初三政治教學(xué)課件

2021-03-24 教學(xué)課件

　　初三政治教學(xué)課件1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道情緒是應(yīng)該調(diào)節(jié)的，也是可以調(diào)節(jié)的；2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒；3、學(xué)會(huì)合適地表達(dá)自己的情緒。

　　教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)節(jié)和控制不良情緒的有效方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：喜怒哀懼，不忘關(guān)心他人

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生情緒卡、歌曲《幸福拍手歌》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　師問(wèn)：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《豐富多樣的情緒》，那么請(qǐng)問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：1、情緒的基本類型是？；2、情緒的類別和作用是？

　　生答：（學(xué)生一起回憶、回答）

　　學(xué)生4：不能采用這種方法，他違紀(jì)之后，已經(jīng)被老師批評(píng)了，就不能再罰掃地（你一定是個(gè)愛(ài)看書的孩子，她的理由和法律懲罰的一個(gè)基本原則相吻合，那就是：一罪不能二罰）

　　拓展深入：

　　師：同學(xué)們的精彩發(fā)言叫人嘆為觀止�，F(xiàn)代發(fā)達(dá)國(guó)家，醫(yī)生是最受歡迎的職業(yè)之一。有一種醫(yī)生，從來(lái)不使用聽(tīng)診器和手術(shù)刀，這是什么醫(yī)生？（生答：心理醫(yī)生）同學(xué)們已經(jīng)掌握了一定的理論知識(shí)，又有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，可以籌建心理診所了。最近老師也有點(diǎn)煩，就讓老師做咱們706班心理診所的第一個(gè)病人吧。

　　我這是疑難雜癥，所以先請(qǐng)專家們四人一組進(jìn)行會(huì)診，然后給我開(kāi)處方。

　　發(fā)給學(xué)生處方單，學(xué)生討論后發(fā)言。

　　附處方單：

　　云衢中學(xué)初一11班心理診所

　　不良情緒處置單

　　姓名：賀先作職業(yè)：教師

　　病況：學(xué)生的思想復(fù)雜多變，因而常和他們發(fā)生摩擦，為此，我總是悶悶不樂(lè)，總想著：唉，當(dāng)老師真難！是不是我真的沒(méi)用？要被淘汰啦？

　　處方：

　　醫(yī)生：

　　學(xué)生發(fā)言：

　　學(xué)生1：您應(yīng)該和學(xué)生交心換心，讓學(xué)生理解你。

　　學(xué)生2：和您的好朋友談一談，把您的苦惱發(fā)泄出來(lái)。

　　學(xué)生3：您如果能和學(xué)生打成一片，多多了解他們的內(nèi)心，

　　和學(xué)生建立深厚的感情，就不會(huì)產(chǎn)生那么多矛盾。

　　學(xué)生4：您可以出去散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

　　學(xué)生5：多組織一些活動(dòng)，讓同學(xué)們愛(ài)上政治課。

　　學(xué)生6：對(duì)那些經(jīng)常搗蛋的學(xué)生，要給點(diǎn)厲害讓他們瞧瞧，

　　這樣您上課就會(huì)輕松很多。

　　初三政治教學(xué)課件2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解紙的歷史以及紙與人類生活的密切關(guān)系。

　　2.形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。

　　3.發(fā)展查閱參考書籍、上網(wǎng)搜索信息的能力，觀察、記錄的能力，合作能力和人際交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（一）學(xué)情分析

　　新一代的學(xué)生是在“四二一”式的家庭結(jié)構(gòu)中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們的生活一直是處于一種順境的狀態(tài)，很多學(xué)生不僅缺乏克服困難的勇氣，而且還養(yǎng)成了浪費(fèi)的壞習(xí)慣，沒(méi)有勤儉節(jié)約的生活意識(shí)。資源的大量流失已經(jīng)嚴(yán)重威脅人類的生活，未來(lái)的世界將是資源的世界，怎樣提高這種緊迫的意識(shí)，是擺在我們面前的重要問(wèn)題。解決這一問(wèn)題的'關(guān)鍵就是讓我們的學(xué)生們從小養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣，形成一種節(jié)約的環(huán)保意識(shí)。學(xué)生們對(duì)于紙并不陌生，可是對(duì)于紙的由來(lái)及其與人們生活的關(guān)系的認(rèn)識(shí)卻是模糊的。人生活中使用大量的紙?jiān)斐闪舜笃值目撤�。學(xué)生們?cè)谏钪忻刻於家玫郊�，怎樣用更合理，怎樣能避免浪費(fèi)，很多人都沒(méi)有思考過(guò)，所以教學(xué)中教師力求抓住學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大量的事例讓學(xué)生感受生活中紙的重要和存在的一些浪費(fèi)象，想辦法去糾正自己原來(lái)存在的一些問(wèn)題，共同來(lái)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。所以我在教學(xué)中就抓住了這樣一個(gè)有效的契機(jī)，開(kāi)展了紙和環(huán)保主題活動(dòng)。

　　（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備

　　1.教會(huì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索的本領(lǐng)和利用圖書館資源查詢的方法。教師查找有關(guān)紙的資料的網(wǎng)站并告訴學(xué)生。教師在課前了解學(xué)生查到的有關(guān)資料和信息，關(guān)注學(xué)生在情感、態(tài)度等方面的體驗(yàn)。

　　2.教師針對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容，制作多媒體課件和教具。

　　3.活動(dòng)中需要的表格。

　　4.用紙做成的“愿望樹”。

　　5.學(xué)生自己制作的粘貼相關(guān)資料的公告欄。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）啟動(dòng)階段：簡(jiǎn)單了解漢字的演變過(guò)程及古代記事材料

　　1.我們的朋友：象形字。

　�。�1）出示簡(jiǎn)單的象形字。

　　這是我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的漢字，它們叫象形字。你們知道它們是寫在什么地方的嗎？

　�。�2）幻燈出示刻有象形字的龜甲、獸骨。播放書寫甲骨文的小動(dòng)畫，同時(shí)配以教師的講解。

　　商代的人用刀子等尖銳的東西，將文字刻在龜甲、獸骨上，所以我們把這類字叫做甲骨文。

　　（3）這種記錄文字的方式有沒(méi)有缺點(diǎn)呢？