《天生我材》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-06-08 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的《天生我材》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

　　《天生我材》教學(xué)設(shè)計(jì) 1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)豌豆莢的實(shí)例，讓同學(xué)們看到從“毫無(wú)價(jià)值”——到重獲新生，感受豌豆莢頑強(qiáng)的生命力。

　　2、課堂上通過(guò)小組討論，發(fā)揮朋輩影響，幫助同學(xué)們進(jìn)一步明晰在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們可以通過(guò)什么方式，可以用哪些具體的行動(dòng)提升我們個(gè)人的價(jià)值。

　　3、通過(guò)老師講授和帶領(lǐng)，幫助同學(xué)們看到自己的價(jià)值，樹(shù)立“我很重要”的觀點(diǎn)，并提升自信。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、幫助同學(xué)們澄清“自我價(jià)值”的定義。

　　2、和同學(xué)們一起探討提升自身價(jià)值的有效辦法和途徑，并生活中應(yīng)用。

　　3、看到自己的價(jià)值，并內(nèi)心堅(jiān)定自己的重要意義。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1、視頻導(dǎo)入。

　　1）播放被蟲(chóng)子啃食，已經(jīng)“壞掉”的`豌豆莢，引出“價(jià)值”一詞的含義

　　（價(jià)值=有用，有意義）

　　2）視頻播放“豌豆莢”命運(yùn)的轉(zhuǎn)折

　　視頻播放過(guò)程中，同學(xué)們都很震驚，利用同學(xué)們對(duì)于植物生命力的驚嘆，將話題轉(zhuǎn)向人類。

　�。ㄍ愣骨v是一顆植物，擁有最基本的對(duì)于生命的本能向往，靠著這份向往迸發(fā)出了頑強(qiáng)的生命力，從而讓自己擁有了新的更具創(chuàng)造力的價(jià)值。而我們大家生而為人，人類向?qū)τ谕愣骨v，我們不僅擁有對(duì)生命的本能反應(yīng)，我們更具有自身獨(dú)有的思維能力和超強(qiáng)意志力。同時(shí)，我們的自我價(jià)值會(huì)直接影響我們對(duì)環(huán)境、對(duì)工作、對(duì)親朋好友、對(duì)自己的認(rèn)知、情緒和行為，而這些正是我們成功與幸福的所有基礎(chǔ)，可見(jiàn)自我價(jià)值對(duì)于我們每個(gè)人至關(guān)重要）

　　2、完成自我價(jià)值提升清單。

　　1）請(qǐng)同學(xué)們前后桌四位同學(xué)討論完成

　�。ㄍ瑢W(xué)們討論的過(guò)程中，老師給予適當(dāng)?shù)某吻搴椭笇?dǎo)、肯定）

　　2）各小組將討論結(jié)果寫(xiě)在任務(wù)清單上

　　3）請(qǐng)各小組派代表分享討論結(jié)果

　　4）針對(duì)同學(xué)們的發(fā)言，老師作小結(jié)

　　同學(xué)們從小到自己個(gè)人的行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好、待人接物，大到孝敬父母、彰顯文明、用自己的知識(shí)才能建設(shè)祖國(guó)，說(shuō)出了我們可以在提升自我價(jià)值過(guò)程中做出的努力和行動(dòng)，相信清楚自己如何進(jìn)一步提升的同學(xué)們?cè)谏钪幸欢ㄒ矔?huì)積極、努力實(shí)踐。

　　3、我很重要。

　　引用畢淑敏《我很重要》的片段，引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合前一部分的討論，看到自己身上的閃光點(diǎn)，認(rèn)可自身的重要意義。

　�。ㄕn上大家比較害羞，調(diào)整為請(qǐng)同學(xué)們幫忙夸夸優(yōu)秀的同學(xué)，借助團(tuán)體的力量看到個(gè)體的重要意義）

　　4、天生我材——必有用。

　　通過(guò)古詩(shī)詞的引用，希望同學(xué)們不是讀詩(shī)而已，更是發(fā)自內(nèi)心對(duì)自己的肯定和認(rèn)可，知道自己存在的重要而獨(dú)特的意義，每一個(gè)我們都是獨(dú)特的存在，當(dāng)我們努力生活的時(shí)候，我們每一個(gè)人都是無(wú)數(shù)種可能性，每一個(gè)都缺一不可。

