作為一名優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我和星星打電話》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解歌曲內(nèi)容。

　　2、能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對唱。

　　重點難點

　　理解歌曲內(nèi)容

　　環(huán)境與材料

　　1、晚上和家長到戶外看星星、數(shù)星星。

　　2、音樂錄音帶

　　重點指導(dǎo)能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對唱。

　　一次備課

　　復(fù)習(xí)兒歌

　　請幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話》。

　　欣賞歌曲

　　播放歌曲錄音，幼兒欣賞。

　　教師彈唱，幼兒跟唱。

　　學(xué)一學(xué)

　　幼兒分成兩組，一組扮星星，一組扮小朋友，在教師的提示下試著學(xué)一學(xué)小

　　朋友和小星星的對話。然后互換角色。

　　教師播放歌曲。幼兒在音樂的引領(lǐng)下。跟唱歌曲。

　　演一演

　　教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動作，嘗試進(jìn)行表演唱。

　　將幼兒分成兩組，前兩個樂句由兩組合唱。從第一個"喂"開始，幼兒分別扮星星和小朋友，分組演唱。

　　引導(dǎo)幼兒體驗角色的情緒，并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來。

　　活動反思：

　　在音樂活動中，《我和星星打電話》這首歌曲有點長，在理解歌詞環(huán)節(jié)中，幼兒對歌詞掌握也有些不太好，所以在后來的`唱中出現(xiàn)了重復(fù)的現(xiàn)象，這一點有些欠缺，我在活動中還應(yīng)多注重考慮。我想在認(rèn)識歌曲的時候，如果加入圖譜，更進(jìn)一步細(xì)化，以便小朋友們對歌詞的理解，這樣效果會更好一些。

　　我感覺這次的音樂活動的氣氛還是可以的，我們班的小朋友們興趣有濃厚，參與性強(qiáng)。幼兒對肢體的動作表現(xiàn)地也比較地突出，在合作游戲中，小朋友們也很開心地去尋找自己的好朋友，一起跳舞。無論從幼兒對活動的參與度、活動的投入狀態(tài)，還有情感方面，我覺得這部分各方面的表現(xiàn)還是非常好的。

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