一、學(xué)生情況分析：
通過一學(xué)期的教學(xué)、大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進(jìn)步、英語字寫得漂亮了、學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)、上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法、他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因為教材銜接有問題、學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。
這學(xué)期他們將步入六年級的第二學(xué)期、學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會越來越重、他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力、會把更多的精力放在語文和數(shù)學(xué)上、因為考中學(xué)不考英語、所以家長和學(xué)生會更加不重視英語、大多數(shù)會放棄英語、干脆不學(xué)了。
二、針對情況采取的措施：
針對學(xué)生的具體情況、我將采取以下措施：
1、 注重情景教學(xué)、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境、營造學(xué)習(xí)氣氛、使學(xué)生有更多的機會接觸英語、感觸英語、應(yīng)用英語。
2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、.針對學(xué)生記、背單詞難這一問題、向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、大家互相交流、共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法、如：分類記憶法、滾學(xué)球記憶法、想象記憶法等。
4.、對學(xué)生進(jìn)行語音知識訓(xùn)練、教授國際音標(biāo)、讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí)、過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段、也為自學(xué)鋪路。
5、加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。
6、滲透英語背景知識的學(xué)習(xí)、使學(xué)生擴大視野、了解國外的風(fēng)土人情、異國文化、習(xí)俗等、進(jìn)一步了解英語、運用英語 。
7、進(jìn)一步加強畢業(yè)班學(xué)生的思想工作、做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。
三、教材整體分析：
本學(xué)期六年級普通班英語課所使用教材是： 河北教育出版社的《Learning English》第八冊、本套教材 充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗、注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的.培養(yǎng)和訓(xùn)練、努力為學(xué)習(xí)者營造語境、精心設(shè)計內(nèi)容、在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動、引導(dǎo)學(xué)生在輕松、積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語、使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心、以主要人物的活動為主線、圍繞最常用的、最基本的英語詞匯、句型、交際會話等、逐步開展教學(xué)內(nèi)容、符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律、具有很強的科學(xué)性。
全書共四個單元、每單元包括8課、共 32課。全書包括單詞 100多、句型50個。
四、總體教學(xué)目標(biāo)：
1、堅持快樂英語教學(xué)法、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識、感悟語言功能。
4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時、加強讀寫訓(xùn)練。
5、結(jié)合學(xué)生實際、適當(dāng)講解語法知識、做一些練習(xí)題和試卷、做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作。
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