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幼兒園學(xué)前班第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

2020-11-10 教學(xué)計(jì)劃

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章,該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了,那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)前班第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

  一、班級(jí)情況分析

  學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來分析,孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,教師會(huì)用心、耐心、信心教好每一位幼兒。

  二、教材分析

  這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如:《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等,教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,發(fā)散幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考,幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、使幼兒運(yùn)用觀察、比較、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。

  2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

  3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間,并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換。

  4、讓幼兒初步了解、認(rèn)識(shí)幾何立體圖,讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,激發(fā)幼兒的求知欲。

  5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

  6、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。

  四、教學(xué)措施

  1、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地使用教材。

  2、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美、全面的圖片,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  3、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn),以鼓勵(lì)表揚(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí),提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  4、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力,引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作。

  五、活動(dòng)進(jìn)度

  第一周:

  1、按群計(jì)數(shù)

  2、序數(shù)的運(yùn)用

  3、6的分解組合(一)

  第二周:

  1、6的分解組合(二)

  2、6的加減(一)

  3、6的加減(二)

  第三周:

  1、互換關(guān)系

  2、復(fù)習(xí)幾何圖形

  3、類包含關(guān)系

  第四周:

  1、7的分解組合(一)

  2、7的分解組合(二)

  3、7的加減法(一)

  第五周:

  1、7的加減法(二)

  2、互補(bǔ)關(guān)系

  3、活用基數(shù)和序數(shù)

  第六周:

  1、時(shí)間的變換

  2、學(xué)會(huì)看時(shí)間(一)

  3、學(xué)會(huì)看時(shí)間(二)

  第七周:

  1、學(xué)會(huì)看時(shí)間(三)

  2、計(jì)算時(shí)間(一)

  3、計(jì)算時(shí)間(二)

  第八周:

  1、8的'分解組合(一)

  2、8的分解組合(二)

  3、8的加減法(一)

  第九周:

  1、8的加減法(二)

  2、豎式加法(一)

  3、豎式加法(二)

  第十周:

  1、豎式減法(一)

  2、豎式減法(二)

  3、9的分解組合(一)

  第十一周:

  1、9的分解組合(二)

  2、9的加減法(一)

  3、9的加減法運(yùn)算(二)

  第十二周:

  1、等量轉(zhuǎn)換

  2、認(rèn)識(shí)"<"和">"

  3、比較大小

  第十三周:

  1、比較的可逆性和相對(duì)性

  2、比較的傳遞性

  3、10的分解組合(一)

  第十四周:

  1、10的分解組合(二)

  2、10的加減法(一)

  3、10的加減法(二)

  第十五周:

  1、二分之一和四分之一

  2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(一)

  3、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(二)

  第十六周:

  1、10以內(nèi)的加法應(yīng)用題

  2、10以內(nèi)的減法應(yīng)用題

  3、看圖編應(yīng)用題

  第十七周:

  1、根據(jù)算式編應(yīng)用題

  2、哪是它們的家

  3、鞏固復(fù)習(xí)

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