作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的我們的左鄰右舍教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、引入話題
師：同學(xué)們，喜歡旅游嗎？想不想到國(guó)外去看看？那今天老師就想帶家一起到周邊的其他國(guó)家去看一看。首先，老師要為大家播放一段異國(guó)風(fēng)光的片段，請(qǐng)大家仔細(xì)觀看（播放視頻）
看了剛才的片段，從那些動(dòng)人的畫(huà)面和音樂(lè)中，你對(duì)這些絢麗多彩的異域風(fēng)光是什么感受？
二、活動(dòng)一了解周邊國(guó)家的名稱及位置
中華民族是一個(gè)熱愛(ài)和平和友誼的民族，我國(guó)很早就與周邊國(guó)家有了密切的聯(lián)系與交往，各國(guó)人民之間建立了深厚的友誼和感情。
1、在我們的周圍，都有哪些左鄰右舍？我們一起打開(kāi)課本84頁(yè)，在地圖上找一找。
2、誰(shuí)來(lái)告訴大家，你們都找到了哪些邊界相鄰的.國(guó)家？請(qǐng)按照東南西北不同的方位說(shuō)出來(lái)。
3、還有一些國(guó)家與我們僅一海之隔，你知道它們是哪些國(guó)家？
4。剛才大家完成得相當(dāng)順利，可老師還想考一考大家，看誰(shuí)能在空白填充圖上把這些國(guó)家的名稱在相應(yīng)的位置填寫(xiě)出來(lái)，比一比哪個(gè)小組填的又快又準(zhǔn)確？
三、活動(dòng)二猜國(guó)名說(shuō)來(lái)歷
說(shuō)到我們的這些鄰居，很多國(guó)家的名字就特別有意思，而且很多國(guó)家都還有一個(gè)美麗的別稱。你能猜出這些名稱指的是那些國(guó)家？能說(shuō)出它們的來(lái)歷嗎？
1．月亮之國(guó)
2．城市國(guó)家、“獅子島”
3．千島之國(guó)
四、活動(dòng)三看圖片猜名稱
看來(lái)同學(xué)們課前都做了充分的準(zhǔn)備，不僅查閱了大量的資料，還對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的閱讀。那剛才的題目也許簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，下面這一關(guān)可不容易過(guò)了哦！請(qǐng)大家看下面的一組風(fēng)景圖片，誰(shuí)看出來(lái)這是源自哪個(gè)國(guó)家的風(fēng)景照片，請(qǐng)舉手搶答。
出示圖片相關(guān)的一組圖片。回答正確的小組呼喊一次小組設(shè)計(jì)的激勵(lì)口號(hào)。
五、活動(dòng)四我來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游
這兩項(xiàng)競(jìng)猜活動(dòng)還不能全面展示我們班同學(xué)的風(fēng)采，下面我們要開(kāi)展一個(gè)難度更大的選拔活動(dòng)，那就是我們要出去旅游了，得有一個(gè)好的導(dǎo)游啊，選誰(shuí)做導(dǎo)游好呢？那我們可得看誰(shuí)有本事哦！一聽(tīng)說(shuō)有這樣的活動(dòng)，有好幾個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，早就悄悄做好了準(zhǔn)備，到底選誰(shuí)，就看他們各自的表現(xiàn)了！請(qǐng)同學(xué)們擦亮眼睛，當(dāng)好這個(gè)評(píng)委！
每個(gè)選手上臺(tái)介紹一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的相關(guān)解說(shuō)內(nèi)容，教師配合出示相關(guān)圖片。
師小結(jié)：選手們的表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，每個(gè)人都是一個(gè)好的導(dǎo)游。他們有能力讓我們的旅途更加愉快！讓我們對(duì)他們的精彩表現(xiàn)表示感謝！
結(jié)束語(yǔ)：我們生活的世界，是一個(gè)多彩的世界，我們的周圍，有這么多的左鄰右舍。同在一個(gè)星球，共享一片藍(lán)天。讓我們?cè)僖淮蝸?lái)領(lǐng)略一下那美麗多姿的異國(guó)風(fēng)情吧！
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