課文假如沒有灰塵教學(xué)設(shè)計

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識4個生字.

　　2.默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認(rèn)識到灰塵的特點和作用，學(xué)會辨證的看待事物.

　　3.鞏固本單元學(xué)到的說明方法.

　　課前準(zhǔn)備

　　生字卡片.

　　收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系.

　　查字詞典，理解下列詞語的意思：勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào).

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

　　上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對我們的生活有著許多幫助，我們都對科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢.

　　二、初讀課文，整體感知

　　自由讀課文，要求做到讀得正確、流利.

　　出示生字生詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀.

　　指名讀課文，檢查讀書情況.

　　精讀課文.自主學(xué)習(xí)

　　三、出示自學(xué)提示.

　　a．默讀課文，看看灰塵有什么特點？用“--”畫出來.灰塵有什么作用？用“~~~~~”畫出來.

　　b．與同組同學(xué)互相交流.

　　四、全班交流匯報.

　　a．灰塵的`特點：

　　(1)小.

　　(2)來源于土壤和巖石.

　　(3)在空中飄浮.

　　b．灰塵的作用：

　　(1)反射光線.

　　(2)反射光波較短的光線，吸收光波較長的光線.

　　(3)灰塵具有吸濕性能.

　　通過學(xué)習(xí)我們對灰塵的特點和作用有了了解，假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢？

　　出示句式：假如沒有灰塵，__________________.

　　小結(jié)說明方法

　　我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點和作用，課文用了什么方法來告訴我們的？(列數(shù)字、做假設(shè).)

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