教師們應(yīng)該怎么樣的去準備好新學期的教學計劃的編制工作呢?下面是小編整理的七年級上學期數(shù)學教學計劃以供大家學習參考。
七年級上學期數(shù)學教學計劃
一、指導思想：
以黨的精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極貫徹落實《初中數(shù)學新課程標準》提出的各項基本教學目標。通過本學期數(shù)學課堂教學，夯實學生的基礎(chǔ)，提高學生的基本技能，培養(yǎng)學生學習數(shù)學知識和運用數(shù)學知識的能力，幫助學生初步建立數(shù)學思維模式。以“提高教學實效性”為工作中心，以“培養(yǎng)學生能力” 為最終目標。力爭讓每一個學生在原有基礎(chǔ)上都有所提高。最終圓滿完成七年級上冊數(shù)學教學任務(wù)。
二、學生情況分析：
所任教的七(1)、七(2)兩個班共有學生67人，其中男生31人，女生36人。這些學生分別來自蒲九、梅子、石泉縣的石墩河、佛平縣的陳家壩等小學，這些學生剛剛完成小學六年的學習，升入七年級(初中一年級)。
學生的.學習情況：七(1)、七(2)兩個班的學生數(shù)學入學成績很不理想，最高成績100分，最低成績只有17分，平均分61分，大部分學生有偏科現(xiàn)象，大部分學生學習數(shù)學的困難很大。通過了解，從學生作答來看，基礎(chǔ)知識不扎實，計算能力較差，思路不靈活，缺乏創(chuàng)新思維能力，尤其是解難題的能力低下�？傮w上來看，低分很多，兩極分化很嚴重。所以數(shù)學教學難度很大。
三、教材分析
第一章、有理數(shù)：本章主要學習有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算。本章的難點有理數(shù)混合運算的運算順序，對結(jié)果符號的確定及對科學計數(shù)法、有效數(shù)字的理解。
第二章、整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點內(nèi)容是單項式、多項式、同類項的概念;去括號，合并同類項及整式的加減運算。本章難點在于對單項式系數(shù)，次數(shù)，多項式次數(shù)的理解與應(yīng)用。
第三章、一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程解決簡單的實際問題。
第四章、幾何圖形初步：本章主要學習線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點是：(1)角的比較與度量。(2)余角、補角的概念和性質(zhì)。(3)直線、射線、線段和角的概念和性質(zhì)。本章的難點是：(1)用幾何語言正確表達概念和性質(zhì)。 (2)空間觀念的建立。
四、本學期提高質(zhì)量的目標和措施：
(一)、奮斗目標：
根據(jù)以上對學生情況分析、教材內(nèi)容分析，同時結(jié)合本人的教學實際，深入鉆研教材，狠抓教學質(zhì)量，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生數(shù)學學習的能力，力爭本學期教學成績爭取全縣第三名。 (二)、具體措施：
1、認真研讀新課程標準，潛心鉆研教材，根據(jù)新課程標準，結(jié)合學生實際情況，進行針對性的備課，精心設(shè)置課堂教學內(nèi)容和模式。
2、及時了解學生的學習狀況，上好每一堂課，閱好每一份試卷，搞好每一節(jié)輔導，組織好每一次測驗，并對優(yōu)生加班進行輔導，對差生采取補就措施。
3、教給學生自學方法，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。
4、堅持做到常規(guī)教學“五認真”，上好每節(jié)課，堅持聽有經(jīng)驗老師的課，改進教學方法。
5、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，向?qū)W生介紹數(shù)學家、數(shù)學史、數(shù)學趣題，喻教于樂，激發(fā)學生的學習興趣。
6、加強七年級幾何入門教學 。
7、挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)數(shù)學特長生，積極培養(yǎng)學生自覺學習數(shù)學的習慣。
8、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
9、進行教學改革，采取好的教學方法，正確指導學生的學法。
五、教研教改的打算：
1、依據(jù)教研組安排確定教研計劃。
2、積極參加集體備課，推進教研教改。
3、撰寫論文，展示成果。
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