的情感。
1、師：同學(xué)們，你們剛過完中秋節(jié)，還記得今年的中秋節(jié)是哪一天嗎？
2、學(xué)生回答。
�。ǔ鍪救諝v表，看看學(xué)生說得對不對）
3、 師問： 你對中秋節(jié)有哪些了解？
先請學(xué)生說說。（阿拉伯?dāng)?shù)字下面的漢字是我們中國獨有的農(nóng)歷，農(nóng)歷八月十五正好在秋季的中間，所以叫中秋。它已經(jīng)有兩千年的歷史了，是我國獨有的傳統(tǒng)節(jié)日。）
4. 你能給大家介紹一下今年的中秋節(jié)你是怎樣和家人過中秋節(jié)的？”
在學(xué)生介紹的時候，教師適時指導(dǎo)。
5、上網(wǎng)了解其他班的同學(xué)是怎樣過中秋節(jié)的。
6. 中秋節(jié)除了有這么多的`傳統(tǒng)活動以外，還有許多美麗的傳說，你知道有哪些傳說嗎？
請兩名學(xué)生先說說。
其他同學(xué)補充。
7、聽配樂故事：嫦娥奔月。
聽后回答：人們?yōu)槭裁匆菰卵剑?/p>
二、了解月球——愿意探究月亮的奧秘。
1、月亮上真的有嫦娥嗎？
2. 你對月亮有什么了解？
3．讓我們一起到月亮上看一看，進一步了解一下月亮。請大家閉上眼睛想象一下，我們登上火箭了，就要到月亮上了，請大家爭開眼睛看一看。
（放錄像）
4. 看完錄像你對月亮有了哪些新的了解?
5. 課后延伸
導(dǎo)語：人們對月亮的探索一天也沒有停止過。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們越來越了解月亮了。你還想了解月亮什么？（學(xué)生自由發(fā)言）
我們可以課下繼續(xù)交流，也可以問問教常識的老師，或上網(wǎng)去找相關(guān)資料。
《秋天的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計 5
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識與能力目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)中秋節(jié)、重陽節(jié)、老人節(jié)的常識；了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識。
�。ǘ┻^程與方法目標(biāo)：
學(xué)會觀察、記錄等簡單的科學(xué)探究方法；初步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)：
感受到老人對家庭和社會的貢獻(xiàn)，愿意尊敬老人、關(guān)心老人；激發(fā)對科學(xué)探究的興趣及熱愛祖國的傳統(tǒng)文化的情感。
二、教學(xué)重點：
了解有關(guān)中秋節(jié)、重陽節(jié)、老人節(jié)的常識以及與月亮有關(guān)的知識，懂得尊敬老人、關(guān)心老人。
三、教學(xué)難點：
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣及熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
四、教師準(zhǔn)備：
收集調(diào)查社會上尊老敬老的活動，以及老人節(jié)這一天自己家周圍（社區(qū)）開展哪些敬老活動。關(guān)于中秋節(jié)的傳說和各地過中秋的風(fēng)俗。
五、學(xué)生準(zhǔn)備：
收集內(nèi)容同上。觀察月亮，并做好記錄，繪制“月亮變化圖”。
六、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課：
1、老師：我們一起來猜個謎語。
迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。大家知道這是什么節(jié)日嗎？
2、學(xué)生：中秋節(jié)。
�。ǘ﹫F團圓圓過中秋：
1、老師：提問：你知道中秋節(jié)是每年的什么時候嗎？
2、學(xué)生：農(nóng)歷八月十五。
3、老師：下面我們來講講中秋節(jié)的起源。
關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種傳說：一是起源于古代對月的崇拜；二是古人有月下歌舞覓偶的習(xí)俗，由此延伸為中秋節(jié)；三是由古代秋報拜土地神的遺俗相承而來。
4、談話：請大家在小組里交流一下自己家的`中秋節(jié)是怎么過的。
5、思考：每家每戶過中秋節(jié)有沒有什么共同的地方。（小組交流討論）
6、小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五這天，月亮都很亮，人們把圓圓的月亮看作團圓的象征，在這一天我們家家戶戶團圓在一起，吃著月餅賞著月亮，所以中秋節(jié)也叫團圓節(jié)，吃月餅賞月就成為了傳統(tǒng)的習(xí)俗。
