教案內容：
教學要求
1 學會ɡｋｈ3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。
2 能正確拼讀方框內ɡｋｈ與單韻母組成的6個音節(jié)，能看圖讀帶調音節(jié)和拼音詞。
教學時間：兩課時
教學過程：
第二課時
一、復習
1 抽讀字母卡ｄｔｎ｜ｇｋｈａｕｅ。
2 猜字謎：小雞出殼是什么字？荷花出水是什么字？鴿子頭型是什么字？
二、授新課
1 教學音節(jié)拼讀。
�。�1）出示：
（2）學生自由拼讀。
�。�3）指名檢查拼讀情況。
�。�4）出示：ɡｅ ｋｅ ｈｅ
ɡｕ ｋｕ ｈｕ
�。�5）齊讀，指名讀，開火車讀
（6）按順序讀，倒過來讀，打亂讀。
2 看圖讀拼音
�。�1）學習雙拼音詞
�、賵D上畫的是誰？他在干什么？（圖上畫了一個小朋友，他正在打鼓。）
�、诔鍪�:ɡ-ｕ---ɡｕ
練習拼讀、直呼指名拼讀，提醒學生讀準第三聲。
領讀，開火車。
③出示：ｄａ ɡｕ
指名拼讀。告訴學生：兩個第三聲連在一起時，第一個音節(jié)改讀二聲。
領讀、比賽讀。
④出示：ｈ——ｅ——ｈｅ
學生自由練習拼讀。
引導看圖，說說圖意。
（2）學習單音節(jié)詞。
�、俪鍪玖硗馊鶊D，指名說說圖意。
�。▓D一：一只鴿子著橄欖枝。
圖二：一只老虎在尋找食物。
圖三：兩只仙鶴在玩耍。）
�、趯ⅷ溃酰瑁� ｈｅ三張卡片發(fā)給三個同學，請他們把音節(jié)貼到相應的.圖上方。/article/
看圖練習拼讀、直呼指名拼讀，提醒學生讀準第三聲。
領讀，開火車。
三、鞏固練習
1 抽讀字母卡片：ɡｋｈｎｐ
請小朋友拿出已教過的字母卡片,學生在桌上擺ｔｕ。（擺好后同桌檢查）
1 練讀課文
2 抄寫方框里的音節(jié)
3 讀繞口令：
小花鼓
一面小花鼓，鼓上畫老虎，
小棰敲破了鼓，媽媽用布補，
不知是布補鼓，還是布補虎。
【《G k h》優(yōu)秀教學設計】相關文章：
《g k h》教學設計01-17
《g、k、h》教學設計03-25
g、k、h教學設計09-09
g k h教學設計09-07
g k h 教學設計09-06
《g k h》的教學設計05-20
《g k h》教學設計02-01
g、k、h教學設計09-09
g k h 教學設計09-06