一、班級(jí)狀況分析：
三年級(jí)有兩個(gè)班級(jí)，一共有學(xué)生五十人。有一名學(xué)生解杰是智障學(xué)生。三年級(jí)的學(xué)生，他們剛剛接觸英語(yǔ)。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)看出有英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生只有五分之一，沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生有五分之四。課堂中同學(xué)們能認(rèn)真聽(tīng)音，認(rèn)真模仿，跟讀，積極用英語(yǔ)進(jìn)行操練，學(xué)習(xí)興趣很濃厚。我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，他們都能夠?qū)W好英語(yǔ)的。
二、教材分析：
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
每一單元a、b部分的let's talk和let's learn。
四、教學(xué)建議：
1、上好導(dǎo)言課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣，創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、會(huì)話教學(xué)（let's talklet's play）
融會(huì)話教學(xué)與情景恩平婚介網(wǎng)[*]話。b。看圖扮演角色朗讀。c。扮角色表演。
�。�2）、詞匯復(fù)習(xí)趣味活動(dòng)。
（3）、評(píng)價(jià)活動(dòng)
a。每節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)。
b。每單元的聽(tīng)力檢測(cè)活動(dòng)。（let's check）
c。階段性評(píng)價(jià)活動(dòng)。
五、課時(shí)分配：
第一單元：課件下載[*]6課時(shí)，2周。
第二單元：6課時(shí)，2周。
第三單元：6課時(shí)，2周。
復(fù)習(xí)一：3課時(shí)，1周。
第四單元：6課時(shí)，2周。
第五單元：6課時(shí)，2周。
第六單元：6課時(shí)，2周。
復(fù)習(xí)二：3課時(shí)，1周。
機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)：6課時(shí)，2周。
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