一、學(xué)情分析
四年級學(xué)生群體屬于活潑好動的,課堂紀律需要下大功夫,只要整好課堂紀律才能更好更有效的進行教學(xué)。為了更好完成家庭作業(yè),前期需要多和家長溝通,讓家長全力配合老師以及監(jiān)督好學(xué)生的家庭作業(yè)。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,課前必須下功夫備課,讓自己的課堂生動有趣,能讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。在三年級的書寫基礎(chǔ)上,加強學(xué)生的書寫,并能慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并能不斷提高英語表達,書寫,聽力水平,他們擁有自己獨特的主觀并能敢于表達自己的想法。在新學(xué)年,不斷提高教學(xué)水平,認真上好每一節(jié)課,爭取能把教材難度偏大的內(nèi)容簡單并能想形象生動的演繹,讓孩子對英語保持濃厚的.興趣。
二、教材分析
本教材難易度合理,材具備以下特點:教學(xué)內(nèi)容貼近生活,符合小學(xué)生興趣的需求,突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫,緊密結(jié)合兒童特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式,情景會話貫串全套教材。本教材篇幅適中,適合五年級學(xué)生初步培養(yǎng)閱讀理解和語言的運用。
三、教學(xué)目標
1.養(yǎng)成每日誦讀英語的習(xí)慣。
9.在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,形成良好的學(xué)習(xí)策略。
四、本學(xué)期教學(xué)重難點
1.重點:
6.開展一對一互助活動。
7.及時批改作業(yè),并及時做到反思,找出共性問題,并及時講解,避免錯誤再次發(fā)生。
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