一、教材分析
�。ㄒ唬┚C合分析
同學們非常喜歡卡通漫畫，學習了解了卡通的基本知識與設計方法后自己也可以編繪漫畫故事了，培養(yǎng)了學生選擇繪畫方法、發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力。
�。ǘ┙虒W目標
�、倭私饪ㄍó嫷�.基本知識。
②學習卡通漫畫的表現方法，進行繪制。
二、教學過程設計
�。ㄒ唬┱n前準備
●師生共同收集多種卡通漫畫故事。
●學生準備自己喜歡的漫畫故事、紙、筆、顏料等。
�。ǘ┙虒W過程：
●導入：說一說你喜歡的一部卡通漫畫。
●欣賞：展示“獨幅漫畫、多格漫畫和連載漫畫”，讓同學們分析卡通漫畫的表現方法和特點。討論：
�。�1）幽默簡潔。
�。�2）主要人物（動物）形象有明顯的特征。
（3）適當地用文字補充說明。
●創(chuàng)作練習：選一個自己喜歡的有連續(xù)情節(jié)的漫畫進行編繪�？梢赃x擇一篇同學們都熟悉喜歡的漫畫，進行改編創(chuàng)作，或者編繪續(xù)集。
三、學習評價建議：
●是否了解卡通漫畫的表現方法。
●能否運用卡通漫畫的表現方法自己編繪一個卡通故事。
●是否享受嘗試新方法表達情感的喜悅。
四、教師教學隨筆：
【卡通畫小學美術教學設計】相關文章：
小學美術教學設計01-21
小學美術《窗口》教學設計07-09
小學美術《黑與白》教學設計12-20
小學美術《船》教學設計03-31
小學美術船教學設計03-31
四年級美術《卡通畫》教學反思06-29
小學美術《造型表現》教學設計07-31
小學美術課教學設計02-16
小學美術《光的魅力》教學設計12-04
小學美術《平凡的美》教學設計09-07