　　最后部分：本節(jié)課讓同學(xué)們?cè)趫F(tuán)體里，大大方方、自信的認(rèn)可并宣告“我很終要”不太容易，但是這樣的嘗試必不可少，因此課程的最后一部分走近，每一位同學(xué)，讓每個(gè)人不是隨大流而是真誠(chéng)、認(rèn)真思考之后，堅(jiān)定的相信“我很重要”、“天生我材——必有用”，這里讓課程有一點(diǎn)不夠完整，但是最后看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)堅(jiān)定眼神并陸陸續(xù)續(xù)舉起手時(shí)，我還是很欣慰的，我想這就是真正意義上的心靈的溝通。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　啟發(fā)學(xué)生了解自信的重要性，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，引導(dǎo)學(xué)生回憶成功的經(jīng)歷以增強(qiáng)自信，悅納自己，擁有成功的人生。

　　教學(xué)方法：

　　講述故事法，討論法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　故事，心理趣味測(cè)試題

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入，上課前，我想問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題，大家思考一下。

　　你對(duì)自己的外表滿意嗎？你覺(jué)得你有幽默感嗎？你覺(jué)得你的記憶很好嗎？你平時(shí)一旦你下了決心，即使沒(méi)有人贊同，你仍然會(huì)堅(jiān)持做到底嗎？你認(rèn)為你的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多嗎？如果，你的回答肯定多于否定的話，那么，這說(shuō)明你了解肯定自己的程度很高，你越容易產(chǎn)生自信心�；卮鸱穸ǘ嗟耐瑢W(xué)，你也不要灰心，今天，跟同學(xué)們討論關(guān)于自信的話題，希望給大家一些啟示和幫助。

　　新授：（一）自信心一詞，我想同學(xué)們很熟悉了。父母對(duì)我們說(shuō)要有自信去面對(duì)生活，老師對(duì)我們說(shuō)要有自信去面對(duì)學(xué)習(xí)，我們也常常對(duì)自己說(shuō)要有自信，我能行，我可以做到。沒(méi)錯(cuò)，自信心就是自己相信自己，對(duì)自我力量的充分估計(jì)。對(duì)自我力量估計(jì)過(guò)高，容易自負(fù)；對(duì)自我力量估計(jì)過(guò)低，容易自卑。自信心是一個(gè)人對(duì)自己的積極情感和感受，好，下面請(qǐng)同學(xué)們用兩個(gè)字或是一個(gè)詞來(lái)形容一下有自信的人的表現(xiàn)如何。（可以包括他的性格、品質(zhì)、行為、觀念等等）叫幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)發(fā)言，并追問(wèn)他為什么這么評(píng)價(jià)，理由是什么。

　　教師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得都很好，自信心的表現(xiàn)還有活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、輕松、言行一致、勇敢、開(kāi)放等等。這也是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)的表現(xiàn)。那么，自信心對(duì)于我們有什么好處呢？

　�。ǘ┳孕诺闹匾�

　　1、自信是為一個(gè)人在逆境中開(kāi)拓、創(chuàng)新提供了信心和勇氣。舉例說(shuō)明。

　　林肯坎坷，傳奇的一生和桑蘭的不平凡經(jīng)歷

　　聽(tīng)了這個(gè)故事之后你有什么樣的感受，學(xué)生交流感受。

　　2、自信為懷疑和批評(píng)提供了信心和勇氣。

　　自卑的.女演員的故事。

　　同學(xué)們你們是不是也常常為別人的流言蜚語(yǔ)而苦惱呢？

　　3、自信常常使自己的好夢(mèng)成真。

　　劉翔的故事和NBA籃球明星。

　　機(jī)會(huì)是給那些有準(zhǔn)備的人的，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　總結(jié)：沒(méi)有信心的人會(huì)變得平庸、怯懦、順從，可以做到的事情也功虧一簣。喜歡挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝失敗、突破逆境是自信心強(qiáng)的特點(diǎn)。如何培養(yǎng)我們的自信心呢？

　　（三）關(guān)于自信的行為培養(yǎng)

　　有的心理學(xué)家認(rèn)為行為改變?nèi)说男膽B(tài)，介紹七種日常行為增強(qiáng)你的有自信心。

　　你認(rèn)為你的自信的行為是什么，在生活中你通過(guò)什么方式來(lái)鍛煉自信心，同學(xué)發(fā)言。

　�。ㄋ模└咧猩绾螛�(shù)立自信心，擺脫自卑心理？（提綱）

　　1、積極地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短（補(bǔ)短）；自我暗示：開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　2、正確客觀地看待困難和失敗。