7、交流：你知道中秋節(jié)的來歷嗎？講一講自己知道的有關(guān)中秋或月亮的傳說故事，或朗誦有關(guān)描寫中秋節(jié)或月亮的詩歌。
8、提問：同學(xué)們在晚上經(jīng)�？吹皆铝�，你們看到的月亮什么樣子��？
9、學(xué)生根據(jù)課前觀察，在課堂上展示自己繪制的觀察到的月亮的形狀，并結(jié)合自己的作品講一講這些形狀的月亮大概是在農(nóng)歷什么時間看到的。
10、思考：大家可以充分發(fā)揮想象力，想想月亮的形狀，看看誰的想法最有創(chuàng)意？
11、教師提供范例：
初一一根線，初二看得見，初三初四像蛾眉，十五十六圓又圓。 ──江西兒歌
初一看，一條線。初二三，眉毛彎。初五六，掛銀鐮。初七八，像小船。初九十，切半圓。十五六，像玉盤。 ──李先軼《看月亮》
�。ㄈ┚蠢献鹄线^重陽：
1、老師：你們知道重陽節(jié)在哪一天嗎？ 重陽節(jié)有那些習(xí)俗呢？
2、學(xué)生思考后回答。
3、教師總結(jié)：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。重陽節(jié)又稱為“老人節(jié)”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們應(yīng)該孝敬老人，多為老人做些事。
重陽節(jié)的習(xí)俗：登高、吃重陽糕、賞菊、飲菊花酒。
4、提問：你家里有哪些老人呢？他們?yōu)榧彝ズ蜕鐣隽四男┴暙I(xiàn)呢？
5、提問：在你的家庭里，大家是怎樣尊敬老人的？
6、過渡：不僅是在同學(xué)們的家中，在社會上我們也要一樣尊敬、敬愛老人，為老人提供便利。
7、提問：你們知道社會上有哪些尊老敬老的活動嗎？
8、提問：在老人節(jié)這一天自己家周圍（社會）開展了哪些敬老活動？
9、小組討論：在“重陽節(jié)”這一天，我們準(zhǔn)備為家中老人做些什么？
10、全班交流。
11、提問：重陽節(jié)是老人的節(jié)日，我們在這一天為他們慶祝節(jié)日，那么是不是只在這一天尊敬老人就行了呢？
12、小結(jié)：創(chuàng)建一個敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的氛圍，需要全社會的參與，需要我們每天尊老敬老，讓老人的生活幸福美滿。
13、老師：尊敬老人我們平時應(yīng)該怎么做？
14、討論：尊敬老人，平時我們怎樣做？特別要引導(dǎo)學(xué)生換位思考，根據(jù)老人的年齡狀況、身體狀況，考慮老人需要哪些幫助等。切實感受到尊敬老人、關(guān)心老人的重要性。
15、小調(diào)查：你了解家中的老人嗎？
16、老師：交流并回答三個問題。
（1）爺爺奶奶從事什么工作？
（2）爺爺奶奶的生日是哪天？
�。�3）愛好是什么？
《秋天的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計 6
一、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然的情感。促進學(xué)生的社會性發(fā)展。
2、了解秋天有關(guān)節(jié)日的'性質(zhì)和來歷，從實質(zhì)上理解節(jié)目深刻的社會內(nèi)涵，從而培養(yǎng)學(xué)生積極的情感及社會責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和信息分類的能力。
二、活動準(zhǔn)備
1、學(xué)生把他們知道的秋天里的節(jié)日記錄下來，并搜集有關(guān)節(jié)日的資料。
2、以節(jié)日為主題出一期手抄報。
三、活動過程
1、導(dǎo)語激趣
同學(xué)們，你們喜歡節(jié)日嗎？你們知道9月我們要過哪些節(jié)日？
2、充分討論
�。�1）9月有哪些節(jié)日？10月和8月有哪些節(jié)日？
�、俜中〗M相互交流，作好記錄。
②比一比，哪一組統(tǒng)計的比較全面。
�。�2）說說這些節(jié)日的來歷或有關(guān)節(jié)日的故事。
①四人小組相互交流。
�、诒纫槐饶囊唤M知道的節(jié)日內(nèi)容多。
�、墼u一評誰的以節(jié)日為主題的小報編得好。
3、分一分
�、賴L試以節(jié)日的性質(zhì)進行分類。
�、诜中〗M靈活地進行分類。
�、郾纫槐饶囊唤M分類既正確方法又多。
4、策劃過節(jié)
�、僮寣W(xué)生說說近期會迎來什么節(jié)日。
�、谌ツ甑墓�(jié)日你是怎么過的，今年準(zhǔn)備怎么過。
�、塾懻摴�(jié)日怎樣才能過和有意義。
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