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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《配對游戲》及教學(xué)反思

2021-09-13 教學(xué)反思

  身為一位優(yōu)秀的教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中,那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《配對游戲》及教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動目標(biāo):

  了解事物間的關(guān)系,把相關(guān)物體進行匹配。

  能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動重難點:

  把握事物間的關(guān)系,將相關(guān)事物進行匹配

  發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系

  活動準(zhǔn)備:

  1、實物:乒乓球、乒乓球拍、鎖子、鑰匙、碗、勺子、鉛筆、文具盒

  2、圖片(蘋果、大樹、土地、西瓜、葡萄、葡萄藤);圖片(狗、骨頭、兔子、蘿卜、猴子、桃)

  3、評量表

  活動過程:

  1.導(dǎo)入活動

  出示神秘的百寶箱,引起幼兒參與活動興趣。

  (1)師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一個神秘的.百寶箱,猜猜看里面有什么東西?

  (2)幼兒說說自己的猜測

  2.集體活動

  (1)教師出示百寶箱中的物品,讓幼兒一一認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)事物間聯(lián)系

  師:這么多的東西,它們想要找到自己最好的朋友,請小朋友想想它們最好的朋友分別是誰?為什么呢?

  乒乓球——乒乓球拍、鎖子——鑰匙、碗——勺子、鉛筆——文具盒

  教師小結(jié):

  (2)結(jié)合圖片,探究事物間聯(lián)系

  師:請小朋友在看看,生活中還有哪些是好朋友!

  蘋果——大樹、西瓜——土地、葡萄——葡萄藤、狗——骨頭、

  兔子——蘿卜、猴子——桃

  3.幼兒操作

  將生活中的相關(guān)事物進行匹配

  教師發(fā)放評量表,幼兒在教師指導(dǎo)下自行活動。

  4.延伸活動

  請小朋友回家后和爸爸媽媽一起找找,看看你們家有哪些物品能配對成,成為好朋友,明天將你們收集到的好朋友帶來和小朋友一起分享吧!

  5.結(jié)束活動

  演唱歌曲《找朋友》。

  活動反思:

  這節(jié)課的內(nèi)容是我在備課過程中進行仔細研究過的,小班數(shù)學(xué)“配對”這一節(jié)課的教學(xué)對象是小班幼兒,他們年齡小,好動、愛玩、好奇心強,注意力分散。根據(jù)這一特點,為抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用愉快的式教學(xué)法為主,對幼兒的學(xué)習(xí)方法也是多樣化,在活動過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒是非常感興趣的,上課注意力非常集中,回答問題也很積極幼兒的接受能力也很快,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的積極性。首先從生活中的實物讓幼兒去找朋友,發(fā)現(xiàn)生活中很多物品是離不開我們的配對,其次通過讓幼兒聽一聽,說一說、玩一玩、做一做等多種形式,讓幼兒積極動手、動腦、動口引導(dǎo)幼兒通過自己的學(xué)習(xí)體驗學(xué)習(xí)知識。

  整個過程是非常好的,美中不足的地方就是在最后一環(huán)節(jié)收拾學(xué)具時,有個別幼兒沒能把自己的學(xué)具整理好。如果再讓我上一次這節(jié)課,我會在這方面多對幼兒加強一下。我的專業(yè)水平也是有待提高。

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