二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2021-04-03 教學(xué)計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫教學(xué)計(jì)劃吧。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編精心整理的二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了能圓滿的完成自己的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)特制定了如下計(jì)劃：

　　一、學(xué)情分析

　　二年級(jí)二班學(xué)生共39人。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語(yǔ)，大部分對(duì)英語(yǔ)保持著較高的興趣，對(duì)英語(yǔ)有初步的認(rèn)識(shí)。但由于學(xué)生年齡小，上課時(shí)的控制能力差，注意力不集中，所以堂教學(xué)難度很大。通過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)差異，有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)很投入，接受能力強(qiáng)，；有的學(xué)生思想經(jīng)常開(kāi)小差，坐不住，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力。所以在今后的教學(xué)中，我會(huì)采用多種教學(xué)方法，靈活教學(xué)，教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又要注重個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)教材——New Standard English（供二年級(jí)起使用）第三冊(cè)使供小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期使用的。全書共分11個(gè)模塊（Module），內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元（Unit），一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Task—based）練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。通過(guò)對(duì)歌謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)，一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。本冊(cè)的安排是：系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母和一些字母歌謠，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、記憶單詞打下基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程、如何表達(dá)時(shí)間以及日常活動(dòng)，最后學(xué)習(xí)不同季節(jié)以及天氣的表達(dá)。

　　三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生大膽的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

　　2、能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如：詢問(wèn)時(shí)間、談?wù)搶W(xué)校課程、季節(jié)和天氣等。

　　3、單詞是英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)中一個(gè)重要組成部分，要求學(xué)生能正確的識(shí)別印刷體。還有讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂指令作出相應(yīng)的動(dòng)作，這也是本冊(cè)的重點(diǎn)

　　4、會(huì)話部分是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生開(kāi)始學(xué)時(shí)很困難，但多聽(tīng)、多說(shuō)、多練之后就容易了。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材使學(xué)生：

　　1、逐漸形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)記性活動(dòng)的積極性。

　　2、能運(yùn)用英語(yǔ)在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際，如問(wèn)候他人，家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。

　　3、能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開(kāi)展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其他課內(nèi)外活動(dòng)。

　　4、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能唱一些英語(yǔ)歌曲，背一些小詩(shī)和歌謠。

　　5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本方法；形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

　　6、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌用語(yǔ)，全面提高綜合素質(zhì)。

　　7、樂(lè)于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣愛(ài)好，以及外國(guó)人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。

　　五、教學(xué)措施

　　1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。

　　2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

　　3、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對(duì)話，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

　　4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

　　5、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過(guò)去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。

　　6、在課堂上盡量的使用英語(yǔ)，適當(dāng)使用漢語(yǔ)。

　　7、利用錄音機(jī)、磁帶、多媒體等輔助教學(xué)手段，來(lái)輔助教學(xué)。

　　8、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，盡量采用委婉、間接的方式，如先表?yè)P(yáng)，再指出錯(cuò)誤，或者說(shuō)出正確答案，讓學(xué)生重復(fù)，讓學(xué)生自己體會(huì)到剛才自己的錯(cuò)誤等等。

　　9、在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，使學(xué)生感到高興，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周2shy；—4頁(yè)

　　第二周5—7頁(yè)

　　第三周8—9頁(yè)

　　第四周10—12頁(yè)

　　第五周13—14頁(yè)

　　第六周15—17頁(yè)

　　第七周18—19頁(yè)

　　第八周2shy；0—22頁(yè)

　　第九周2shy；3—25頁(yè)

　　第十周期中考試

　　第十一周25—27頁(yè)

　　第十二周28—29頁(yè)

　　第十三周30—32頁(yè)

　　第十四周36—37頁(yè)

　　第十五周33—34頁(yè)

　　第十六周35—37頁(yè)

　　第十七周38—40頁(yè)

　　第十八周41——43頁(yè)

　　第十九周43——45頁(yè)

　　第二十周51——52頁(yè)

　　第二十一周期末考試

　　二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2

　　一、情況分析

　　1、學(xué)生分析：

　　二年級(jí)共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。在經(jīng)過(guò)一年英語(yǔ)的初步接觸后，絕大多數(shù)學(xué)生大致已經(jīng)喜歡上了英語(yǔ)，但如何使他在多動(dòng)的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將開(kāi)始的正式英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程打好基礎(chǔ)，將是本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

