教學計劃是對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排,并對學期、學年、假期進行劃分。下面是為大家收集的一年級上冊數(shù)學教學計劃書本文是小編精心編輯的一年級上冊數(shù)學教學計劃,希望能幫助到你!
一年級上冊數(shù)學教學計劃篇一
一、學生情況分析:
一年級的小學生剛進入校園,他們天真爛漫,對學校的一切都充滿著好奇,因此他們的學習積極性還很高。但是,他們也有自己的心理和年齡特點:注意力維持時間較短(一般為10~15分鐘);形象思維占主導地位;愛表現(xiàn)自己;自控力差等。由于學生之間的差異性較大(雖然大部分學生都上過幼兒園;但由于種種因素,個別還是不能很好的適應一年級的生活)。所以我在教學設計時,必須考慮到這些因素,以期更好地完成這個學期的教學任務。
二、教材分析:
本冊教科書以基本的數(shù)學思想方法為主線安排教學內(nèi)容。具體內(nèi)容包括:數(shù)一數(shù),比一比,10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法,認識圖形,分類,11~20各數(shù)的認識,認識鐘表,20以內(nèi)的進位加法,用數(shù)學,數(shù)學實踐活動。教科書設置小單元,把各領域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點,有利于各知識的相互作用,便于建構合理的認識結構。
教學重點與難點:會讀寫20以內(nèi)的數(shù),熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,熟練地口算20以內(nèi)的加減法。理解20以內(nèi)各數(shù)的組成,初步領會個位和十位的含義。20以內(nèi)的退位減法。
三、教材的編寫特點:
根據(jù)《標準》調(diào)整教學內(nèi)容,為學生學習數(shù)學提供更豐富的知識。重視學生的經(jīng)驗和體驗,根據(jù)學生的已有知識設計活動內(nèi)容和學習素材。認數(shù)與計算相結合、穿插教學,使學生逐步形成數(shù)概念達到計算熟練。重視學生對數(shù)概念的理解,讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感。計算教學體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。直觀認識立體和平面圖形,發(fā)展學生的空間觀念。安排用數(shù)學的內(nèi)容,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。安排實踐活動,使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。教學方法的開放性、創(chuàng)造性,為教師組織教學提供豐富的資源。
四、教學總目標
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0~20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題
4、認識符號:=、、,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。
7、初步認識鐘表,會認識整時和半時。
8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
五、教學措施
認真學習新課程標準,堅持以人為本,勇于創(chuàng)新;根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律,選用有效的教學方法,充分利用各種資源;不斷對學生進行學習目的教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和數(shù)學品質(zhì)。
1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
5、適當寫一些教學隨筆,記錄一些授課后的感想或聽課教師的意見。
6、每月進行作業(yè)評比活動一次,比一比看誰學習進步快。
一年級上冊數(shù)學教學計劃篇二
、、班級情況分析:
這一學期我擔任一年級2個班數(shù)學課的教學任務。學生在幼兒園的行為習慣、學習習慣養(yǎng)成不夠好。剛跨入小學,對學校的一切都感到陌生和不適應,但他們天真、活潑,有著強烈的好奇心和求知欲,可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣,學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心,要讓每個學生順利地完成本學期的學習任務。
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1、教學內(nèi)容:準備課:數(shù)一數(shù),比多少;位置:上、下、前后、左右;1-5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法,認識圖形(一);6-10各數(shù)的認識和加減法;11-20各數(shù)的認識 ;數(shù)學樂園;認識鐘表;20以內(nèi)的進位加法;總復習。
2、教材編寫特點:
(1)根據(jù)《標準》調(diào)整教學內(nèi)容,為學生學習數(shù)學提供更豐富的知識。
(2)重視學生的經(jīng)驗和體驗,根據(jù)學生的己有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材。
(3)認數(shù)與計算相結合、穿插教學,是學生逐步形成數(shù)概念,達到計算熟練。
(4)重視學生對數(shù)概念的理解,讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感。
(5)計算教學體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。
(6)直觀認識立體和平面圖形,發(fā)展學生的空間觀念。
(7)安排“用數(shù)學”的內(nèi)容,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。
(8)安排實踐活動,是學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。
(9)體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性,為教師組織教學提供豐富的資源。
、、教學目標:
(一)知識方面
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的`物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0—20各數(shù)。
2、初步知道加減法的含義和加減法各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;
7、初步認識鐘表,會認識整時。
(二)能力方面
1、在學習的過程中初步培養(yǎng)學生具有獨立思考、自主學習、合作交流的能力
2、培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力、觀察能力和合情推理能力。
3、培養(yǎng)學生初步的數(shù)感、符號感和初步的數(shù)學思想。
4、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,并能運用所學的知識解決一些簡單的問題。
(三)情感、態(tài)度、價值觀方面
1、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
2、養(yǎng)成認真完成作業(yè)、書寫工整的良好習慣。
3、培養(yǎng)正確的審美觀、價值觀與人生觀等。
(四)教學措施
1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。
2、盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心。
3、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。
4、課堂教學與家庭教學實踐相結合。
(五)教學進度安排
1、準備課 ----------- 4課時;
2、位置---------- -------- 6課時;
3、1—5的認識和加減法 ---- 10課時;
4、認識圖形 (一)------- 3課時;
5、6—10的認識和加減法---- 15課時;
6、1—20各數(shù)的認識------ 10課時
7、認識鐘表----------- 3課時
8、20以內(nèi)的進位加法------- 20課時;
9、總復習 ---------------- 10課
以上是數(shù)學網(wǎng)為大家準備的一年級上冊數(shù)學教學計劃書,希望對大家有所幫助。
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