光陰迅速,一眨眼就過去了,教學工作者們又將迎來新的教學目標,請一起努力,寫一份教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢?下面是小編整理的學期教學計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學期教學計劃 篇1
指導思想:
1. 以新課改為契機,建立和諧、務實、上進、奉獻的高三團隊;
2. 以新課改為契機,抓住機會穩(wěn)步推進高三教學工作;
3. 深化高三教學管理工作,在質量、效率方面下功夫;
4. 穩(wěn)扎穩(wěn)打,務實求真,確保升學指標全面完成;
工作目標:
1. 全面開展新課改,高三充當排頭兵;
2. 深化開展導學案活動,深化課堂教學,全面提高教學的有效性;
3. 加強“三生”的落實與培養(yǎng),集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn);
4. 加強錯題本的使用力度;
5. 研究20xx年考試說明,掌握最新、最準的高考信息,編制適合四中學生的同步測試題;
6. 加強心理輔導,使學生健康成長、健康高考;
工作措施:
1.隨著新課程改革的不斷深入,全市各高中都充分認識到新課改的必要性,因此四中面臨的危機越來越大,堅持改革生機無限,不改死路一條。上學期,在周校長及學校領導班子的精心準備下,我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學模式研討課,是全市個學校受到很大的震動,在大會上,周校長介紹學校課改經驗,四中全體教師又燃起了振興四中的愿望,全體高三教師利用課余時間暢談自己的感言,作為四中一員,無論是為自己,還是為學校,我們高三責無旁貸。
高三集中了四中教學上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師,我們高三團隊愿意承擔改試驗區(qū)的責任,認真研究適合四中高三學生特點的教學模式,結合四中學生實際,闖出一條適合我們發(fā)展的道路。
2.為適應改革發(fā)展的需要,高三教師繼續(xù)堅持團隊合作,高三全體教師按學科分為九個學科組,每組選出備課組長一名,對于只有一人的學科,建議成立學校備課組,加強集體備課,集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個階段:(一)學期初集體備課,全體備課組成員在備課組長的召集下,共同研討學期教學任務,制定切實可行的教學計劃,詳細到月;(二)月集體備課,每月初,備課組長按學期初制定的學期計劃,進一步細化月計劃,詳細到周;(三)周集體備課,每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時間,此時間可串不可占,確實保證時間,備課組長事先安排人員制定本周教學內容、教學范圍、教學重點、難點,本周需解決的問題(一周最多確定五個專題)然后下放到備課組每個成員,每位成員按要求編寫導學案,(備課組2人制,輪流編寫;1人制,成立學校備
大力開展導學案編寫工作,學科組在假期充分調研的基礎上,編寫出適合四中學生學習特點,教師教學特點的導學案,適合不同學段、不同教學模式、不同教學內容的導學案。
導學案的模式:“導學案”不同于以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分:課標解讀(考試說明解讀)、知識梳理、知識結構分析、基礎知識訓練、典型例題分析、變式訓練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎知識達標(分層訓練)課后反思。
3.加強三生的培養(yǎng),二?荚嚱Y束后,成績統(tǒng)計達線人數比一模有所提高,原因在于教師復習得法,學生努力有效,那么我們如何保持這種勢頭需我們高三教師思考。因此本學期我們加大對臨界生的輔導力度和考查力度,合理分配輔導時間,使時間有效利用。充分利用有限時間提高學生的應試能力。對于臨界生的最低要求:語文:85分、數學40分、英語40分、理綜合110分(物理35分、化學35分、生物40分)、,文綜合140分(政治50分、歷史45分、地理45分)。
4.加強錯題本的使用與指導,本學期任課教師集體行動起來,把保駕生的錯題收集起來,按學生錯誤的類型編輯同步測試,利用課后時間測試,平時講評。對于錯題,對于教師必須做到五必須,即:講必練、練必批、批必評、評必糾、糾必考。
5.利用有限時間,為高考保駕護航,是效率最大化,最有效的辦法是教師準確把握高考脈搏、高考動向和趨勢,因此教師必須認真研讀《20xx年XX高考考試說明》,并與課標和《20xx、20xx年XX高考考試說明》做對比分析,找出差異點、新增點、刪除點,認真?zhèn)淇,在充分研讀《說明》的基礎上,結合教材、往年高考試題、本年度模擬試題認真編寫同步測試題,使訓練有效。
6.加強考生的心理輔導,越接近高考,學生的心理焦慮越發(fā)嚴重,作為教師有義務幫助學生度過難關,因此,要求高三全體教師關心學生、引導學生、使學生放下包袱科學備考所以高三教師組成心理輔導小組,與學生結對子,對有心理焦慮的學生為其排憂解難,使其順利高考。
