教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過解決問題，進一步理解方程的意義。
2、學(xué)會用方程解答簡單的應(yīng)用問題。
教學(xué)過程：
一、出示課題
1、你對方程是怎樣認識的？既然同學(xué)們已經(jīng)理解了方程的意義，下面我們就來應(yīng)用方程解答簡單的.應(yīng)用問題。
二、重點練習(xí)：
1、第102頁第1題
填一填：
�。�1）成人腳的長度是身高的1/7，如果一個成人的身高為a米，那么他的腳長大約是（）米。
�。�2）看圖：左圖是由等邊三角形和正方形組成的，它的周長是（）。
�。�3）蘋果和梨的單價分別每千克4元和3元，買x千克的蘋果和y千克的梨,共需（）元。
2、第102頁第2題
看圖選方程。學(xué)生填在書上。
說出你的理由。
3、第102頁第3題
說出？等于多少？
選兩題說出你是怎么想的？
4、第103頁第4題
5、第103頁第5題、第6題
說出你是根據(jù)什么等量關(guān)系列出的方程。
三、思考題。
103頁第7題。
請同學(xué)們分組討論：
小組匯報：
第（1）題，兩只小熊表演節(jié)目有4+2=6（條）腿著地；三只小熊表演節(jié)目有4+22=8（條）腿著地；四只小熊表演節(jié)目有4+23=10（條）腿著地；每多一只小熊，著地的腿就多2條，n只小熊表演節(jié)目有4+2（n-1）條腿著地.
第（2）題，請同學(xué)們分組討論：
怎樣列出方程？
小組匯報：
4+2（n-1）=26
請同學(xué)們嘗試解出方程，求出方程的解。
四、總結(jié)。
省略
【四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計：練習(xí)五】相關(guān)文章：
《練習(xí)七》人教版五上數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計及反思06-16
蘇教版五年級下冊《練習(xí)》的教學(xué)設(shè)計06-22
數(shù)學(xué)《練習(xí)四》教學(xué)設(shè)計范文06-22
小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)十五教學(xué)設(shè)計06-21