教學(xué)目標(biāo)
感知刻畫人物面部表情，能使畫面生動、有趣；能用硬筆等工具，在吹塑紙上進(jìn)行刻畫、拓印、表現(xiàn)人物豐富的面部表情；培養(yǎng)關(guān)心學(xué)生的情感；對吹塑紙版畫產(chǎn)生興趣。
教材分析
重點(diǎn):能用硬筆等工具，在吹塑紙上進(jìn)行刻畫、拓印、表現(xiàn)人物豐富的面部表情
難點(diǎn):能運(yùn)用不同的版畫肌理效果，表現(xiàn)伙伴的“表情豐富的臉”
教具:圖片欣賞、吹塑紙、紙、筆、實(shí)物投影儀、、、、
教學(xué)過程：
1、猜一猜，他是誰？
A、 出示兩幅學(xué)生肖像作品，讓學(xué)生猜猜他是誰？你是根據(jù)什么來判斷的？
B、讓一個學(xué)生說說一個好伙伴的外貌、發(fā)式、五官特征，最富有特征的地方，然后讓其他同學(xué)猜猜他是誰？
C、 畫一畫，好伙伴的外貌、發(fā)式、五官特征
2、觀察與記憶
A、 同位互相觀察，記住一個表情的變化。如：大笑與微笑、平靜與發(fā)怒等。
注意：畫同學(xué)表情時(shí)，不要有意突出同學(xué)的生理缺陷，要學(xué)會看別人的優(yōu)點(diǎn)，并通過給同學(xué)畫像，學(xué)會關(guān)心同學(xué)、了解同學(xué)。
B、觀察“不同表情特點(diǎn)的簡筆示意圖”，思考：怎樣表現(xiàn)“表情豐富的'臉”。
3、嘗試與探究
A、 嘗試：在次塑紙上描繪自己記住的表情。說說“用硬筆在吹塑紙上畫，有什么發(fā)現(xiàn)？”
B、體驗(yàn)吹塑紙表面的肌理及折疊裂紋，用鉛筆、圓珠筆等工具在吹塑紙上畫、壓刻，都能產(chǎn)生陰刻的線和點(diǎn)。
4、比較欣賞-
A、 比較：水印版畫與黑白版畫不同的藝術(shù)效果。
說一說：課文上的《藏族女孩》、《人像》有什么異同？
說一說，版畫與水粉畫、黑白畫有什么異同？
B、作品給你什么感覺？哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？畫家想表現(xiàn)些什么？
5、 創(chuàng)作與表現(xiàn)、評價(jià)
A、 制作底版：用鉛筆勾畫人物臉部輪廓、發(fā)式、五官；比一比，誰的人物表情最豐富、最有趣，誰的線條用得最好；嘗試，我怎樣用吹塑紙表現(xiàn)“表情豐富的臉”。
B、展示幾幅有代表性的作品，通過給新同學(xué)繪制肖像，培養(yǎng)關(guān)心同學(xué)的情感。
板書設(shè)計(jì)
表情豐富的臉
外貌、
發(fā)式、
五官特征
拓印方法：
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