附錄:
3月份:
1. 召開高三學期初工作會議,布置相關工作;
2. 高三各任課教師上交學期工作計劃、教研組上交教研組計劃;
3. 參加由教育局基教處組織的高考信息會、參加各學科期初的教研會;
4. 3月10日——11日撫順市第三次模擬考試、三模成績分析;
5. 重新確定“三生”,確保全員升學率;
6. 任同班課教師聯(lián)席會議,研究學生學習狀況,制定合理有效地備考措施;
4月份:
1. 學生肝功化驗、學生體檢;(宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學校統(tǒng)一安排不允許擅自行動)
2. 英語口語加試;(宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學校統(tǒng)一安排不允許擅自行動)
3. 第四次模擬考試、四模成績分析、重新確定“三生”,確保確保全員升學率;
4. 任同班課教師聯(lián)席會議,研究學生學習狀況,制定合理有效地備考措施;
5. 組織學生參加XX省單獨招生考試,加強宣傳、嚴密組織確保單獨招生成功;
6. 整理高三畢業(yè)生檔案;(所有內容、項目、公章缺一不可,5月1日前上交)
7. 體育生加試;(4月20日——31日)
5月份:
1. 第五次模擬考試、五模成績分析、重新確定“三生”,確保確保全員升學率;
2. 任同班課教師聯(lián)席會議,研究學生學習狀況,制定合理有效地備考措施;加強“三生”有效輔導;
3. 整理高三高考檔案;(加強培訓、嚴把質量關、責任明確、做到:一表一張一考核,不允許出現(xiàn)漏填、漏寫、漏報、漏章、順序顛倒、錯頁等失誤)
6月份:
1. 考前動員會,所有考生電話必須清楚;
2. 考前考后具體工作安排通知到人;
3. 高考填報志愿動員會;
4. 高考填報志愿;
5. 上報數據;
6. 志愿簽字確認;
7. 領取高考成績;
8. 統(tǒng)計成績;
9. 下發(fā)成績單;
學期教學計劃 篇2
一:學情分析:
高二地理文理分科,這學期我擔任高二一個理科班的地理教學工作,和文科班的教學工作。而理科班面臨6 月份的會考,這將是他們參加高考的一個資格考試,如何讓學生順利通過, 我倍感壓力;理科班的學生主要有2個問題,一個是初中和高一地理基礎比較薄弱,另外一個是他們對地理的重視不夠。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎知識,這是本學年的教學重點。這一切都要求老師加強集體備課,發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢。
二、指導思想:
認真貫徹落實學!皠(chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質量”的工作思路,以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,深入了解學生情況,著手教學模式的探討,不斷提高教學質量。
三、學生基本情況:
本學期教學班4個,4個班學生基礎都較差,在高二年級也非常特殊,不愛學習的學生較多,2班學生的基礎相對較好點.總的來說,學生的情況不夠理想,給教學帶來許多困難。
四、教學目的和要求:
讓學生獲得比較完備的地理基礎知識,學習對學生終生發(fā)展有益的地理;倡導學生主動參加參與,樂于探究,勤勞動手,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,以及交流合作的能力。
五、 教材內容、教學重點和教學難點。
教材除了學科理論外,增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等,同時,配備了不少案例,這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活,與地理學科有緊密的聯(lián)系,是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照;因此,學生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題,通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點,更是難點。
六. 教學措施:
中學地理與其他學科相比,他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上,因此在教學中,首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點,包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二,根據教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質的案例,做好課堂教學模式的研究,盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外,做好后進生的會考輔導工作。
七、具體措施:
