課文懷念母親教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　季羨林生平簡(jiǎn)介和他的相關(guān)作品。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、描述心中的母親，引入新課

　　母親，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次呼喚著母親，無(wú)數(shù)次沐浴著母親的愛(ài)。讓我們一起輕輕地喊一聲──母親。

　　你腦海中浮現(xiàn)怎樣的形象？用一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。（練說(shuō)：＿＿＿的母親。）

　　每個(gè)人都有自己的母親，都對(duì)自己的母親有著一份獨(dú)特的愛(ài)。著名學(xué)者季羨林的文章里，對(duì)母親也有著獨(dú)特的解釋。

　　二、初讀課文，感受文中的.母親

　�。�、自由朗讀課文，把生字新詞讀正確，把課文句子讀通順。

　�。�、交流哪些字詞比較難讀或者難懂，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解。

　　３、選擇自己認(rèn)為比較難讀的語(yǔ)句再讀一讀，請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行交流。

　�。础⒃僮x課文，說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

　�。ㄗ髡哂袃蓚€(gè)母親，對(duì)這兩個(gè)母親有著同樣的敬意和愛(ài)慕。）

　　哪些自然段給了你這樣的認(rèn)識(shí)？

　　三、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，理解生身母親

　　自由讀文章第二自然段，感受對(duì)生母的懷念。

　　１、談感受。質(zhì)疑。

　�。�、重點(diǎn)研讀以下幾句：

　�、盼彝纯蘖藥滋�，食不下咽，寢不安席。

　�、倮斫鈱嫴话蚕囊馑肌�

　�、诼�(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么作者會(huì)食不下咽，寢不安席？是不是僅僅因?yàn)槟赣H的逝世？

　�、莆业脑竿麤](méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。

　�、俾�(lián)系上下文理解：我的愿望（隨母親于地下）終天之恨。

　　交流自己的理解。

　　②真正讓作者遺憾和痛恨的是什么？（無(wú)法盡孝，心存自責(zé)、愧疚之情）

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