【教學目的】

　�。�、理解本文的主旨和合理想象的寫作手法。

　�。病㈠憻捪胂罅�。

　　３、擴大詞語掌握范圍。

　　【教學重點，難點】

　　培養(yǎng)學生的想象能力。

　　【教學課時】

　�。闭n時。

　　【教學過程】

　　一、預習

　�。�、給加粗字注音：

　　牟取

　　眾目暌暌

　　哂笑

　　棘手

　　履行

　�。病⒔忉屧~語：

　　哂笑：

　　牟�。�

　　棘手：

　　雨后春筍：

　　心安理得：

　　二、導入

　　臺風吹倒了一座小廟，廟底下露出一個身不可測的黑洞，于是，各色人物圍著它紛紛表演，它成了人們丟棄廢物的垃圾桶……這篇科幻小說充滿了神奇的想象，更使我們陷入深深的思考。

　　作者：星期一，日本現(xiàn)代小說家。

　　三、閱讀課文，整體感知

　　說說標題的意思？

　　四、學習課文

　�。▽W生質(zhì)疑，小組合作討論，共同解決問題）

　�。�、故事真否？

　　２、圍繞的話題是什么？

　�。�、洞真的是無底嗎？

　�。础⒍词潜扔魇裁�？

　�。怠⑽恼聦懥藥追N人？各有什么表現(xiàn)？和生活中的這些人是不是相象？

　�。�、這幾種人你最贊同的`哪個？最想否定的是哪個？

　　７、作者要說的道理是什么？

　　五、探究活動

　�。�、討論文章主題。

　�。病⑾胍幌�，在小說結(jié)尾，那奇怪的叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會發(fā)生什么？

　　六、教師小結(jié)

　　七、課堂練習

　　寫一篇小作文。

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