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《積累與運(yùn)用(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)課件

2021-07-08 教學(xué)課件

  《積累與運(yùn)用(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,說(shuō)好普通話。

  2. 區(qū)別形近字、同音字,在語(yǔ)言環(huán)境中感知漢字豐富的意義。

  3. 主動(dòng)積累詞語(yǔ),發(fā)展思維,提高識(shí)字和表達(dá)能力,激發(fā)閱讀興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  鞏固生字,積累語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感,激發(fā)閱讀興趣。

  教學(xué)方法:

  自主、合作、探究

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:詞語(yǔ)卡片(一、二題),太陽(yáng)、星星、月亮等圖片。

  學(xué)生:提前學(xué)習(xí),認(rèn)一認(rèn),讀一讀詞語(yǔ)和句子。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 教師談話,明確學(xué)習(xí)任務(wù)

  1. 讀完課文,我們又進(jìn)入了“快樂(lè)實(shí)踐”積累與運(yùn)用的學(xué)習(xí)。我們要開(kāi)展“看誰(shuí)能干”的.活動(dòng),希望大家主動(dòng)學(xué)習(xí),大膽發(fā)言,出色表演。

  2. 學(xué)生自己讀書(shū),說(shuō)說(shuō)本次快樂(lè)實(shí)踐的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、 練讀詞語(yǔ),辨析漢字,正確發(fā)音,運(yùn)用語(yǔ)言

  1. 完成第一題。

  (1) 自讀詞語(yǔ),借助拼音讀正確。

  (2) 生生互讀,矯正讀音。

  (3) 拓展練習(xí):對(duì)比方言與普通話發(fā)音,感受說(shuō)好普通話的重要。

  2. 完成第三題。

  (1) 自讀辨析,組成詞語(yǔ),寫(xiě)下來(lái)。

  (2) 交流學(xué)習(xí),豐富詞語(yǔ)。

  (3) 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn):從三組字中你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (4) 教師小結(jié):漢字字形、讀音不同,表達(dá)的意義不同。讓學(xué)生感知語(yǔ)言文字的豐富意義。

  三、 鞏固生字,練讀詞串

  1. 教師導(dǎo)入:把學(xué)過(guò)的漢字進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕M合,我們能感受到更加豐富的語(yǔ)言。

  2. 自由讀詞串。生生互讀,比賽讀,齊讀。

  3. 引導(dǎo)想象:仿佛看到什么,想到什么?

  4. 拿出畫(huà)筆,描繪景象;自由練習(xí)打著節(jié)拍朗讀或背誦。

  四、 自主識(shí)字,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

  1. 鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)更多的字。

  2. 自主認(rèn)字,自我評(píng)價(jià)。

  3. 小組互查,相互教認(rèn)。

  4. 用字說(shuō)話,發(fā)展語(yǔ)言。(選作)

  五、 回憶課文,讀背古詩(shī)

  1. 回憶并背誦課文描寫(xiě)春光美好,時(shí)間寶貴的句子。

  2. 練習(xí)讀《惜時(shí)》:自讀,互讀,抽讀,對(duì)讀,齊讀。

  3. 把自己讀懂的內(nèi)容講給大家聽(tīng)。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言適當(dāng)解釋?zhuān)寣W(xué)生進(jìn)一步感受時(shí)間的寶貴。

  4. 交流自己知道的寫(xiě)珍惜時(shí)間的句子、詞語(yǔ)。

  六、 看實(shí)物,練說(shuō)話,發(fā)展思維

  1. 出示圖片:太陽(yáng)、星星、月亮。

  2. 觀察圖片,說(shuō)說(shuō)它們像什么。

  3. 讀句子,感悟表達(dá)的方法。

  4. 展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)、星星、月亮還像什么。

  5. 拓展:觀察生活中的樹(shù)葉、花朵、草坪等,說(shuō)說(shuō)它們像什么。

  七、 評(píng)一評(píng),夸一夸

  評(píng)出在“快樂(lè)實(shí)踐“中表現(xiàn)出色的小朋友,給予鼓勵(lì)。(可自薦,互評(píng))

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