1、加強對《課程標準》的深入研究
《課程標準》是教學、命題的標準和依據,教學過程中要以課程標準為依據制定教學目標,落實
高中地理教學的目標要求,為會考和高考打下牢固的基矗
2、認真鉆研教材
在教學中既要重視教材中學科知識點的落實,也要重視學科知識之間的內在聯(lián)系。重視教材的整合,樹立“用教材教”的新的教材使用價值觀,使教材真正成為學生學習的重要資料來源,根據《課標》要求選取恰當的案例,彌補教材的不足。改變傳統(tǒng)地理教材觀,由單一教材向多元素材轉化,由依賴教材向主動構建教材轉化。
3、重視課堂教學中“過程與方法”的研究與實踐。
《課標》教學目標中的“過程與方法”是課程標準提出的新的關鍵性目標。要在教學中倡導勤于動手、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作與交流的能力。重視能力培養(yǎng)的同時也要重視基礎知識的掌握,能力是建立在穩(wěn)固的學科基礎知識之上的。
4、重視備課環(huán)節(jié)
備課的依據是《課程標準》、學情和教材,在備課的過程中首先解讀《課程標準》,依據《課標》要求和學情制定教學目標。處理好“量”與“時間”的關系,合理取舍和整合教材,提高課堂教學的實效性。加強校內備課組的活動,開展校際交流,尋求共同發(fā)展。
學期教學計劃 篇3
一、本班情況分析:
本班共52人。孩子經過了五年的語文學習,學生有了主動積累好詞佳句的習慣,獨立識字和獨立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經養(yǎng)成了良好的學習習慣,積累了一定的學習方法,對語文的學習有著濃厚的興趣。本學期要繼續(xù)保護并且激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)孩子的對待語文學習的自信心;教給孩子科學的學習方法,確保教學質量和學生的學習效果。
二、上期教學反思:
上學期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調研考試,考試所反饋的信息,給了我們信心,也給了我們諸多的反思:
1、夯實基礎的同時要不斷提高學生的語文素養(yǎng);
2、內修外練,提高教學質量;
3、提高文本解讀的質量;
4、不斷訓練學生的思維能力。
三、本期教材分析和教學重點
(一)教材體例的變化
1、單元少了:由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。
2、主題課文每單元為三篇,課外閱讀兩篇。
3、每篇主體課文不設生字,留給學生和老師更多自主的空間。
3、每篇課文設小資料。
4、“我的視角”給了學生的學習和老師的教學以指導。
5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動。
(二)教材總體教學要求
1、承前啟后,滾動前進,螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自主地進行學習。
四、本期教學要抓好的語文教學重點:
(一)教材總體教學要求
1、承前啟后,滾動前進,螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自主地進行學習。
(二)教材教學要點
1、學法和習慣
(1)獨立完成識字學詞任務
。2)獨立積累名言警句、古詩句。
(3)能獨立閱讀課文。
(4)學會閱讀。
(5)保持良好的閱讀習慣。
(6)會修改習作,養(yǎng)成良好的習作修改習慣。
2、積累
(1)書寫速度不低于20字/分。
。2)錯別字小于等于1%
。3)背誦大于等于15篇
(4)習作大于等于8次
。5)綜合性學習活動大于等于8次
(三)十一冊的學習要點
1、識字學詞的練習。
2、閱讀
。1)自測閱讀質量。
(2)寫好自讀筆記。
摘錄筆記:繼續(xù)練習,要更自主、更有效
批注筆記:落實指導,要求語言簡練,準確表達
提綱筆記:形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示
側重歸納概括和書面語言表達能力訓練
心得筆記:有感而發(fā),沒有固定格式
注重整體感受,不作注解
。3)把作品放在社會背景中去理解,通過閱讀認識社會。
。4)培養(yǎng)學生質疑的能力。
。5)查找資料。
。6)了解寫作方法,理清層次
。7)細節(jié)描寫
(8)由此及彼讀文章。
(9)省略號的用法。
(10)借助詞典閱讀。
。11)圍繞題目來敘述的方法
3、習作
。1)結合課文說明的道理,聯(lián)系自己的生活實際,練習寫日記。
。2)仿寫、擴寫、續(xù)寫。
。3)學習課文的寫法
。4)標點符號的表情達意
。5)修改習作
五、研究課題及研究課
研究課題《小升初學生閱讀能力的培養(yǎng)》
研究課:第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》
第10周 星期四 第1節(jié) 《母親的純凈水》
學期教學計劃 篇4
一.指導思想和教學目標:
1、指導思想
