作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《成長(zhǎng)檔案》的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道成長(zhǎng)過(guò)程中有許多值得紀(jì)念的事情和物品，了解制作成長(zhǎng)檔案的`意義。
2、初步知道制作成長(zhǎng)檔案的方法，能仿照去制作并能感受到其中的快樂(lè)和欣喜。
3、能感受自己的成長(zhǎng)和變化，并為此高興。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生訪問(wèn)家長(zhǎng)，從出生到現(xiàn)在，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)哪些令人留念的、值得紀(jì)念的故事。
2、每人抽屜里放一只檔案袋。
3、自己帶值得紀(jì)念的物品。
4、帶彩色筆等
教學(xué)預(yù)設(shè)：
一、“時(shí)光倒流”故事會(huì)
1、同學(xué)們，我們從出生到現(xiàn)在在我們身上，發(fā)生過(guò)許多令人難忘的值得紀(jì)念的故事，你想聽一聽嗎？下面就請(qǐng)沈云揚(yáng)媽媽來(lái)講一講發(fā)生在他身上的故事。
聽故事。
2、是呀！從出生到現(xiàn)在，我們身上發(fā)生過(guò)許許多多的故事，請(qǐng)大家打開書本，看p74頁(yè)，這是我們的成長(zhǎng)過(guò)程，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生說(shuō)。
3、你能把發(fā)生在你身上的值得回憶的故事講給大家聽嗎？
學(xué)生講故事。
二、揭題
那一個(gè)個(gè)令人難忘的故事，就像那閃閃發(fā)光的珍珠，今天我們就要把它們收藏起來(lái)，來(lái)制作出示課題成長(zhǎng)檔案
三、“我能留住什么”大討論
1、請(qǐng)大家看p75頁(yè)思考：在當(dāng)案中可收藏些什么最能代表成長(zhǎng)的足跡。
2、討論：不同年齡階段
出生時(shí)會(huì)講話時(shí)會(huì)走路時(shí)三歲時(shí)上幼兒園時(shí)大班時(shí)上小學(xué)時(shí)（學(xué)生還可以根據(jù)情況自己劃分階段）
3、學(xué)生自己劃分階段
4、每個(gè)階段代表的物品1——2件。
5、學(xué)生分類整理，自己列出清單
6、請(qǐng)2——3位小朋友說(shuō)說(shuō)自己的清單。
四、制作檔案袋
請(qǐng)大家拿出檔案袋，按自己喜歡的方式裝飾檔案袋。（放音樂(lè)）
五、“成長(zhǎng)回放”參觀記
請(qǐng)同學(xué)老師來(lái)參觀檔案袋，并請(qǐng)留下意見。
【《成長(zhǎng)檔案》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文教學(xué)設(shè)計(jì)11-17
成長(zhǎng)檔案小學(xué)的畢業(yè)寄語(yǔ)03-16
成長(zhǎng)類作文教學(xué)設(shè)計(jì)11-17
成長(zhǎng)檔案心靈心語(yǔ)08-16
我的成長(zhǎng)檔案作文800字09-15
成長(zhǎng)話題作文教學(xué)設(shè)計(jì)11-17
成長(zhǎng)故事作文教學(xué)設(shè)計(jì)11-17