《玩具柜臺(tái)前的孩子》的教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-06-28 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　第24課《玩具柜臺(tái)前的孩子》。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)讀11個(gè)生字。

　　2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，會(huì)默讀課文。

　　3、能從課文中領(lǐng)悟出小男孩為他人著想，奉獻(xiàn)自己的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)讀生字，朗讀課文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　領(lǐng)悟課文中表達(dá)的思想。

　　【課型選擇】

　　自讀自悟型學(xué)習(xí)課型。

　　【教學(xué)思路】

　　這是一篇略讀課文，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀學(xué)習(xí)能力，作為前面課文的一個(gè)延伸，因此在教學(xué)中我盡量放手學(xué)生自己學(xué)，自己感悟，也借此檢驗(yàn)一下學(xué)生學(xué)的成果。

　　在識(shí)字時(shí)，我布置學(xué)生自己去完成。讀課文時(shí)，讓學(xué)生自己來(lái)評(píng)價(jià)。讓學(xué)生看圖畫(huà)，自己想，自己說(shuō)等，就是培養(yǎng)學(xué)生一種自主學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　課件：圖畫(huà)、自學(xué)提示、生字。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　〖學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)正確流利的讀課文，認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)分角色讀課文。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎?六一兒童節(jié)快到了，你想不想讓媽媽給你買(mǎi)個(gè)玩具呢?那就讓我們一起來(lái)學(xué)這一課。

　　(出示課題)

　　二、學(xué)課文，認(rèn)生字

　　1、學(xué)生自學(xué)：

　　⑴ 同桌幫忙，讀通課文。

　�、� 圈出要求認(rèn)識(shí)的11個(gè)生字，同桌讀讀字音，記記字型，組組詞語(yǔ)

　　2、集體檢查：

　�、� 課件演示生字：

　　jù guì máng shòu huò yào pǐn bīng

　　具柜芒售貨藥品兵

　　zá qiǎng yù

　　咱搶裕

　　請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)字，要求讀出字音，說(shuō)出記字的方法，組一個(gè)詞，其他同學(xué)聽(tīng)后可以糾正或補(bǔ)充。

　　課件隨機(jī)變成：

　　玩具柜臺(tái) 光芒售貨員藥品當(dāng)兵咱們搶著說(shuō) 富裕

　　請(qǐng)同學(xué)任意選擇一個(gè)詞造句。

　�、� 第一段：朗讀課文大比拼：

　　請(qǐng)三個(gè)同學(xué)讀，其他同學(xué)糾正并選出最出色的一位。

　　師：比較起來(lái)，xx同學(xué)讀得最好，因?yàn)樗吹米钭屑?xì)，接下來(lái)大家跟老師來(lái)讀一讀。

　　(把目不轉(zhuǎn)睛連起來(lái)讀)

　　第109頁(yè)～110頁(yè)的段落：

　　請(qǐng)一個(gè)同學(xué)扮演售貨員阿姨，一個(gè)同學(xué)扮演小男孩，老師扮演媽媽。三個(gè)人按角色來(lái)讀，并做出課文中所說(shuō)的'動(dòng)作。其他同學(xué)當(dāng)導(dǎo)演，對(duì)三個(gè)人的表演進(jìn)行打分或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

　　第111頁(yè)的段落：朗讀課文大比拼

　　三、課外延伸

　　課后組織三個(gè)同學(xué)對(duì)第109頁(yè)到第110頁(yè)的段落表演課本劇。

　　第二課時(shí)

　　〖教學(xué)目標(biāo)

　　有感情地朗讀課文，理解詞句，感悟思想內(nèi)涵。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　(觀察圖畫(huà))

　　課件出示課文開(kāi)頭的一幅圖從圖上找找小男孩。邊看邊回想課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己知道的內(nèi)容。

　　師：你喜歡小男孩嗎?小男孩確實(shí)有許多值得讓人學(xué)習(xí)的地方，這節(jié)課就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第24課。

　　(出示課題)