按照新課標新高考的要求和教學大綱的安排,以及本屆學生的情況,本學期將加強物理基礎知識的教學,啟發(fā)學生積極主動地學習,培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力,為高考物理的勝利打下堅實的基礎。
2、教學目標
通過新課教學,使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,使學生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學生的綜合能力和思維能力。
二.課程分析和教學內容
新一輪教材改革中,一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程,精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了研究和分析;另一方面,教學內容的選擇注意面向新時代,要求教學內容隨著時代而有所更新,介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就,強調知識和方法獲得的過程。
本學期教學中我將理解大綱要求,注意因材施教,滿足不同程度的學生;注意循序漸進,教學過程既是學生學習知識的過程,也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,滲透方法,培養(yǎng)學生的思維的邏輯性; 注意加強實驗,以提高學生的能力和學習積極性,還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題,這是掌握知識,培養(yǎng)能力的必要手段。
三.主要措施及要求:
1.加強研究,學習新課程的各項要求,認真學習新課程標準,分析新課程的變化,全面把握教材,適時調整教學方法和教學起點,讓所有學生都能跟得上,吃得飽。
2.加強集體備課,團結一致,群策群力,資源共享,智力共享。每周一大備,每天一小備,做到統(tǒng)一。
3.全面落實各項教學常規(guī)。做到不備課不上課,上課態(tài)度認真,教學方法靈活,認真了解學情,認真輔導和批改作業(yè)。
4.認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題,第一套測評,第二套校補。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。
5.在教學中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。
總之,我要盡心盡力地完成本學期教育教學工作。
學期教學計劃 篇5
本學期我擔任新三年級的葫蘆絲教學。又是一個嶄新的開始。
劣勢分析:他們基本沒有樂器演奏經驗,年齡較低,注意力不易集中。在課下練習上自覺性不夠高。對于葫蘆絲的學習起到了一定阻礙作用。
優(yōu)勢分析:學生對葫蘆絲比較感興趣,并且具備一定的識譜、識節(jié)拍的樂理基礎。同時我本人又是三年級的副班主任和音樂教師,對他們的具體情況很了解,課下交流和監(jiān)督上比較有利。
主要教學工作計劃還是以基礎為主,分層次提高的思想進行。
1、了解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現(xiàn)力等相關知識。
2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。
3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。
學習目標:
1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習曲等演奏技法。
3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術語) 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。
4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。
5、學習預選曲目:《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。
6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術修養(yǎng)和心態(tài)、性格的.調整。
教學計劃:
9月份:
。1)教會學生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。
。2)長音的虛顫音奏法。
。3)在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。
10月份:
。1)自由拍的演奏方法;
。2)單吐音和雙吐音的練習;
。3)打音的吹奏方法,顫音的吹奏方法,學習演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。
11月份:
。1)自由拍的吐音方法練習;
。2)吐音和滑音相結合的練習;
