《魯本的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-06-15 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)要求：

　　1．理解故事的寫作順序，了解魯本給母親買胸針的故事。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　3．從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛他人、疼愛父母的教育。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，對(duì)照魯本對(duì)母親的關(guān)愛，從思想深處受到感染。

　　2．重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀魯本賣最后四個(gè)麻袋、魯本給母親送胸針等部分。

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　（一）談話導(dǎo)入。

　　你們知道自己的生日嗎？生日那天是怎么慶祝的呢？知道父母親生日的請(qǐng)舉手？為父母親慶祝過生日、做過事情的請(qǐng)舉手。

　　師導(dǎo)入：我們都是在父母的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)的，我們的生日還是母難日，母親為我們操碎了心，受盡了累。而孩子的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，對(duì)母親來說卻是莫大的欣慰。母愛就像春天里那和煦的陽光，沐浴在我們每一個(gè)人身上，值得我們每一個(gè)人用一生去報(bào)答。今天，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一個(gè)孩子，他叫魯本，讓他們?nèi)タ纯此麨槟赣H做了什么？

　　（二）自讀課文，了解大意，理清敘述順序。

　　1.出示閱讀提示。

　　2．選擇自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　3．速讀課文，獨(dú)立思考：

　�。�1）本文講了一個(gè)什么故事？

　�。�2）這篇課文的敘述順序是怎樣的？

　　4．學(xué)生匯報(bào)：

　　（三）引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。

　　我們了解了課文的敘述順序，知道了這是一個(gè)發(fā)生在母子之間的動(dòng)人故事。在剛才讀課文的過程中，你有什么疑問嗎？提出來和大家一起探討。（引導(dǎo)質(zhì)疑）

　　學(xué)生可能會(huì)問：

　�。�1）魯本攢錢用了多長(zhǎng)時(shí)間？

　�。�2）他一共撿了多少個(gè)麻袋？

　�。�3）他作出了怎樣的努力？

　�。�4）魯本為什么要籌錢給媽媽買禮物

　　（四）小組合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)

　　1。小組合作學(xué)習(xí)

　�。�1）導(dǎo)語：比較一下，我板書的題目與課本上的題目有何不同？（引導(dǎo)學(xué)生找出＊號(hào)），這個(gè)符號(hào)是什么意思？（引導(dǎo)學(xué)生指出這是略讀課文的標(biāo)志），那略讀課文與別的課文有何不同？提示我們什么？我們又該怎樣學(xué)？現(xiàn)在我們大家一起來出出主意。

　�。�2）估計(jì)學(xué)生會(huì)提出：1、根據(jù)閱讀提示來學(xué)；2、讀一讀，討論一下，解決問題。3、圍繞提出的問題來學(xué)習(xí)；4、抓關(guān)鍵詞句展開來學(xué)。5、圍繞課文的相關(guān)資料對(duì)比學(xué)；

　�。�3）用自己喜歡的方式自由讀課文，把你最受感動(dòng)的地方劃下來,可以在書旁作簡(jiǎn)單的批注，也可以與同學(xué)交流，互相讀一讀。

　�。�4）原著開頭：1945年在加拿大羅伯茨海灣，一個(gè)12歲的小男孩路過商店的櫥窗時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一件讓他心動(dòng)的東西。但是5塊錢的價(jià)格幾乎是全家人一個(gè)星期的生活費(fèi)。魯本不能向爸爸要這筆錢，他的收入全靠打魚。媽媽多拉盡全力讓全家人吃飽穿暖。

　�。�5）課文是按照怎樣的順序把魯本的秘密揭開的？

　�。壬脑该孛軘€錢心愿實(shí)現(xiàn)）

　　2.匯報(bào)

　　(1)發(fā)書信練習(xí)

　　為了匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果，也為了比一比誰的學(xué)習(xí)方式好。我們要以魯本的語氣給他媽媽寫一封信，敘述他的秘密，看看待會(huì)誰寫得好！可以用書上的原話，也可以稍做變動(dòng)，也可以用自己的.話來寫。

　　一封給媽媽的信

　　親愛的媽媽：

　　今天是，打開盒子，您就可以看見我送給你的禮物。

　　您一定覺得很奇怪，我為什么要送這個(gè)禮物給您？。

　　媽媽，您覺得這個(gè)禮物漂亮嗎？您一定會(huì)問我，這個(gè)禮物多少錢？還會(huì)問我哪里來的錢？那我就告訴你吧：。

　　媽媽，您明白了吧！您一定覺得我遇到很多的困難，是的，媽媽！我確實(shí)碰到了。

　　不過，媽媽，這段的時(shí)間，雖然我，但是我的心情是。