一、班級情況分析：
一年級一班共有學(xué)生58人，學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。在音樂欣賞這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲，因此學(xué)生在仔細(xì)聆聽后能有自己的想法，并勇于表達(dá)自己獨特的看法。
二、教材分析
新教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代，以圖為主，教材生動活潑
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項音樂活動中，為學(xué)生提供多方面的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽音樂的習(xí)慣，逐步發(fā)展學(xué)生的內(nèi)心聽覺，并從中幫助學(xué)生了解和熟悉小學(xué)生行為規(guī)范，自覺遵守社會公共道德。
2、以歌唱春天的音樂來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的'興趣，開發(fā)音樂感知力，體驗音樂美感。在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的樂觀生活態(tài)度。
3.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知力，體驗不同音樂帶給人們的不同情緒。通過歌表演、音樂活動、唱歌等多種藝術(shù)形式展開教學(xué)活動，理解并感受人與動物之間的密切關(guān)系，豐富學(xué)生的情感體驗。
四、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
【小學(xué)一年級下冊音樂教學(xué)計劃方案】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂下冊教學(xué)計劃08-09
小學(xué)音樂下冊教學(xué)計劃06-13
小學(xué)音樂下冊教學(xué)計劃01-23