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五彩的煙花教學設計

2021-09-03 教學設計

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計,教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。一份好的教學設計是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的五彩的煙花教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。

  教學目標:

 。、學習煙花線條的表現(xiàn)形式,進一步認識各種顏色、動態(tài)的煙花。

 。、初步學習刮畫技巧,培養(yǎng)學生的觀察力,想象力和表現(xiàn)力等。

 。、觀察煙花的形態(tài)變化以及場景的添加,表現(xiàn)節(jié)日煙花的美,促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣。

  教學重難點:

  重點:初步掌握點、線、面在刮畫中的應用,以及刮畫與場景相結合的畫法。

  難點:學生通過仔細觀察后,能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。

  教學準備:

  學生:白色的繪畫紙、深色砂紙、油畫棒、水彩筆。

  教師:課件。

  教學過程:

  一、激趣導入

  (1)和學生一起通過小視頻回憶過年過節(jié)時候印象最深刻的一次放煙花的情景或者看到的漂亮的煙花。

  (2)提問:你對煙花有了那些認識?煙花的顏色怎么樣?(五顏六色)

 。ǎ常┠敲唇裉煳覀兙鸵黄饋韺W習五彩的煙花,揭示課題《五彩的煙花》。

  二、欣賞

 。1)出示煙花課件,描述什么時候放煙花?看到漂亮的煙花你的心情?(學生舉手回答)那我們一起想一想、說一說綻放的煙花什么樣子?什么樣的線條最適合綻放的煙花?

 。ɑ【;直線;點和線的結合;線和面的結合)

 。2)提問:你知道煙花綻放時的形態(tài)變化嗎?教師學生一起看一朵綻放的煙花形態(tài)變化,接著看一組綻放的煙花形態(tài)變化課件。一起學習不同的煙花形態(tài)(圓形的煙花、豐富多彩的煙花、有場景的煙花)

  (3)學生思考:

  怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景?你認為還可以加上什么更加漂亮?(如人物、星星、樹木、建筑等場景)

  三、指導

 。1)教師示范創(chuàng)作步奏:在刮畫紙上用點線面的表現(xiàn)手法畫出煙花的不同形態(tài),(注意要畫上各種不同形態(tài)的煙花,并且要有大小,高低的分別),用剪貼的方法添加場景(特別強調(diào)注意運筆的流暢度,點線面的結合,主題的刻畫和整體的意境等)。

 。2)欣賞范作,學生體會創(chuàng)作的'過程。

  四、創(chuàng)作

 。1)主題:用點線面的表現(xiàn)手法在刮畫紙上刮出煙花的形態(tài)。

  (2)建議:可以畫節(jié)日中五彩的煙花,也可以設計自己喜歡的煙花式樣,還可以適當?shù)乜鋸埾胂蟛⑶覍W會用粘貼的方法加場景,表現(xiàn)自己對煙花的感受。

 。3)學生創(chuàng)作(小組合作),教師指導。

  五、作品展示:

 。1)利用云校家的移動講臺,展示學生作評,學生介紹自己的作品,學生互評,教師小結。

 。2)評價內(nèi)容:是否能夠較好的應用點線面處理好煙花的形態(tài),是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受,是否與眾不同。

  六、拓展

  課外留心一些有關煙花的美麗圖片,進一步欣賞煙花的美。

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