。3)倚音的吹奏方法,學習演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來》。
12月份:
(1)虛顫音和連音相結合的練習;
(2)吐音和連音相結合以及十六分音符及斷音相結合的練習;
。3)活指練習,學習演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。
措施方法:
1、明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點,盡量利用分散減少難度的直觀教學。
3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭,一個樂句一個樂句的合,一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。
4、給學生提供舞臺,提供各種形式,多鼓勵學生,肯定學生的長處,讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。
5、自身專業(yè)業(yè)務素質應不斷提高,做到勤學苦練。
學期教學計劃 篇6
一、基本情況
1、學生情況
高二20xx(10)班現(xiàn)有學生40人,班主任夏曉凡老師,20xx年下學期期末考試成績居年級第一。經高二年級第一學期的理科學習表明,該班學生理科基礎素質較好,學習自覺性較強,人人都有較高的學習目標,特別是學生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學對化學的興趣比較濃,正在利用業(yè)余時間自學大學內容,準備參加9月份在長沙舉行的全國中學生化學競賽(湖南賽區(qū))的比賽。
2、教學情況
本學期我繼續(xù)全面負責學校教研室工作,同時也是第四個學期兼任該班化學課程科任教師,主要任務是完成高中必修內容的教學,讓學生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考,希望及格率達到100%,優(yōu)秀率不低于80%,班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。此外,還要積極組織化學興趣小組培訓活動,利用節(jié)假日對學生進行課外培訓,力爭在8月底組織的全省“全國中學生化學奧賽(湖南賽區(qū))”預賽中獲得參加初賽的資格。
二、本學期教學目標
1、思想教育目標
堅持“三個面向”的教育理念,突出學生的全面發(fā)展,努力培養(yǎng)一批“合格+特長”的四有新人。
2、能力培養(yǎng)目標
通過一期的學習,要讓學生掌握科學的學習方法,規(guī)范的解題技巧,形成嚴謹求實的學習態(tài)度,對規(guī)定的化學實驗能很好的完成。
3、知識傳授目標
本期重點是讓學生了解有機化學的基本知識,熟悉重要的有機化學反應類型,掌握重要的有機物的制備,使學生能夠運用有關有機化學的原理及有機物的性質解決實際問題。
三、教材分析
1、教學重點
(1)新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質、重要反應及制備,烴和烴的衍生物燃燒的有關計算,有機推斷題的解法技巧,著重抓好官能團的教學,以抓官能團的教學提高學生的類比思維能力。
(2)復習課的重點是掌握重要的化學基本概念和基本理論,對元素化合物的知識有良好的了解,復習過程分“五大塊”進行,突出抓基礎,練速度;實驗重點抓基本操作;復習在總體上著重知識的識記、理解和運用。
2、教學難點
(1)烴和烴的衍生物有關計算和有機物的推斷
(2)養(yǎng)成良好的解題習慣與提高化學解題速度
3、相互聯(lián)系
前三個學期學生學習的主要問題是對化學實驗的重視不夠,導致實驗操作不太規(guī)范,實驗考練得分率較低;其次是化學計算的綜合能力不強,不能較靈活地運用有關知識解答相關問題,在會考復習中要特別注意處理好這個問題。
四、提高教學質量的措施
1、努力學習現(xiàn)代教育理念,充分發(fā)揮學生的主體作用,深入開展校本研究,不斷提高自身的業(yè)務水平,做學生喜歡的教師;
2、盡量應用現(xiàn)代教育技術手段,克服教學難點,充分利用網絡課程資源,提高課堂教學效率;
3、加強對化學有特長學生的培養(yǎng),堅持開展化學興趣培訓,為下學期參加全國中學生化學奧賽獲金牌打下堅實的基礎;
4、讓全體學生共同發(fā)展,加強對“學困生”的輔導,抓學習興趣,練解題速度,努力提高會考合格率,優(yōu)秀率;
5、積極開展研究性學習實踐,不斷提高學生探究能力。
五、教學研究
教而不研則淺。為提高課堂教學水平,本學期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究,相互說課、聽課、評課;另一方面對主持的高中化學網絡課程課題《構建個性化高中化學網絡課程教育模式促進學生創(chuàng)造性思維品質與特長發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究,按實驗方案完成階段性工作。
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