小學(xué)課文《翠鳥》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-06-30 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)理念

　　興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的`設(shè)計(jì)都應(yīng)凸現(xiàn)一個(gè)趣字。本課以謎語創(chuàng)作和情境交際激趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、和諧、互動(dòng)的閱讀教學(xué)氛圍。在謎語創(chuàng)作和情境交際中實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究這一學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，并在此活動(dòng)中讓學(xué)生獲取知識(shí)，形成能力。充分體現(xiàn)閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為這一閱讀理念。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，并理解小巧玲瓏、隱約可見等詞語意思。

　　２能正確、流利、有感情的朗讀課文，并能背誦課文第二自然段。

　�。惩ㄟ^朗讀、想象、品味，理解課文內(nèi)容，感受翠鳥的可愛，產(chǎn)生對(duì)小動(dòng)物的觀察興趣和喜愛之情。

　　教學(xué)流程

　　一、謎語促疑，使學(xué)生產(chǎn)生新奇之感

　　１出示謎語：一雙眼睛一張嘴，一對(duì)翅膀兩只爪，羽毛豐滿真漂亮。猜猜這是什么鳥？

　　２老師對(duì)學(xué)生的答案都予以肯定，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

　�。吵鍪菊n題：翠鳥

　�。茨銈兿胗么澍B創(chuàng)作一則謎語嗎？那好心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們開始閱讀課文吧！

　　二、謎語激趣，使學(xué)生產(chǎn)生探究之欲

　�。弊宰x課文，咬準(zhǔn)字音，讀通句子。