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下雨了的教學設計

2021-06-13 教學設計

  活動目標

  1、引導幼兒學習用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。

  2、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

  活動準備

  1、課件:圖片—雨天

  2、音樂:小雨小雨,別下了

  3、油畫棒、畫紙。

  活動過程

  一、談話引起興趣

  1、播放下雨的聲音

  提問:你聽到了什么聲音?

  你知道雨是從哪兒掉下來的嗎?

  你們見過小雨點嗎?是什么樣的?

  2、出示圖片:雨天

  觀察,感知雨點。

  小結:下大雨時,像根直直的、長長的`線;下小雨時,一點點的。

  二、操作演示,引出內容

  1、油畫棒演示畫長直線雨

  嘩!嘩!下了一場大雨。

  幼兒試畫(強調從天空中滴下來,直直的,長長的。)

  2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點怎樣的呢?

  (一點點的)小雨點落到了哪兒?

  小雨點落到池塘里會怎么樣?

  邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導

  1、引導

  下雨啦,池塘里的水暈是什么樣的?

  大雨和小雨有什么不同?

  2、幼兒作畫

  鼓勵幼兒添加自己喜歡的東西

  四、聽歌謠《小雨小雨,別下了》

  自然結束。

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