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教師個人專業(yè)發(fā)展教學計劃

2021-03-14 教學計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來,何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧,以下是小編為大家整理的教師個人專業(yè)發(fā)展教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

  新學期開始我們要有新的教學策略與措施應用到教學實踐中,在新的學期里,為了提高教學質量,落實學?傮w教學計劃,更好地實施“抓高分,帶兩率”的教學戰(zhàn)略,根據(jù)地理學科自身特點及學生的認知實際情況,制定本人如下專業(yè)發(fā)展計劃:

  一、加強集體備課,創(chuàng)造研討氛圍。

  1、深入研究教材、教法,每次備課集思廣益,達到共同提高共同進步。重點探討教材的重點、難點,重點如何突出,難點如何突破,師生采取何種形式互動,調動學生學習地理知識的`興趣、積極性和參與率。

  2、在備課過程中,集體備課和個人備課相結合,針對學生出現(xiàn)的問題,及時商討措施加以解決。

  3、認真上好每一節(jié)課,向45分鐘要質量。

  二、加強自身學習,不斷提高業(yè)務水平。

  1、認真學習《人民教育》《課改縱橫》、《地理教育》《中學地理教學參考》等雜志,遇到問題大家討論交流,最后達到共識,并寫出讀書筆記近萬字。

  2、繼續(xù)提高對多媒體的運用能力,使其更好地輔助教學。進可能每節(jié)課均用課件。

  3、同行之間取長補短,互相聽課,相互學習,互相幫助,并寫好聽課記錄和課程評價。

  三、認真執(zhí)行“抓高分,帶兩率”的教學策略,把它落到實處。

  1、常與跟蹤生溝通、交流,每節(jié)課重點提問。

  2、課堂提問對尖子生有所側重,進行分層次教學,對尖子生提問一些比較難的重點問題,在基礎問題、簡單問題上照顧到大多數(shù)學生。

  3、對尖子生的考卷進行面批面改。

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