課文《鞋匠的兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-01-17 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一教時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能聯(lián)系上下文，領(lǐng)會(huì)“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、”等詞語(yǔ)的意思，促使學(xué)生深入地理解課文。

　　2．能朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自由讀，分段、歸納段落大意。

　　教學(xué)過程：

　　一、走近林肯，了解林肯的生平。

　　1．讓我們一起來(lái)寫林肯的名字。

　　2．出示林肯的生平，了解林肯的不朽功勛。

　　3．現(xiàn)在你能用一句話來(lái)介紹林肯了嗎？或者說(shuō)你能來(lái)談林肯給你的感受了嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到他是美國(guó)人民最偉大的兒子。

　　二、整體感受當(dāng)時(shí)參議院的氣氛，從平靜的文字表面體會(huì)“羞辱”。

　　1．同樣令人嘆服的是，林肯是一位鞋匠的兒子。

　　板書課題：鞋匠的兒子。

　　在你看來(lái)，鞋匠是一份怎樣的職業(yè)？

　　2．請(qǐng)你自讀課文，讀完后來(lái)告訴大家，在參議員們看來(lái)，鞋匠又是個(gè)怎樣的職業(yè)？

　　3．交流：

　　整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。

　　當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員們大部分出身于名門望族，自認(rèn)為是上流社會(huì)優(yōu)越的.人，從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。

　�。�1）理解“尷尬”：通常情況下，怎樣的時(shí)候是尷尬的時(shí)候？

　　三、課堂作業(yè)

　　1．完成習(xí)字冊(cè)。

　　第二教時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能有感情的朗讀課文；

　　2．領(lǐng)悟林肯在辯論中處亂不驚，寬容大度的心態(tài)和以情動(dòng)人的演講風(fēng)格，從而感受林肯偉大的胸懷，體現(xiàn)出語(yǔ)文教學(xué)的“醇厚”感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1．了解林肯的演講策略。

　　2．領(lǐng)悟林肯在辯論中處亂不驚，寬容大度的心態(tài)和以情動(dòng)人的演講風(fēng)格，從而感受林肯偉大的胸懷。

　　教學(xué)過程：

　　一、細(xì)讀課文第三四節(jié)，直面“傲慢”與“羞辱”。

　　1．讀第三小節(jié)�？凑l(shuí)能讀出這一種“傲慢”？這難道僅僅是傲慢嗎？你還從中讀出了一種什么味道來(lái)？

　�。ㄐ呷�、譏諷、嘲笑、讓林肯下不了臺(tái)、讓林肯從此抬不起頭、致林肯于死地）

　　2．你認(rèn)為這種種意味都集中于這句話的哪一個(gè)詞上？你能聽出來(lái)嗎？

　　3．這句話讀的指導(dǎo)。

　　4．然而不僅僅是一個(gè)參議員，所有的參議員都參與了這個(gè)羞辱新總統(tǒng)的行動(dòng)。他們個(gè)個(gè)大笑起來(lái)，開懷不已，這笑聲充滿了快意，聽著這樣的笑聲，你真想說(shuō)些什么？

　　二、在感情的朗讀林肯的話，從林肯的話中體會(huì)林肯偉大的心靈。

　　1．在《晏子使楚》中，面對(duì)欺負(fù)中傷，晏子巧妙反擊；在《狼和小羊》中，面對(duì)挑起事端，小羊據(jù)理力爭(zhēng)；我們同樣可以看下面這個(gè)故事：

　　加拿大外交官朗寧在競(jìng)選省議員時(shí)，因幼年時(shí)吃過外國(guó)奶媽的奶水而受到政敵的攻擊，說(shuō)他身上一定有外國(guó)血統(tǒng)。朗寧機(jī)智地回?fù)粽f(shuō)：“你是喝牛奶長(zhǎng)大的，那身上一定有牛的血統(tǒng)了！”駁得對(duì)方無(wú)話可說(shuō)。

　　林肯與參議員辯論的方式與朗寧一樣嗎？

　　2．你能通過讀來(lái)表現(xiàn)出林肯獨(dú)特的的辯論嗎？進(jìn)行讀的指導(dǎo)。

　　3．文章里并沒有說(shuō)林肯當(dāng)時(shí)說(shuō)話的神情如何？你能用一個(gè)詞來(lái)形容嗎？你的理由是什么？

　　三、拓展：這一場(chǎng)辯論給你以什么啟示呢？

　　體會(huì)感悟，辯論的藝術(shù)，知道林肯為何取勝。方法總結(jié)1.做到觀點(diǎn)正確，旗幟鮮明。 2.以理服人，讓事實(shí)說(shuō)話。不靠嗓門壓人，有理不在聲高，3.用真情、善意、美感與人辯論，就能做到曉之以理、動(dòng)之以情。

　　板書設(shè)計(jì) 21、鞋匠的兒子

　　林肯參議員

　　當(dāng)選尷尬

　　演講羞辱

　　大笑

　　永遠(yuǎn) 靜默

　　流淚掌聲