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中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞教學(xué)計(jì)劃

2021-12-07 教學(xué)計(jì)劃

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定看過(guò)散文吧?散文的宗旨是文筆一定要優(yōu)美,文章一定要流暢!靶紊⒍癫簧ⅰ。那么,你知道一篇好的散文要怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧!

  一、課程目標(biāo):

  該課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該與課標(biāo)關(guān)于“詩(shī)歌與散文”系列的規(guī)定相吻合,具體而言即是:

  1、培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養(yǎng)成健康高尚的審美情趣,提高文學(xué)修養(yǎng)。

  2、閱讀古今中外優(yōu)秀的詩(shī)歌、散文作品,理解作品的思想內(nèi)涵,探索作品的豐富意蘊(yùn),領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩(shī)文的思想內(nèi)容,并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

  3、借助工具書(shū)和有關(guān)資料,讀懂不太艱深的我國(guó)古代詩(shī)文(與附錄一所建議的古詩(shī)文程度相當(dāng)),背誦一定數(shù)量的古代詩(shī)文名篇。學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞格律基礎(chǔ)知識(shí),了解相關(guān)的中國(guó)古代文化常識(shí),豐富傳統(tǒng)文化積累。

  4、學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌、散文的基本方法,初步把握中外詩(shī)歌、散文各自的藝術(shù)特性,注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn),不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。

  5、嘗試進(jìn)行詩(shī)歌、散文的創(chuàng)作,組織文學(xué)社團(tuán),展示成果,交流體會(huì)。

  根據(jù)教材編寫(xiě)情況,我認(rèn)為,中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞的具體教學(xué)目標(biāo)是:

  (一)知識(shí)與能力:

  1、積累中國(guó)古代文學(xué)、文化常識(shí),了解與課文相關(guān)的歷史背景和思想背景知識(shí);

  2、積累文言詞匯和句式,學(xué)習(xí)課文中涉及到的古代漢語(yǔ)知識(shí);

  3、學(xué)習(xí)中國(guó)古代詩(shī)歌和散文的常見(jiàn)體裁和常用技巧;

  4、能鑒賞古代詩(shī)歌散文的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧;

  5、能評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌散文的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)。

 。ǘ┻^(guò)程與方法:

  1、欣賞古代詩(shī)歌,要學(xué)會(huì)以意逆志、知人論世,置身詩(shī)境、緣景明情,因聲求氣、吟詠詩(shī)韻;

  2、欣賞古代散文,要學(xué)會(huì)從形象入手,抓住所記之事、所寫(xiě)之景,探究作者的深意和感情;

  (三)情感態(tài)度和價(jià)值觀

  1、培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)文、文化的`感情;

  2、養(yǎng)成高雅的審美情趣;

  3、培養(yǎng)獨(dú)立的人格和自由的思想。

  二、教學(xué)進(jìn)度:

  略

  三、教學(xué)方法

  1、無(wú)論是詩(shī)歌和散文,背景知識(shí)(包括文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、歷史背景、思想背景)都是教學(xué)的重點(diǎn),必須在教學(xué)中給學(xué)生點(diǎn)透。語(yǔ)文無(wú)非是積累,而這些背景知識(shí)的積累,和語(yǔ)言的積累同等重要。同時(shí),背景知識(shí),又是解讀詩(shī)文的鑰匙。

  2、要特別注重文言詞語(yǔ)和句式的教學(xué),無(wú)論是詩(shī)歌還是散文,都要以積累語(yǔ)言,培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力為終極目標(biāo)。

  3、要把思想內(nèi)容的基本問(wèn)題講清、講透,務(wù)必使學(xué)生在學(xué)完一首詩(shī)、一篇散文之后,對(duì)作品的基本思情感有清晰的認(rèn)識(shí)。避免過(guò)深、過(guò)偏的討論,對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題(如長(zhǎng)恨歌的主題)可以將多種看法提供給學(xué)生,做開(kāi)放性的解讀,避免掛一漏萬(wàn),避免限制學(xué)生思維。

  4、要發(fā)揮朗讀、背誦的作用。充分利用早讀、晚自習(xí)和課堂時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文本的主動(dòng)感知,加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)尤其是文章本身的積累。

  5、要適當(dāng)做練習(xí),尤其是要選擇比較簡(jiǎn)單、典型的高考題型,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷進(jìn)行有效的訓(xùn)練。

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