　　3、加強(qiáng)人際交往。

　　4、加強(qiáng)體育鍛煉。

　　總結(jié)：講一個(gè)畫(huà)家的故事，相信自己，相信自己的力量，發(fā)現(xiàn)自己身上更多的優(yōu)點(diǎn)，擺脫自卑的束縛，悅納自己，擁有成功的人生。自信的人生到永遠(yuǎn)！天生我材必有用！

　　PS：1、課程相對(duì)講述得多，在課后可穿插趣味測(cè)試，活躍課堂氣氛。

　　2、關(guān)于自信的格言很多，對(duì)學(xué)生很有啟迪作用。

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　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)自信心。

　　3、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，初步培養(yǎng)服務(wù)于社會(huì)的思想。

　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：

　　1、了解自己的優(yōu)勢(shì)；

　　2、培養(yǎng)自信心。

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、教師準(zhǔn)備反映學(xué)生特長(zhǎng)的多媒體資料。

　　2、教師準(zhǔn)備一面大鏡子，學(xué)生每人自帶一面小鏡子。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師出示本課課題：天生我材必有用。師：課題告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，都有自己的特點(diǎn)，我們來(lái)看一看課文中的這幾位小朋友各有什么特點(diǎn)。

　　2、學(xué)生看課文中的圖片，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友各自的優(yōu)勢(shì)。

　　二、鏡子中的'我

　　1、學(xué)生根據(jù)課文中的圖片，說(shuō)一說(shuō)鏡子中的這名小朋友有什么特點(diǎn)，為什么說(shuō)他像一個(gè)小運(yùn)動(dòng)員。

　　2、小組討論：我們可以從哪些方面來(lái)了解自己的特點(diǎn)呢？

　　3、每個(gè)學(xué)生仔細(xì)觀察鏡子中的自己，寫(xiě)一寫(xiě)自己的特點(diǎn)。對(duì)容貌長(zhǎng)得不好看的學(xué)生，教師做好積極的引導(dǎo)。

　　4、學(xué)生接納自己的外貌特點(diǎn)，并將填寫(xiě)的內(nèi)容大聲地念給小朋友聽(tīng)。

　　5、師：鏡子中的你美麗而又可愛(ài)，媽媽眼中的你是什么樣的呢？老師、伙伴眼中的你又是什么樣的？這些人也是你的一面面鏡子，在他們眼中也可以反映出你的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

　　6、小組交流：在別人眼中，自己是什么樣的。

　　三、競(jìng)選班干部

　　1、學(xué)生回憶選班干部的情景，說(shuō)一說(shuō)班里同學(xué)發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)為大家服務(wù)的事例。

　　2、全班討論：班級(jí)中有哪些事情需要同學(xué)們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

　　3、學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，選擇班中適合自己的班干部崗位進(jìn)行競(jìng)選，并說(shuō)一說(shuō)如果自己在這個(gè)工作崗位上，打算如何為大家服務(wù)。

　　四、我能行

　　1、教師講述小故事“你自己最偉大”

　　2、學(xué)生交流、領(lǐng)悟：小老鼠是一種卑微的動(dòng)物，也有它的本領(lǐng)。我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，才能對(duì)自己充滿自信。

　　3、全班討論：什么時(shí)候說(shuō)“我能行“

　　4、學(xué)生連續(xù)三遍，大聲說(shuō)出：“相信自己！我能行�！蓖瑫r(shí)，配上相應(yīng)的動(dòng)作，如握拳舉臂、拍手擊掌等。

　　五、總結(jié)

　　這個(gè)世界上我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的奇跡，都是自然界最偉大的造化。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，我們要善于發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，并且把自己的優(yōu)勢(shì)和理想結(jié)合起來(lái)。只有正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，對(duì)自己充滿自信，不斷發(fā)揮自身的潛力，才能將我們生存的意義充分體現(xiàn)出來(lái)。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)，能看到自己的長(zhǎng)處。

