【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識１０個字，會寫４個字，認(rèn)識筆畫和４個偏旁。
�。病⒄_流利地朗讀課文。
�。�、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護(hù)它。
【教學(xué)重點、難點】
認(rèn)識１０個字、會寫４個字；正確地朗讀課文，理解重點詞語。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
生字卡片、實物投影儀
【教學(xué)時間】
二課時
【教學(xué)過程】
第一課時
【教學(xué)目標(biāo)】
初讀課文，認(rèn)識１０個字，會寫４個字，認(rèn)識筆畫和４個偏旁。
一、激疑導(dǎo)入
出示課題�？戳苏n題，你想知道什么？
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
�。薄⒔柚鷿h語拼音讀課文，把生字畫出來多讀幾遍，記住生字的讀音。
�。病⒊鍪旧挚ㄆ�，指名認(rèn)讀，開火車讀。
重點讀準(zhǔn)穿、暖、冷、傘、熱
三、再讀課文
１、指名讀課文
２、認(rèn)識自然段，指名分段朗讀課文
�、沤處熤笇�(dǎo)學(xué)生讀好課文中輕聲詞句：爺爺、冬天到了、暖和的衣裳；讀準(zhǔn)多音字“和”以及“不”的變調(diào)：爺爺和小樹、暖和的衣裳；小樹不冷了、爺爺不熱了。
�、浦笇�(dǎo)學(xué)生初步掌握自然段的停頓。
�。�、齊讀課文，把句子讀通順。
四、認(rèn)記生字
�。�、鞏固讀音，把生字與拼音相連
�。�、識記字形
�、艔�(fù)習(xí)“木、日、纟、穴”4個偏旁。
�、浦笇�(dǎo)認(rèn)識4個新偏旁。
�、墙涣髯R記字形的方法：用熟字換部件的方法記“爺、給”；用看圖猜字的方法記住“棵、穿”，聯(lián)系事物識記“傘”；用熟字加筆畫來識記“開、不”;用詞的`方法識記“暖、冷”。
⑷口頭說出意思相反的詞：冷──熱，開──關(guān)。
五、指導(dǎo)書寫生字
�。薄⒅笇�(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。
�。�、書寫生字的筆順，按筆順先描紅，再獨立寫。
３、交流、展評生字。
六、課外閱讀
閱讀《小學(xué)語文同步閱讀》課文第５課配套短文。
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