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最新母雞教學(xué)設(shè)計

2021-05-28 教學(xué)設(shè)計

  《母雞》是人教版新課標(biāo)語文實驗教材第7冊第4單元中的一篇略讀課文。下面是關(guān)于母雞教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容,歡迎閱讀!

  教學(xué)目標(biāo):

  1、有感情地朗讀課文。

  2、體會作者情感的變化,感受母愛的無私和偉大。

  3、了解作者語言表達(dá)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)寫作方法。

  教學(xué)重點(diǎn): 有感情地朗讀課文,體會作者情感的變化

  教學(xué)難點(diǎn):體會母愛的`無私和偉大。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  一、導(dǎo)入新課

  1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生寫的《母雞》。

  2、板書課題,學(xué)生齊讀課題。

  二、回顧上節(jié)所學(xué)內(nèi)容

  師:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)整體感知了課文的內(nèi)容。那么課文主要寫了作者對于母雞的哪兩種截然不同的感情呢?(學(xué)生回答,師板書:討厭 尊敬)

  三、研讀課文,感悟情感變化

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)1——3自然段,解讀“討厭”

  1、課文那些自然段寫作者討厭母雞?你能從中找出一句概括的句子嗎?用“——”劃出來。

  交流“我一向討厭母雞!弊ァ耙幌颉薄坝憛挕边M(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

  2、默讀1——3自然段,找出作者討厭母雞的原因。

  3、交流反饋

 。1)抓重點(diǎn)詞語理解感悟。

 。2)師:這是一只怎樣的母雞?(學(xué)生回答,師板書:無病呻吟 欺軟怕硬 拼命炫耀)

 。3)用“因為……所以……”的句式說話。(根據(jù)板書)

  4、指導(dǎo)有感情朗讀課文。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)4——8自然段,感悟母愛

  師:一只讓作者歷來沒有好感,只有討厭的母雞,怎么讓作者對它的態(tài)度有了如此大的轉(zhuǎn)變呢?是什么讓作者改變了看法呢?我們一起到書中尋找答案吧。

  1、默讀4——8自然段。

  這又是一只怎樣的母雞?在書中畫出有關(guān)語句。

  2、交流反饋。(學(xué)生回答,師板書:負(fù)責(zé) 慈愛 勇敢 辛苦)

  3、現(xiàn)在我們到課文中找一找,從哪些地方能感受到母雞的“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦?”

  學(xué)生自由讀文,交流。

  4、想象說話:

  它警衛(wèi)時,勇敢地叫“咕咕”,仿佛在說:“--------------------------”。

  它喂食時慈愛地叫“咕咕”,仿佛在說:“-----------------------------”。

  它教兒女本領(lǐng)時耐心地叫,仿佛在說:“-------------------------------”。

  它夜里拼命的凄慘地啼叫,仿佛在說:“-------------------------------”。

  先在小組里練習(xí)說,再選同學(xué)在全班說。

  5、同學(xué)們,此刻,在我們眼前出現(xiàn)了一只怎樣的母雞?(根據(jù)板書回答)它怎么和開始的時候完全不同了呢?究竟是什么力量讓它變得如此負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦?

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)9——10自然段,品賞尊敬。

  帶問題默讀課文。

 。1)出示句子:它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大。因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

  你體會到了什么?在你心里英雄是什么樣的?指導(dǎo)感情朗讀。

  現(xiàn)在的我,對母雞又有了什么樣的感情?

 。2)出示句子:我不敢再討厭母雞了。

  品讀,這僅僅只是喜歡嗎?(尊敬、贊美)

  是啊,作者被母雞身上所表現(xiàn)出來的母愛深深的震撼了,這是作者對日夜操勞、無私無畏的偉大母親發(fā)自肺腑的崇高的敬意。

  再讀:我不敢再討厭母雞了。

  四、拓展文本,升華情感

  1、是啊,天底下最偉大最無私的愛就是母愛,學(xué)習(xí)了這篇課文,你是否對母親和母愛有了新的認(rèn)識?你對自己的母親有什么話要說?請給媽媽寫一封信吧。

  2、欣賞歌曲《母親》

  板書設(shè)計:

  母雞——→討厭————→尊敬————→贊美

  無 欺 拼 負(fù) 慈 勇 辛 英 不

  病 軟 命 責(zé) 愛 敢 苦 雄 敢

  呻 怕 炫 母 討

  吟 硬 耀 親 厭

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