【課 題】：寫意花卉（7-8）
【課 時】： 1課時
【課業(yè)類型】：造型·表現
【教學目標】：
1、知識與技能：簡單了解寫意花卉的基本知識。培養(yǎng)和訓練學生初步掌握寫意花卉技法和應用其表現自然花卉的能力。培養(yǎng)對傳統寫意花卉作品領會、感知的能力。
2、過程與方法：引導學生認真準備學習資料和學具，通過欣賞、觀摩、討論、練習等方法積極參與本課學習，掌握相關筆墨基礎知識，努力完成好寫意花卉作業(yè)。
3、情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生對傳統繪畫的喜愛之情和對高雅藝術的關注。培養(yǎng)學生用寫意花卉技法表現自然花卉的興趣。
【教學重點】：用基本筆墨技法造型。
【教學難點】：對傳統筆、墨、生宣紙性能的掌握及寫意花卉的構圖的了解。
【教 具】：PPT課件、筆、墨、紙、硯等演示用品。
【教學流程】
�。ㄒ唬⿲�
1.思路：情景引入法，讓學生在感官上有個認識，導入新課，播放課件視頻“荷花”…（獨白：首先讓我們共同欣賞一段視頻…我想問一下，剛才同學們看到了什么？（感受自然界中荷花的美）。
2.文化內涵：朗誦古詩《愛蓮說》理解荷花的寓意：花中君子。對蓮花的贊美也就是對品德高尚的人（君子）的'贊美，借物抒情。
總結：正因為荷花形象美，寓意也美，所以我們有必要拿起手中的畫筆來表達我們對美好事物的追求，這節(jié)課我們就以中國畫的方式來表現荷花之美。
�。ǘ�.講授新課：
1.中國畫基本知識
提問：同學們見過的中國畫是什么樣子呢？（討論1分鐘）
(1).中國畫的分類(據表現方法)：工筆；寫意（中國畫更注重人文內涵的表達，借以表現人的思想感情）
(2)名家作品賞析：講3幅
突出：以線造型，筆墨變化；構圖、留白、疏密變化；（借物抒情；意境美；詩書畫印相結合在演示過程中講）后兩幅一句帶過。
《荷》 現代 李苦禪
�。ㄈ�.荷花演示（15分鐘左右）
a.構圖，步驟：1.荷葉（側鋒、潑墨法、墨的干、濕、濃、淡變化）、小葉（未綻放開的小葉子用側鋒）；
b.荷花（色彩干凈，筆尖到筆根色的漸變）花蕾；
c.葉子的莖（中鋒） 花的莖（中鋒） 花蕾的莖（中鋒）
d.等葉子快干時用中鋒、濃墨勾葉脈（破墨法里的濃破淡，用濃墨去把淡墨破開），點莖上的小刺。
e.題字（根荷花相關的詩句，時間、作者名諱）中國畫講究詩書畫印相結合的特點?
�。ㄋ模┱故驹u價：計劃展示3個學生的作品
1、（本人）說一下這幅畫有沒有國畫的感覺？你最滿意的地方是哪兒？
2、說一下你對這幅畫的感受？（形象、墨色變化、前后虛實……優(yōu)點、缺點）
3、這幅畫那些地方體現了這節(jié)課學的用筆方法用墨方法？說一兩句。
�。ㄎ澹┬〗Y，課后拓展（見幻燈片）
【《寫意花卉》教學設計】相關文章：
《寫意花卉》教學設計范文12-09
《寫意花卉》教學設計方案01-20
寫意花卉教學反思09-03
寫意花卉說課稿02-13
《花卉》教學設計07-24
《花卉》教學設計11-05
《花卉》教學設計07-05
寫意花鳥畫教學設計02-03
寫意動物教學設計范文09-02