　　2、了解自信的含義，認(rèn)識(shí)到自信對(duì)我們成長(zhǎng)的作用。

　　3、建立自信心，知道自信能使人快樂(lè)，敢于在生活中表現(xiàn)自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生懂得自信就是要敢于表現(xiàn)自己，自信能使人快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、提前將本課的安排布置給學(xué)生，讓他們做好準(zhǔn)備，采用各種形式在同學(xué)們面前展示自己的某一項(xiàng)特長(zhǎng)。

　　2、讓學(xué)生收集一些關(guān)于自信的名言和關(guān)于自信的故事。

　　3、準(zhǔn)備一些人們展示特長(zhǎng)的圖片和動(dòng)物的圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：欣賞美

　　1、在我們的日常生活中，常�？梢钥吹胶芏嗝赖膱�(chǎng)面，現(xiàn)在我們就走進(jìn)動(dòng)物世界，看看它們是如何展示自己的美。

　　2、播放或展示有關(guān)羚羊奔跑、孔雀開(kāi)屏、老鷹飛翔的圖片。

　　3、看了這些圖片你想說(shuō)些什么?

　　4、同位之間互相討論交流。

　　5、交流匯報(bào)。

　　6、是呀，羚羊善于奔跑，孔雀開(kāi)屏展現(xiàn)它那華美的一面，鷹擊長(zhǎng)空，是那般的瀟灑俊逸，每個(gè)動(dòng)物都有它的長(zhǎng)處，我們?nèi)艘惨粯樱總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　活動(dòng)二：尋找美

　　1、同位之間，互相說(shuō)一說(shuō)對(duì)方有哪些優(yōu)點(diǎn)。

　　2、四人小組互相交流，交流自己有哪些優(yōu)點(diǎn)。

　　活動(dòng)三：展示美

　　1、在聯(lián)歡會(huì)上，在兒童節(jié)里，老師都可以欣賞到你們優(yōu)美的.舞姿，聽(tīng)到你們那悅耳的歌聲，看到那充滿童趣的圖畫(huà)……下面就請(qǐng)大家來(lái)露一手。

　　2、學(xué)生分組展示，然后推薦一名優(yōu)勝者，在全班進(jìn)行展示。

　　3、全班展示。

　　4、剛才每個(gè)出來(lái)展示的同學(xué)都特別的美，因?yàn)樵谒麄兊哪樕隙佳笠缰孕诺奈⑿Γ瑴喩矶忌l(fā)著自信的魅力。

　　活動(dòng)四：尋美源

　　1、剛才那些同學(xué)為什么都特別的美呢?是因?yàn)樗麄兩砩涎笠缰环葑孕�，是自信讓他們變得美麗大方�?/p>

　　2、思考：什么是自信呢?請(qǐng)認(rèn)真觀察P9的三幅圖，看看圖中的人物身上都有一個(gè)共同點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎?是什么?

　　3、對(duì)，是自信。請(qǐng)你總結(jié)一下，自信的人有哪些表現(xiàn)。

　　自信的人，相信自己;

　　自信的人，能充分看到自己的優(yōu)勢(shì);

　　自信的人，能相信自己有能力做好某件事;

　　自信的人，常說(shuō)我能行;

　　自信的人，常說(shuō)我可以做好;

　　……

　　4、那么自信有什么好處呢?同位之間互相交流。

　　5、全班交流：

　　自信是成功的第一秘訣。

　　自信的人開(kāi)朗大方，有人緣。

　　總結(jié)：孩子們，自信心很重要!但一個(gè)人的自信心不是盲目自大的產(chǎn)物，它應(yīng)該是實(shí)力和信心的綜合。自信，來(lái)自于平常努力刻苦的訓(xùn)練，你文化功底的積累，你對(duì)所學(xué)東西的熱愛(ài)、鉆研，你傾注的巨大熱情，你流下數(shù)不清的汗水，你獨(dú)特的見(jiàn)解和創(chuàng)新精神。孩子們，你們需要學(xué)習(xí)和掌握的東西真是太多太多，千萬(wàn)不要停下前進(jìn)的腳步，讓自己變得目光短淺、胸?zé)o大志，白白浪費(fèi)了自己的青春年華!孩子們，知道老鷹和雞的區(qū)別嗎?雞永遠(yuǎn)只能在地上依靠主人的施舍過(guò)一輩子，而老鷹則是自我謀生、翱翔藍(lán)天、博擊長(zhǎng)空的英雄!孩子們，老師希望你們能成為了不起的雄鷹!