為了推動課程改革的深入開展，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，縣教育局決定，從今年起全縣初中開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動。課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動是提高我縣課堂教學(xué)水平的質(zhì)量工程，達(dá)標(biāo)內(nèi)容是縣教育局對全縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求。這是一項正確的決策。根據(jù)指示精神，xxxx學(xué)校實際，制定了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)實施方案，辦法如下：
一、成立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組和各學(xué)科考核小組
1、初中部課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx 副組長：xx
組員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2、各學(xué)科課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動考核小組
語文組 組長：xx 組員：xxxxxxxxxxxxx
數(shù)學(xué)組 組長：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx
英語組 組長：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx
政史地組 組長：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx
理化生 組 組長：xx 組員： xxxxxxxxxxxxx
體音美組 組長：xx 組員：xxxxxxxxxxxxx
二|、召開動員會，加強(qiáng)宣傳，進(jìn)行校本培訓(xùn)
我校地處農(nóng)村，初中部教師45歲以下的人數(shù)有48人，占我校總?cè)藬?shù)的.80%，大部分教師需要進(jìn)一步提高。而這次活動旨在進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)廣大青年教師的專業(yè)成長。這對我校來講是一個提升我校教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)。
首先，召開動員會，加強(qiáng)宣傳，認(rèn)識課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的意義和作用。
其次，各學(xué)科教研組組織組員進(jìn)行校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)從兩方面進(jìn)行，一方面學(xué)習(xí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求和課堂教學(xué)量化評價表；另一方面就我校實際情況開展討論。
三、組織實施
（一）準(zhǔn)備階段
1、教師申報
各學(xué)科教研組的青年教師根據(jù)40%的比列，進(jìn)行報名。
2、學(xué)校教導(dǎo)處做好指導(dǎo)和后勤保障工作
學(xué)校教導(dǎo)處組織申報的教師，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求和課堂教學(xué)量化內(nèi)容；保障每一個年輕教師都有一份課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求和課堂教學(xué)量化評價表；為每一個教師做好檔案整理工作。
3、第一輪活動于 20 年6月完成
（二）教研組鑒定
1、參加教師按照課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求進(jìn)行常規(guī)教學(xué)
2、教研組定期對參加教師進(jìn)行聽課
教研組聽課要根據(jù)課堂教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)內(nèi)容，對講課教師提出指導(dǎo)性意見；教研組要組織調(diào)查問卷調(diào)查學(xué)生，反饋學(xué)生聽課情況。教研組要做好原始資料的保存工作。
3、教研組鑒定
教研組組長負(fù)責(zé)制。
鑒定內(nèi)容：縣教育局制定的達(dá)標(biāo)考核表
組織教研組成員根據(jù)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求做好對講課教師的鑒定 ，鑒定合格者上報學(xué)校，學(xué)校來進(jìn)一步鑒定 。
（三）學(xué)校鑒定階段
1、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組驗收學(xué)科組上報的備課、聽課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析等材料進(jìn)行驗收。
2、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織我校經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)和上表，對上報老師聽一節(jié)公開課和兩節(jié)隨堂課進(jìn)行鑒定。
3、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織該任課教師所在教研組全體成員，對其日常教學(xué)工作進(jìn)行全面評議，形成書面材料存檔。
4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置問卷抽調(diào)學(xué)生，對任課教師的授課情況進(jìn)行問卷調(diào)查，形成書面材料存檔。
5、學(xué)校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組做好鑒定結(jié)論并上報校長，校長簽署鑒定意見。
6、學(xué)校教導(dǎo)處做好課堂教學(xué)教案、評課考核材料、師生評議材料、各項檢查考核等材料歸檔。
（四）申請上報階段
根據(jù)我校鑒定的實際情況上報縣教研室，由教研室對我校進(jìn)一步進(jìn)行鑒定。
（五）反饋階段
根據(jù)上級機(jī)關(guān)對我校鑒定結(jié)果進(jìn)行整改、糾正。
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