【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)荷、珠等１２個(gè)生字。會(huì)寫是、朵等６個(gè)字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。薄⒆R(shí)字寫字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
【課前準(zhǔn)備】
荷葉模型、生字卡片、圖片、頭飾等。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、激趣、揭題
１、小朋友，老師手上拿的是什么？（板書荷葉）它是什么顏色的？什么形狀的？誰能用一句話把三個(gè)問題連起來說一說？
�。�、荷葉生長在什么地方？（貼荷葉，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察荷葉的不同姿態(tài)。）
�。场⒊靥晾锍撕扇~還有什么？（結(jié)合學(xué)生回答間筆畫上荷花、蓮蓬）
�。础⒄埿∨笥褌冮]上眼睛，聽老師講一個(gè)有關(guān)荷葉的故事。（老師將故事復(fù)述一遍。）今天我們就學(xué)習(xí)這篇課文。（板書課題后齊讀）
二、初讀課文，掃讀生字、詞
�。薄⒆杂勺x課文。要求：遇到生字詞多讀幾遍，遇到長句子多讀幾遍。
�。病z查生字詞：
�、� 指名讀字卡。
�、� 開火車讀字卡。（一遍帶拼音，一遍不帶拼音。）
�、� 游戲：老師報(bào)一個(gè)字，同學(xué)快速在自己的字卡中找出。
�、� 開火車讀字卡。
�。�、接力讀課文，其余同學(xué)做小評委。
三、再讀課文，指導(dǎo)朗讀
１、再讀課文，看看課文中除了荷葉以外還有哪些可愛的小伙伴？它們說了什么？畫下來讀一讀。
２、結(jié)合回答貼出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的`畫。
�。场⒄埿∨笥炎x它們的話。（請讀得好的小朋友當(dāng)小老師教同學(xué)們感情朗讀。）
四、感知、表演課文
�。薄⒆宰x課文，要求：你對哪位小伙伴感興趣，你就把那一段多讀幾遍。
�。病⑦呑x邊想：如果你是它的話，你呆在荷葉上有什么感覺？高興嗎？閉上眼睛想一想，然后在同座位說一說，等會(huì)兒老師請你上來說。（學(xué)生自由練說，配上音樂。）
�。场⒈硌�。你想表演誰就帶上頭飾表演它（請表演得好的同學(xué)把自己表演的小伙伴貼到荷葉上，并發(fā)該小伙伴獎(jiǎng)品。）
五、拓展練習(xí)
１、填空：
荷葉是小水珠的（ ）。
荷葉是小蜻蜓的（ ）。
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