　　2、教材分析：

　　本冊(cè)教科書共十個(gè)單元，每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的，是讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過(guò)程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過(guò)程。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握詞匯50個(gè)(其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見(jiàn)星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)物、購(gòu)物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動(dòng)作的動(dòng)詞、玩具、顏色等)，能認(rèn)讀、辨義并能靈活運(yùn)用。

　　2、能靈活使用表示問(wèn)候的日常用語(yǔ)：Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速應(yīng)答 / Look at the ……Oh ，it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人詢問(wèn)和確認(rèn)某些物品。

　　3、能用 This is ……?介紹人和物。

　　4、能用 What’s this ?問(wèn)別人……并能回答 It’s ……。

　　5、能用祈使句發(fā)布命令，并且聽(tīng)到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　6、會(huì)使用新年的祝福語(yǔ)。

　　7、能用 What colour?來(lái)問(wèn)顏色，并回答。

　　8、能使用 Put on your coat .和 Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。

　　三、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

　　Unit 1 My family

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聽(tīng)懂 Who’s he / she?并能根據(jù)情況用 He’s / she’s 回答。

　　2、能使用 Who’s he / she?向他人詢問(wèn)和確認(rèn)某人。

　　3、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀單詞。

　　4、會(huì)唱歌曲 My family。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：father、mother、brother、sister

　　句型：Who’s he / she ?He’s / she’s……

　　Unit 2 What is your father

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂 What’s your ……并能根據(jù)實(shí)際情況用 He’s / she’s a ……回答。

　　2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀 a doctor 、a nurse、a worker、a cook。

　　3、會(huì)說(shuō)歌謠 What’s she ?

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)

　　Unit 3 Look at the room

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ) Look at the moon . Oh ,it’s bright.

　　2、能運(yùn)用句型 Look at ……對(duì)物品時(shí)行簡(jiǎn)單描述。

　　3、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀 sun、moon、star、big、small和bright。

　　4、會(huì)說(shuō)歌謠 Look at the moon。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)

　　Unit 4 Clean the table please

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂 Clean the ，please.并能用 All right / Ok 回答。

　　2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀 a door、a window、a sofa、a desk、a table。

　　3、會(huì)唱歌曲 Clean the chair。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)

　　Unit 5 At the market

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂、使用 What are these?并能根據(jù)情況用 They are……回答。

　　2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀 carrot、bear和potato這四個(gè)單詞及復(fù)數(shù)

　　3、會(huì)唱歌曲 At the market。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)

　　Unit 6 A picnic

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂 What are those?并能根據(jù)情況用 they’re……回答。

　　2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀 ant、butterfly、flower、tree單復(fù)形式。

　　3、會(huì)說(shuō)歌謠 Sing in the trees。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)

　　Unit7 Here you are

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) A pie，please. Here you are. Thank you。

　　2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀 a pie、a cake、a hamburger和a hot dog。

　　3、會(huì)說(shuō)歌謠 At a snack bar。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)

　　Unit8 Dinner time

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂 Have some rice。并能用Ok，Thanks回答。

　　2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀 bread、rice、milk和juice。

　　3、會(huì)說(shuō)歌謠 I like rice。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)

　　Unit9 Merry Christmas

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂，使用 Merry Christmas!及 The……for you。

　　2、了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。

　　3、唱歌曲 Merry Christmas。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)

　　Unit10 Put on your coat

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂、使用 Put on your coat和 Take off your sweater。用 All right/Ok回答。

　　2、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀 coat、sweater、T-shirt、skirt。

　　3、歌謠 Put on your coat。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)

　　四、教學(xué)措施

　　1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語(yǔ)言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來(lái)說(shuō)明英語(yǔ)的重要性。

　　2、給予學(xué)生明確的期望值，讞勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。耍相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。

　　3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語(yǔ)言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語(yǔ)。

　　4、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來(lái)不斷滋擾長(zhǎng)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。

　　5、最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)更好的語(yǔ)言環(huán)境。

　　6、注重學(xué)生在開(kāi)始階段對(duì)基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精準(zhǔn)。

　　7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹(shù)立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。

　　8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的能力。

　　二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師應(yīng)依據(jù)國(guó)家《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來(lái)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開(kāi)放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式；針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的.英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽(tīng)說(shuō)讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語(yǔ)言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　二、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生在生活中接觸過(guò)英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒(méi)有學(xué)過(guò)字母，對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　�。�.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　２.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的喜愛(ài)；

　　３.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣；

　�。�.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽(tīng)和說(shuō)的能力。

　　三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

　　１.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

　�。�.能根據(jù)圖片或?qū)嵨�，說(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

　�。�.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話

　　四、主要教學(xué)措施

　�。�.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力

　　２.通過(guò)各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情