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《好玩的報(bào)紙》教學(xué)反思

2021-12-25 教學(xué)反思

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,反思過往之事,活在當(dāng)下之時(shí)。我們?cè)撛趺慈懛此寄?下面是小編幫大家整理的《好玩的?bào)紙》教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  《好玩的報(bào)紙》教學(xué)反思1

  今天,我上一節(jié)了大班的健康活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》一課,這節(jié)課我共分三方面來進(jìn)行教學(xué),幼兒自由游戲、與教師一同游戲、幼兒自由探索游戲。

  活動(dòng)一開始,我出示報(bào)紙球的時(shí)候,幼兒都已經(jīng)玩過報(bào)紙球,所以能說出各種各樣的玩法。當(dāng)我讓幼兒自由游戲時(shí),他們便能自主地進(jìn)行各種各樣的玩球活動(dòng)。在幼兒游戲時(shí),我及時(shí)與幼兒互動(dòng),讓幼兒在游戲時(shí)相互合作,培養(yǎng)幼兒的`合作精神。

  在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒與教師一同游戲,(在報(bào)紙上單腳跳)由于幼兒是第一次玩報(bào)紙游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動(dòng)作。

  最后一環(huán)節(jié),幼兒更是感興趣,積極討論玩報(bào)紙的方法。討論后,都積極舉手發(fā)言,(可以折飛機(jī)、可以做風(fēng)箏、可以做圍裙,可以擋太陽......)氣氛非常熱烈。幼兒在自由探索游戲過程中,發(fā)揮自己的想象,愉快地進(jìn)行玩報(bào)紙的游戲;顒(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了。

  《好玩的報(bào)紙》教學(xué)反思2

  本次送課下鄉(xiāng)活動(dòng),我們來到了大家港幼兒園,我選了一節(jié)大班的體育活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。這個(gè)活動(dòng)的課前準(zhǔn)備的東西不多,就是一些用廢舊的報(bào)紙和幾個(gè)飲料瓶。報(bào)紙是極為普通的材料,可是它卻有許多不同的玩法,是一物多玩的好材料。在我們平時(shí)的自制玩具中利用的不多,只是用來捏成團(tuán)當(dāng)紙球玩及卷成紙棒敲敲打打,孩子們也不是很感興趣。在本次活動(dòng)的熱身運(yùn)動(dòng)中,我先為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一些好玩的、有趣的紙棒動(dòng)作,(如:打羽毛球、打網(wǎng)球、劃船、蕩秋千等),并且不是直接告訴他們是什么動(dòng)作,讓孩子們邊做邊猜,使孩子們感到有一種神秘感,對(duì)本活動(dòng)充滿了濃厚的興趣。

  《好玩的報(bào)紙》這個(gè)活動(dòng)的目的是練習(xí)和發(fā)展跑的能力;讓幼兒探索報(bào)紙不掉下來的方法,積極嘗試,不怕困難;并在奔跑時(shí)要注意安全。在我一開始將“誰有辦法不讓報(bào)紙掉下來,緊緊貼在身上”的問題拋給孩子們,他們有的說用雙面膠粘牢,有的說用手拿住,有的說用水將報(bào)紙粘牢……。我忽然想到,可能我的要求說得不夠明確、全面,于是,我又補(bǔ)充了一下,告訴孩子們不能借助任何東西。這下孩子們都犯難了,我就用語言提示他們,可以跑動(dòng)著試試看,有幾個(gè)聰明的小朋友馬上就領(lǐng)會(huì)過來了,并且在嘗試后成功了。接著,我請(qǐng)他們說說成功的訣竅,讓其他孩子在掌握訣竅后也來試試。不過在集體奔跑時(shí),我讓孩子們自己來說說應(yīng)該注意點(diǎn)什么,孩子們都各抒己見,說不能擠、不能推、要注意安全。因?yàn)橐呀?jīng)到大班了,對(duì)于一些活動(dòng)的規(guī)則都有所了解,所以我就讓讓他們自己來歸納、總結(jié)。接著,我又通過讓孩子自由選擇直線跑、圍圓圈跑、繞瓶子跑等項(xiàng)目,很好的練習(xí)跑的能力,并且報(bào)紙要緊緊貼在身上不掉下來。孩子們?cè)谝粋(gè)項(xiàng)目成功后,都興奮地跑過來告訴我,孩子們?cè)谕娴倪^程中,掌握了跑的技能。最后,我還組織孩子們用報(bào)紙玩火車鉆山洞的游戲。整個(gè)活動(dòng)孩子們都處于積極、興奮的狀態(tài)中,孩子們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)。

  活動(dòng)中感到不足的地方就是,在熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)能配上一段充滿運(yùn)動(dòng)感的音樂的話可能效果會(huì)更好,孩子們會(huì)更加感興趣;還有就是再讓孩子們練習(xí)直線跑、繞圈跑、繞過障礙物跑時(shí),可以請(qǐng)一位幼兒先來示范一下,這樣的話使孩子們對(duì)練習(xí)的要求更明白。

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