小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下學(xué)期的教學(xué)計劃

2021-02-22 教學(xué)計劃

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　比例、統(tǒng)計初步知識、圓柱和圓錐、總復(fù)習(xí)

　　教學(xué)要求：

　　1、知識要求：

　�。�1）理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例；理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應(yīng)用題。

　�。�2）填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表，會依據(jù)統(tǒng)計表進(jìn)行初步的分析，提出一些問題；會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖，會依據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。

　�。�3）認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

　�。�4）通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。正確、靈活地進(jìn)行計算，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。為學(xué)生升入初中，順利的`完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。

　　2、能力要求：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。

　　3、德育要求：讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過實踐活動，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。

　　課時安排

　　一、比例…………共20課時

　　1、比例的意義和性質(zhì)………………3課時

　　2、比例尺………………2課時

　　3、正比例…………………3課時

　　4、反比例…………………3課時

　　5、應(yīng)用題…………………3課時

　　二、統(tǒng)計初步知識……………共11課時

　　1、統(tǒng)計表…………3課時

　　2、統(tǒng)計圖…………6課時

　　三、圓柱和圓錐………………共9課時

　　1、圓柱的認(rèn)識和表面積………………3課時