課題

第五課 文檔中的表格

授課班級

七年級4班

學(xué)時

1

教師

張利芳

教學(xué)目標

1、知識目標：了解表格的特點和作用。

2、能力目標：①掌握表格的插入方法。②學(xué)會設(shè)置單元格中文字的對齊方式。③學(xué)會單元格的合并及繪制斜線表頭。

3、情感目標：通過學(xué)生的實踐操作，培養(yǎng)他們良好的探究能力、審美能力、創(chuàng)新能力，能將所學(xué)知識運用于實際生活。

教學(xué)重點

表格的插入方法及設(shè)置單元格中文字的對齊方式。

教學(xué)難點

繪制斜線表頭。

教學(xué)方法

創(chuàng)設(shè)情境法、任務(wù)驅(qū)動法、合作學(xué)習(xí)法?

教學(xué)資源

錄播教室

教學(xué)內(nèi)容及步驟：

一、導(dǎo)入新課：

請同學(xué)們觀看一組圖片（幻燈片展示）。思考：這組圖片的共同點是什么？（每張圖片要告訴我們的信息都是以表格的.形式呈現(xiàn)的）。這些我們生活中經(jīng)常用到表格是怎么制作的呢？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)第五課《文檔中的表格》。

二、明確學(xué)習(xí)目標：

(齊讀)本課的學(xué)習(xí)目標：

①表格的特點和作用。②表格的插入方法。③學(xué)會設(shè)置單元格中文字的對齊方式。④單元格的合并及繪制斜線表頭。

下面請同學(xué)們參照學(xué)習(xí)目標，自學(xué)教材，可小組討論。

三、新授：

?? 1、第一個問題：表格相比較文字而言，有什么樣的特點。

（相比較文字，表格直觀形象，更容易讓人一目了然。）

?? 2、單元格是表格的基本單位，橫著的單元格組成行，豎著單元格組成列，表格框架+表頭+表格內(nèi)容就構(gòu)成了一張表格。

?? 3、實踐操作：以制作課程表為例來制作一張表格。

第1步：插入表格�！安迦搿薄� “表格”。

第2步：修改表格樣式。表格工具菜單，“設(shè)計” →“表格樣式組”→ “彩色列表—強調(diào)文字顏色”。

第3步：錄入文字并設(shè)置對齊方式。選定→右擊選“單元格對齊方式” →“水平居中”。

第4步：將第1行的第1列、第2列合并為一個單元格，繪制斜線表頭（表格工具菜單，“布局”→ “繪制斜線表頭”）；將第1列的第2行至第5行合并為一個單元格，輸入“上午”；將第1列的第6行至第8行合并為一個單元格，輸入“下午”。

第5步：輸入課程信息，完善表格。

?? 4、難點突破“繪制斜線表頭”。

①定位光標。②表格工具菜單，“布局”→ “繪制斜線表頭”。

5、難點突破“重復(fù)標題行”。

①先定行。②表格工具菜單，“布局”→ “重復(fù)標題行”。

6、小結(jié)：

本節(jié)課我們初步認識了文檔中的表格。學(xué)習(xí)了表格的基本制作。包括表格的插入、單元格的合并、斜線表頭的添加、單元格文字的對齊方式等。

7、課外拓展訓(xùn)練：

① 自己制作課程表并進行美化。

② 利用今天所學(xué)知識，結(jié)合生活實際，制作出一張常用、實用的表格。