身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師您早教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師您早教學(xué)反思1
對(duì)于小班幼兒來說，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴、文明禮貌教育，這也是品德教育的一部分。
小班社會(huì)性活動(dòng)——老師您早就是對(duì)幼兒禮貌教育一個(gè)很好的活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒掌握來園、離園的基本禮節(jié)，能有禮貌地向老師、同伴問早、說再見。在開展活動(dòng)前，我對(duì)班級(jí)中幼兒的禮貌表現(xiàn)進(jìn)行一定的了解：班級(jí)中有很多幼兒來園時(shí)或離園時(shí)從來不向老師問早、問好、說再見；但也有小部分幼兒在禮貌方面表現(xiàn)比較好。我在活動(dòng)時(shí)以回憶談話讓小朋友來說說我們班級(jí)中有禮貌的好孩子，針對(duì)性地大大表?yè)P(yáng)幾個(gè)表現(xiàn)特棒的好孩子，并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，給幼兒樹立學(xué)習(xí)的好榜樣。在幼兒實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)中，給幼兒一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過集體練習(xí)、個(gè)別練習(xí)，師幼、生生練習(xí)等多種方式對(duì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)加于鞏固。
活動(dòng)后續(xù)：通過這次有關(guān)禮貌教育的社會(huì)性活動(dòng)后，老師看到有很多幼兒在禮貌方面的進(jìn)步很快�，F(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來園時(shí)都能主動(dòng)向老師問早、問好。但離園時(shí)，孩子們看到自己的家長(zhǎng)在活動(dòng)室門口來接時(shí)，都非常激動(dòng)、興奮，離園時(shí)跟老師說再見的小朋友不是很多，這需要老師進(jìn)一步的提醒。
老師您早教學(xué)反思2
對(duì)于小班幼兒來說，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴，文明禮貌教育。
小班社會(huì)活動(dòng)——《老師您早》就是對(duì)幼兒禮貌教育一個(gè)很好的活動(dòng)�；顒�(dòng)目標(biāo)就是讓幼兒掌握來園、離園的基本禮節(jié)，能有禮貌地向老師、同伴問早、說再見。教師在開展活動(dòng)前，對(duì)班級(jí)中幼兒的'禮貌表現(xiàn)有一定的了解，班級(jí)中有很多幼兒在來園時(shí)或離園時(shí)從來不向老師問好、問早、說再見；但也有大部分幼兒在禮貌方面表現(xiàn)得很好。教師在活動(dòng)時(shí)以回憶談話讓小朋友來說說我們班級(jí)中有禮貌的好孩子，針對(duì)性地大大表?yè)P(yáng)幾個(gè)表現(xiàn)特別棒的小朋友，給幼兒樹立好的學(xué)習(xí)榜樣。在幼兒實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)中，給幼兒一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過集體練習(xí)、個(gè)別練習(xí)，師幼、生生練習(xí)多種方式對(duì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)加于鞏固。
活動(dòng)后續(xù)：通過這次有關(guān)禮貌教育的社會(huì)活動(dòng)后，教師看到有很多在禮貌方面進(jìn)步很快�，F(xiàn)在在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來園或離園時(shí)都能跟老師問好、問早、說再見。但在其它方面還有一些不足之處，還需要老師更多的教育。
老師您早教學(xué)反思3
對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴、文明禮貌教育。
小班社會(huì)活動(dòng)——老師您早就是對(duì)幼兒禮貌教育一個(gè)很好的活動(dòng)�；顒�(dòng)目標(biāo)是讓幼兒掌握來園、離園的基本禮節(jié)，能有禮貌地向老師、同伴問早、說再見。教師在開展活動(dòng)前，對(duì)班級(jí)中幼兒的禮貌表現(xiàn)有一定的了解：班級(jí)中有很多幼兒來園時(shí)或離園時(shí)從來不向老師問早、問好、說再見；但也有小部分幼兒在禮貌方面表現(xiàn)比較好。教師在活動(dòng)時(shí)以回憶談話讓小朋友來說說我們班級(jí)中有禮貌的好孩子，針對(duì)性地大大表?yè)P(yáng)幾個(gè)表現(xiàn)特棒的好孩子，給幼兒豎立學(xué)習(xí)的好榜樣。在幼兒實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)中，給幼兒一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過集體練習(xí)、個(gè)別練習(xí)，師幼、生生練習(xí)多種方式對(duì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)加于鞏固。
活動(dòng)后續(xù)：通過這次有關(guān)禮貌教育的社會(huì)活動(dòng)后，教師看到有很多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快�，F(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來園時(shí)都能跟老師問早、問好。但離園時(shí)，孩子們看到自己的家長(zhǎng)在活動(dòng)室門口來接時(shí)，都非常激動(dòng)、興奮，離園時(shí)跟老師說再見的小朋友不是很多，這需要老師進(jìn)一步的教育。
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