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《狼》教學(xué)課件設(shè)計

2021-04-01 教學(xué)課件

  《狼》教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、積累文言詞語,理解詞的不同含義和多種用法,《狼》教學(xué)設(shè)計7。

  2、流暢地朗讀并能基本背誦課文。

  3、揣摩語言,領(lǐng)悟作者語言運用的精妙,體會狼與屠戶的形象,把握文章主旨。

  4、拓展:多角度分析問題;關(guān)注社會,探究人與動物的關(guān)系。

  二、教學(xué)重點:

  把握古文朗讀的方法,積累文言詞語,體會語言的精妙。

  逐步培養(yǎng)學(xué)生對美好自然的關(guān)注。

  三、課時安排:一課時

  四、課前準(zhǔn)備:

  老師搜集有關(guān)狼的文章:如畢淑敏的《母狼的智慧》,學(xué)生借助工具書解決生字,了解文言詞語的多義現(xiàn)象,反復(fù)閱讀,理解課文內(nèi)容,圈點勾畫,有疑難之處畫上“?”,初中一年級語文教案《《狼》教學(xué)設(shè)計7》。搜集與狼有關(guān)、帶狼字的成語,根據(jù)自己的了解畫出狼的.形象或與情節(jié)有關(guān)的畫面。

  五、教學(xué)內(nèi)容:

  《狼》是清代小說家蒲松齡《聊齋志異·狼三則》之一,情節(jié)曲折緊張,語言描繪生動形象,既表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠、狡詐的本性,也突出了屠戶的勇敢機智。教學(xué)中,還可以引導(dǎo)學(xué)生展開求異思維,如:狼真的該殺嗎?

  六、教學(xué)步驟:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:出示狼的圖片,讓學(xué)生對狼有一個先前的了解。

  同學(xué)們,你們知道圖片上的是什么動物?在生活中,你是否見過真正的狼?或許我們更多的只是在公園里、電視、圖畫、文學(xué)作品中了解過狼的形象。然后師生共同交流有關(guān)狼的知識:如狼外婆、狼和小羊、以及有關(guān)狼字的成語等。(可讓學(xué)生自由回答,激發(fā)學(xué)生的熱情),并得出結(jié)論:狼在其中扮演的角色總不夠光彩——反面的形象。

  好,今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與狼有關(guān)的作品《狼》。仔細看一看,這一作品是作者是誰?

  學(xué)生回顧有關(guān)蒲松齡的知識。教師出示材料。

 。ǘ┱w感知

  朗讀并熟悉課文。

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